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만5세 (7세) 1학기 관찰일지 (놀이활동,일상생활 관찰일지)2025.05.041. 일상생활 OO가 친구의 얼굴 중 특별한 곳을 찾으려 하였으나 찾지 못하고 웃을 때 모습에 대해 이야기 하는 모습을 보였다. 그리고 OO는 소근육이 또래에 비래 많이 발달하여 손으로 하는 활동을 좋아하고 만들기를 잘 한다. 또한 이야기 나누는 시간을 가지면 처음에는 집중하며 참여하지만 내용이 어렵거나 이해되지 않을 때는 옆 친구와 이야기를 나누거나 놀잇감을 탐색하는 등의 모습을 볼 수 있다. 2. 놀이활동 OO는 소라게의 특징을 살려 앞발을 크게 그리고는 꼼꼼하게 색칠도 해 보았다. 그리고 친구가 그린 그림의 바탕칠을 하는 것을...2025.05.04
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만1세 1학기 영아 발달평가 10명 분량. (평가인증A/종합발달평가)2025.05.021. 기본생활습관 하루 일과를 즐겁게 참여하고 있으며 모든 활동에 적극적인 모습을 보인다. 스스로 손 씻기, 이 닦기, 옷 입기, 신발 신기 등 스스로 하는 것을 좋아하며 교사의 도움을 받기보다는 스스로 시도하여 스스로 성공하는 것에 성취감을 느낀다. 식사 시 섬유질이 많거나 질긴 고기류는 잘 씹어서 삼키지 못하여 입에 물고 있는 모습을 보일 때가 있어 교사가 식사의 양을 조절하여 배식하고 있으며 더 먹고 싶은 음식이 있을 때는 더 먹을 수 있도록 배식하고 있다. 가끔 음식물을 입에 많이 넣고 물고 있을 때가 있으나 반복적으로 이야...2025.05.02
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관찰일지 만5세 5명 2학기 발달평가 포함2025.05.081. 기본생활습관 OO는 비상상황 대처 방법을 알고 있었으며, 정리 시간이 되면 스스로 정리를 하는 모습을 보였다. 손씻기 순서를 보며 깨끗이 씻는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 2. 신체운동 OO는 신체활동에 자발적으로 참여하며, 균형을 잡으며 이동운동을 즐겨한다. 도구를 이용한 간단한 운동도 할 수 있다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 경험을 잘 표현하며, 다른 사람의 말도 잘 이해한다. 한글 읽기와 쓰기 능력이 우수하다. 4. 사회관계 OO는 또래와의 상호작용에서 때로는 공격적인 행동을 보이지만, 대체로 또래와 잘...2025.05.08
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만5세 (7세) 1학기 관찰일지와 발달종합평가2025.04.281. 기본생활 OO는 기본적인 생활습관을 잘 기르고 있으며, 손 씻기, 정리정돈 등의 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 또한 새로운 활동에 대해 호기심을 보이며 적극적으로 참여하는 편이다. 2. 신체운동 OO는 신체활동에 적극적으로 참여하며, 공을 차는 등의 움직임을 통해 운동능력이 발달하고 있음을 보여주었다. 또한 다양한 신체활동에 관심을 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보였다. 3. 사회관계 OO는 또래 친구들과 잘 어울리며, 서로 도와가며 놀이하는 모습을 보였다. 또한 친구에게 감사의 마음을 표현하는 등 긍정적인 사회성...2025.04.28
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만2세 영아반 1학기 관찰일지 10Page 분량2025.04.281. 기본생활 놀이를 멈추고 교사를 바라보며 눈물을 흘린다. 교사가 다가가 "OO야 왜그래요" 라고 묻자 아무 말을 하지 않는다. 바닥을 보니 소변 실수를 했다. 교사가 "OO야 ~ 쉬가 갑자기 왜 나왔을까?" 라고 묻자 "놀고 있어서요"라고 말한다. 2. 발달평가 최근들어 놀이에 집중을 하여 소변을 참다가 소변 실수를 자주 하는 OO다. OO에게 참지 않고 화장실을 바로 갈 수 있도록 이야기 해 주고 있다. 3. 신체운동 평소 OO와 이용했던 놀이터의 미끄럼틀 계단보다 높은 곳을 OO가 올라가 미끄럼틀을 타고 내려와 다시 계단의 ...2025.04.28
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만3세 2학기 놀이와 일상 관찰일지+영역별 관찰평가2025.01.191. 일상생활 영아는 자신의 사물함, 물건 등을 잘 알고 기억하며 정리할 수 있다. 하지만 관심을 받고 싶어서 가끔 자신의 자리를 다른 곳이라고 말하며 물어본다. 점심 식사 시 좋아하지 않는 음식도 먹으려 노력하며, 화장실 가는 것과 같은 기본생활습관을 잘 실천한다. 2. 놀이활동 영아는 자신의 감정을 알고 상황에 맞게 표현할 수 있다. 호기심 있는 사물을 관찰하고 탐색하며, 생활 속 물체를 반복해서 탐색하여 감각적 경험을 한다. 또한 신체를 이용한 다양한 움직임을 즐겁게 표현한다. 3. 언어발달 영아는 자신의 생각과 경험을 문장으...2025.01.19
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2학기 만4세반 관찰기록와 영역별 발달평가 (평가제 통과 관찰일지)2025.05.061. 기본생활 OO는 겨울 날씨에 맞게 옷을 입었다. 스스로 외투를 입으려고 했으나 입어지지 않아 교사에게 도움을 청하는 모습이 보였다. 외투 입는 방법에 대해 알려주자 교사의 도움을 받고 입을 수 있었다. OO는 점심 식사 시간에 몸에 좋은 음식에 관심을 가지며 왜 먹어야 하는지에 대해 이야기를 할 수 있고 바른태도로 즐겁게 먹을 수 있다. 2. 신체운동 OO는 눈으로는 목표물을 바라보고, 손으로는 공을 굴리며 눈과 손을 협응하여 신체조절을 할 수 있다. 굴린 공을 가지고와 다시 굴리며 자발적이고 반복적인 신체활동을 할 수 있다....2025.05.06
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[발달평가] 만 3세 1학기 18명의 발달평가2025.01.181. 신체건강운동 유아들은 몸에 좋은 음식에 관심을 갖고 요리 활동에 참여하며, 교사의 도움을 받아 균형잡기, 달리기 등 다양한 신체활동을 즐겁게 수행합니다. 또한 스스로 손 씻기, 양치질 등 기본적인 위생습관을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 동화 듣기, 자신의 경험 말하기 등을 통해 언어 능력을 발달시키고 있습니다. 일부 유아들은 집중력이 부족하거나 말하기 순서를 지키는 데 어려움을 보이지만, 교사의 지도와 격려로 점차 개선되고 있습니다. 3. 사회관계 유아들은 또래와 협동하며 놀이하고, 가족 역할을 모방하는 등 사회성...2025.01.18
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만1세 발달평가 & 상담일지(5명) 평가인증A등급 보육일지2025.05.141. 기본생활영역 아이는 이불을 스스로 펴려고 하지만 아직 바르게 펴지는 못하고 있다. 교사가 다시 바르게 펴서 깔아주면 잠이 든다. 배변은 아직 스스로 화장실에 가지 않고 교사의 도움을 받아 배변을 한다. 식사 시 좋아하는 음식을 먼저 먹고 싫어하는 음식은 교사의 권유로 먹는다. 2. 신체운동영역 아이는 다양한 블록으로 여러 가지 놀이활동을 좋아하며, 블록을 이용하여 길게 혹은 높이 쌓아보기를 즐긴다. 인지발달이 잘 되어 문제해결능력이 좋은 편이어서 가끔 친구의 어려움도 해결해 준다. 3. 의사소통영역 동생이 태어난 후 기분의 굴...2025.05.14
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만 3세 2학기 발달평가 22명2025.01.201. 신체건강운동 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이고 달리기, 균형 유지하기 등의 대근육 활동이 잘 이루어지고 있다. 실외 활동 시 소근육, 대근육 발달을 위한 활동을 자주 접할 수 있도록 해주고 중심을 잘 잡지 못하는 유아와 짝을 지어주어 도움을 줄 수 있도록 격려가 필요하다. 자신이 활동한 영역에서 끝까지 정리하는 모습을 보이며 스스로 정리해야 한다는 것을 알고 있는 모습을 보인다. 2. 의사소통 교사가 들려주는 동화를 주의 깊게 감상하고 재미를 느낀다. 동화의 내용에서 궁금한 점을 질문하여 동화의 내용을 이해할 수 있...2025.01.20
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