학교에서 디지털도서관을 운영해야 하는 이유와 확대방향

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문서 내 토픽

• 1. 학교에서 디지털도서관을 운영해야 하는 이유

  한국의 학교교육은 대학수학능력시험을 비롯하여 각종 시험에 대비한 주입식 교육위주로 편향되면서 전인교육의 부재, 단편적 지식위주의 암기식 교육, 입시위주의 교육으로 비판을 받고 있다. 이에 정부는 기존의 학교교육에 대한 비판을 수용하고 미래사회가 요구하는 주체적이면서 창의력 있는 인재를 육성하기 위해서 제7차 교육과정을 도입하여 시행하고 있다. 제7차 교육과정의 가장 큰 변화는 수행평가의 실시와 자기주도적 학습 그리고 수준별 학습에 있다. 따라서, 학교도서관은 학생과 교사의 교수?학습의 지원센터로서 기능을 수행해야 하며, 제7차 교육과정의 목표달성을 위해서는 학교도서관의 기능과 역할을 강화하여 학교도서관이 매체센터로서의 기능을 비롯하여 전자정보실의 기능을 추가한 종합 정보센터로서의 역할을 담당하는 디지털학교도서관으로 발전해야 한다.

• 2. 학교에서 디지털도서관의 확대 방안

  디지털 도서관은 데이터 보호와 관련된 복잡한 법적 체계로 인해 수집된 온라인 정보나 데이터의 접근성을 높이는 데는 한계가 있다. 이러한 접근을 활성화하기 위해 한계를 극복하려면 민관 협력에서 해법을 찾아야 할 것이다. 즉, 도서관이 디지털도서관을 통해 광범위한 이용자에게 도달하고 학술적·전문적·개인적 이용을 개발하기 위해서는 디지털자료의 수집과 보존을 위한 법 제도 개선, 민관협력을 통한 소장 공유저작물의 디지털화 가속화, 저작권이 존속하는 디지털화된 자료의 비즈니스 모델 개발을 위한 출판계와 저작자 과금처리기관 저작권법 관련 기관간의 협력 체제 구축 등이 필요하다.

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• 1. 학교에서 디지털도서관을 운영해야 하는 이유

  학교에서 디지털도서관을 운영해야 하는 이유는 다음과 같습니다. 첫째, 디지털도서관은 학생들에게 다양한 정보와 자료에 대한 접근성을 높여줍니다. 종이책과 달리 디지털 자료는 시간과 장소에 구애받지 않고 언제 어디서나 열람할 수 있습니다. 이를 통해 학생들은 자신의 관심사와 학습 주제에 맞는 자료를 쉽게 찾아볼 수 있습니다. 둘째, 디지털도서관은 학생들의 디지털 리터러시 향상에 도움을 줍니다. 디지털 자료를 검색하고 활용하는 능력은 현대 사회에서 필수적인 역량이 되었습니다. 학교에서 디지털도서관을 운영함으로써 학생들은 이러한 능력을 자연스럽게 익힐 수 있습니다. 셋째, 디지털도서관은 공간 활용도를 높일 수 있습니다. 종이책 보관을 위한 공간이 필요 없어지므로 다른 교육 공간으로 활용할 수 있습니다. 이를 통해 학교 시설의 효율성을 높일 수 있습니다. 따라서 학교에서 디지털도서관을 운영하는 것은 학생들의 학습 경험을 풍부하게 하고, 미래 사회에 필요한 역량을 기를 수 있는 중요한 방안이라고 할 수 있습니다.

• 2. 학교에서 디지털도서관의 확대 방안

  학교에서 디지털도서관을 확대하기 위한 방안은 다음과 같습니다. 첫째, 디지털 기기 및 인프라 구축이 필요합니다. 학생들이 디지털 자료를 편리하게 이용할 수 있도록 태블릿PC, 노트북, 전자책 단말기 등의 디지털 기기를 충분히 갖추어야 합니다. 또한 안정적인 인터넷 환경과 클라우드 저장 공간 등의 디지털 인프라를 구축해야 합니다. 둘째, 디지털 자료 확보가 중요합니다. 학생들의 다양한 학습 요구를 충족시킬 수 있도록 전자책, 웹 자료, 멀티미디어 자료 등 풍부한 디지털 자료를 확보해야 합니다. 이를 위해 교육청이나 교육부 차원의 디지털 자료 구축 및 공유 체계가 필요합니다. 셋째, 디지털도서관 활용 교육이 필요합니다. 학생들이 디지털도서관을 효과적으로 활용할 수 있도록 정보 검색, 자료 활용, 저작권 준수 등에 대한 교육을 실시해야 합니다. 교사들 또한 디지털도서관을 수업에 활용할 수 있도록 지원해야 합니다. 이와 같은 노력을 통해 학교에서 디지털도서관을 확대해 나갈 수 있을 것입니다.