생활주제와 관련된 그림책을 활용한 보육기관 놀이 활동

문서 내 토픽

1. 아동문학 활용

아동을 교육하는 과정에서 문학작품을 활용하는 것은 아동이 학습에 대해 흥미를 가질 수 있도록 유도하고 실생활에서 직접 접하기 힘든 경험이나 사물에 대해 간접적인 경험을 하게 해준다는 장점이 있다. 유아는 문학을 통한 활동에서 이전까지 모르던 세계와 상호작용을 하게 되고, 새로운 지식을 쌓아 나가게 된다.
2. 그림책 '외톨이 사자는 친구가 없대요'

본 도서는 사자가 친구를 찾아다니는 과정에서 고슴도치, 양, 그리고 사슴을 만나는 간단한 이야기에 대해 다룬다. 사자는 외로움을 느껴 친구를 만들고 싶은 마음에 들판을 떠돌아다니며 친구를 구한다. 고슴도치, 양, 사슴을 차례로 만나면서 사자는 이들과 친구가 되고 싶은 마음에 자신의 갈기의 모양을 바꾸어 이들과 유사한 모습을 갖추지만, 이상한 사자의 모습에 모든 동물은 도망을 가버린다. 소나기고 오고 나서 비에 젖어 원래의 모습으로 돌아온 사자에게 도망갔던 친구들은 돌아와 친구가 된다.
3. 그림책 선정 이유

본 도서는 단순한 스토리 구조를 가지고 있어 유아들이 이해하기 편리하면서도 교훈적 내용과 지식을 담고 있다. 먼저 일상생활에서 직접 접하기 어려운 사자, 고슴도치, 양, 사슴과 같은 동물이 그림으로 잘 표현되어 있어 동물에 대한 이해를 쌓아가기에 좋다. 또한 작품에서 나타나는 '자신의 고유한 모습의 소중함'은 유아들이 친구를 사귀어 가는 과정에서 자신의 고유한 특성을 지켜나가는 모습의 장점에 대해 전달할 수 있을 것으로 생각되어 본 작품을 선정하게 되었다.
4. 활동 목표

사자, 고슴도치, 양, 사슴 등의 생김새에 대해 이해한다. 친구의 소중함에 대해 깨닫는다.
5. 활동 방법

도입 단계에서는 아동의 관심을 끌어 모아 동물 사진을 보여주며 알고 있는지 확인하고, 그림책 읽기 시 유의할 점을 알려준다. 전개 단계에서는 그림책을 천천히 읽어주며 내용에 대해 이야기를 나누고, 각 동물의 생김새와 도망간 이유에 대해 이야기한다. 또한 본연의 고유한 모습의 소중함에 대해 배운다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 아동문학 활용

아동문학은 아이들의 정서적, 인지적 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 그림책, 동화, 시 등 다양한 아동문학 작품을 활용하면 아이들의 상상력과 창의성을 키울 수 있고, 자신의 감정을 표현하고 이해하는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 아동문학은 아이들에게 다양한 가치관과 문화를 소개하여 세상을 이해하는 데 도움을 줍니다. 따라서 교육현장에서 아동문학을 적극적으로 활용하는 것이 매우 중요합니다. 교사는 아이들의 발달 단계와 흥미를 고려하여 적절한 아동문학 작품을 선정하고, 다양한 활동을 통해 아이들이 작품을 깊이 있게 이해할 수 있도록 해야 합니다.
2. 그림책 '외톨이 사자는 친구가 없대요'

그림책 '외톨이 사자는 친구가 없대요'는 혼자 있는 것이 외롭고 힘든 사자의 이야기를 다룹니다. 이 책은 아이들에게 친구의 소중함과 타인에 대한 이해와 배려의 중요성을 전달합니다. 사자가 혼자 있을 때 느끼는 외로움과 슬픔, 그리고 친구를 만나면서 겪는 행복감을 생생하게 표현하고 있습니다. 또한 사자가 다른 동물들과 어울리면서 자신의 편견을 극복하고 변화하는 과정을 보여줌으로써 아이들에게 긍정적인 메시지를 전달합니다. 이 그림책은 아이들의 정서 발달과 사회성 함양에 도움이 될 것입니다.
3. 그림책 선정 이유

이 그림책을 선정한 이유는 다음과 같습니다. 첫째, 아이들이 쉽게 공감할 수 있는 주제와 등장인물을 다루고 있습니다. 혼자 있는 것이 외롭고 힘든 사자의 모습은 아이들이 겪을 수 있는 경험과 유사하기 때문에 아이들이 쉽게 이해할 수 있습니다. 둘째, 아이들의 정서 발달과 사회성 함양에 도움이 될 수 있는 긍정적인 메시지를 전달합니다. 사자가 친구를 만나면서 겪는 변화와 성장은 아이들에게 좋은 본보기가 될 수 있습니다. 셋째, 아름답고 생동감 있는 삽화가 아이들의 흥미를 끌 수 있습니다. 이 그림책의 삽화는 사자의 감정을 잘 표현하고 있어 아이들이 책에 몰입할 수 있게 해줍니다. 따라서 이 그림책은 아이들의 발달 단계와 흥미를 고려할 때 적절한 선택이라고 판단됩니다.
4. 활동 목표

이 그림책을 활용한 활동의 목표는 다음과 같습니다. 첫째, 아이들이 혼자 있을 때 느끼는 외로움과 슬픔을 이해하고 공감할 수 있도록 돕는 것입니다. 둘째, 친구의 소중함과 타인에 대한 이해와 배려의 중요성을 인식시키는 것입니다. 셋째, 아이들이 자신의 감정을 표현하고 조절하는 능력을 기를 수 있도록 하는 것입니다. 넷째, 아이들의 창의성과 상상력을 증진시키는 것입니다. 이를 통해 아이들이 자신과 타인을 이해하고 존중하는 태도를 기를 수 있을 것입니다.
5. 활동 방법

이 그림책을 활용한 활동 방법은 다음과 같습니다. 첫째, 그림책을 읽기 전에 아이들의 관심과 경험을 환기시키는 도입 활동을 진행합니다. 예를 들어 '혼자 있을 때 어떤 기분이 드나요?', '친구가 없다면 어떨까요?' 등의 질문을 통해 아이들의 생각과 경험을 공유하도록 합니다. 둘째, 그림책을 읽으면서 아이들이 등장인물의 감정과 행동을 이해할 수 있도록 돕습니다. 셋째, 그림책 내용을 바탕으로 다양한 활동을 진행합니다. 예를 들어 사자가 겪는 변화와 성장을 그림으로 표현하거나, 친구가 되어주고 싶은 동물을 그려보는 활동 등을 할 수 있습니다. 넷째, 활동 후 아이들이 느낀 점을 서로 나누고 토의하는 시간을 가집니다. 이를 통해 아이들이 자신의 감정을 표현하고 타인의 감정을 이해하는 능력을 기를 수 있습니다.

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