
[진로선택이론] Gelatt의 의사결정이론
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[진로선택이론] Gelatt의 의사결정이론
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2024.07.14
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1. Gelatt의 의사결정이론Gelatt의 의사결정이론은 상담에 접근하기 위한 토대로 고안되었지만, 이를 직업에 적용함으로써 진로선택과 발달, 과거 경험의 영향, 단기적 ? 중기적 ? 장기적 의사결정 간의 관계 등에 대한 순환적 의사결정 과정을 나타내고 있으며, 학생들로 하여금 훌륭한 결정을 내리도록 돕는 것을 상담의 목표로 삼고 있다. 진로의사결정의 순환적 과정은 결정을 내려야 할 목표를 정의한 후에 그에 따른 정보를 수집하고 수집된 정보를 갖고 가능한 대안을 탐색한다. 그 다음으로 각 대안들의 실현가능성을 예측해 보고, 각각의 대안에 대한 가치를 평가하고, 행동계획을 선택하여 진로의사결정을 내린 후 실행에 옮기고 나서, 그 결과를 평가하는 것이다.
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2. 진로발달진로발달은 신체, 정신적 발달과 마찬가지로 어려서부터 발달하기 시작하며 청소년기를 통해 진로에 대한 관심과 이해가 구체화 되고 현실화 되어 성숙해 진다고 할 수 있다. 그렇기 때문에 자신에게 맞는 진로를 선택하기 위해서는 본인의 적성, 흥미, 가치관에 대한 탐색이 발달시기에 놓여있는 청소년기에 이루어지는 것이 중요하다.
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3. 직업교육과 직업훈련전통적으로 직업교육은 직업인을 양성하기 위해 장기간 실시되는 기초직업 능력중심의 교육을 의미한다. 직업교육은 교육인적자원부가 관장하는 정규교육기관에서 이루어지는 직업관련 교육을 지칭하고, 직업훈련은 노동부가 관할하는 직업관련 교육과 훈련을 말한다. 그러나 평생교육차원에서 볼 때 학생중심의 직업교육과 노동자 중심의 직업훈련이 통합되어야 한다.
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4. 진로개발역량최근에는 진로 및 직업교육에서 '진로개발역량'을 강조하는 것이 세계적인 추세이다. 진로개발역량이란 언제 어디서나 자신이 원하는 진로의 방향을 스스로 선택할 수 있고 학교를 졸업하고 나서도 생애설계의 개념으로 진로를 이해하여 스스로 자신의 진로를 계획하고 관리할 수 있는 능력이다. 진로개발역량을 추구하고 있는 진로 및 직업교육의 목표는 긍정적인 자아개념, 다양한 역할의 균형, 진로정보의 활용, 고용능력 획득, 평생학습 강조 등이다.
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1. Gelatt의 의사결정이론Gelatt의 의사결정이론은 개인의 의사결정 과정을 체계적으로 설명하는 이론으로, 진로 선택 및 결정에 있어 매우 유용한 틀을 제공합니다. 이 이론은 개인이 합리적이고 체계적인 의사결정 과정을 거치면서도 불확실성과 변화에 유연하게 대응할 수 있도록 돕습니다. 특히 진로 선택 시 개인의 가치관, 흥미, 능력 등을 종합적으로 고려하여 최선의 선택을 할 수 있도록 하는 것이 이 이론의 핵심입니다. 이를 통해 개인은 자신에게 가장 적합한 진로를 선택할 수 있으며, 이는 개인의 만족도와 성취감 향상으로 이어질 것입니다. 따라서 Gelatt의 의사결정이론은 진로 상담 및 교육 분야에서 널리 활용되고 있으며, 앞으로도 개인의 진로 선택과 발달에 중요한 역할을 할 것으로 기대됩니다.
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2. 진로발달진로발달은 개인의 생애에 걸쳐 지속적으로 이루어지는 과정으로, 개인의 성장과 변화에 따라 끊임없이 변화하고 발전합니다. 이 과정에서 개인은 자신의 흥미, 가치관, 능력 등을 탐색하고 이해하며, 이를 바탕으로 자신에게 적합한 진로를 선택하고 준비하게 됩니다. 또한 진로발달은 개인의 삶의 질과 만족도에 직접적인 영향을 미치므로, 개인의 성장과 발전을 위해서는 체계적이고 지속적인 진로 교육과 상담이 필요합니다. 특히 청소년기와 성인기의 진로발달 과정은 매우 중요하며, 이 시기의 진로 선택과 준비가 이후의 삶에 큰 영향을 미치게 됩니다. 따라서 개인의 진로발달을 지원하고 촉진하는 것은 개인과 사회 모두에게 중요한 과제라고 할 수 있습니다.
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3. 직업교육과 직업훈련직업교육과 직업훈련은 개인의 직업 역량 향상과 취업 준비를 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 직업교육은 학교 교육과정 내에서 이루어지는 직업 관련 교육으로, 학생들에게 직업에 대한 이해와 기초 직무 능력을 제공합니다. 한편 직업훈련은 주로 성인을 대상으로 이루어지며, 특정 직무에 필요한 실무 기술과 지식을 집중적으로 습득할 수 있도록 합니다. 이를 통해 개인은 자신의 진로와 직업에 대한 이해를 높이고, 취업 및 직무 수행에 필요한 역량을 갖출 수 있습니다. 특히 최근 급변하는 직업 환경에 대응하기 위해서는 평생 직업 교육과 훈련이 더욱 중요해지고 있습니다. 따라서 개인의 진로 발달과 직업 역량 향상을 위해 직업교육과 직업훈련 체계를 지속적으로 개선하고 강화해 나가는 것이 필요할 것입니다.
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4. 진로개발역량진로개발역량은 개인이 자신의 진로를 효과적으로 개발하고 관리할 수 있는 능력을 의미합니다. 이는 자기이해, 진로탐색, 진로선택, 진로준비, 진로관리 등 다양한 영역의 역량을 포함하고 있습니다. 개인이 이러한 진로개발역량을 갖추게 되면 자신의 흥미, 가치관, 능력 등을 정확히 파악하고 이를 바탕으로 적합한 진로를 선택할 수 있습니다. 또한 진로 준비와 관리를 체계적으로 수행함으로써 자신의 진로 목표를 효과적으로 달성할 수 있습니다. 이는 개인의 만족스러운 직업생활과 삶의 질 향상으로 이어질 것입니다. 따라서 진로개발역량 향상을 위한 체계적인 진로 교육과 상담이 필요하며, 이를 통해 개인의 진로 발달을 지원하고 사회 전반의 인적 자원 활용도를 높일 수 있을 것입니다.
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[진로설계] 진로선택이론 6페이지
[진로설계] 진로선택이론목차[진로설계] 진로선택이론1) Parsons의 특성-요인 이론2) Ginzberg의 진로이론3) Tuckman의 진로이론4) Tiedeman과 O'Hara의 진로이론* 참고문헌[진로설계] 진로선택이론직업의 선택이 어떠한 과정을 통해서 이루어지는지에 관한 접근은 매우 다양하다. 직업의 선택과 관련된 이론으로는 진로선택이론과 진로발달이론으로 설명될 수 있다. 진로선택이론이란 직업선택이 어떠한 과정을 통해서 이루어지는지를 알아보고자 하는 이론이고, 진로발달이론이란 인간 발달의 개념을 진로의 측면에 도입한 이론으로...2024.07.10· 6페이지 -
다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오. 5페이지
다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오.서론“인간의 의식은 부단히 진행되는 것으로 고정적이나 단편적인 것이 아니라 하나의 흐름이다”(William James). 사람의 외부적 행동은 가치관에 따라 다르게 나타난다. 청소년은 감수성이 예민하여 가치관과 행동이 직결된다. 가치관이 올바르게 정립되어 있으면 바른 행동으로 나타나고, 비뚤어져 있으면 비뚤어진 행동을 하게 된다.그런데 오늘날 청소년들의 자아개념의 특성은 미래에 대한 희망(vision), 기대 등이 없거나 체념한...2020.07.29· 5페이지 -
진로를 선택하고 결정할 때 영향을 미치는 중요한 요인은 무엇인지 자신의 생각을 진로선택이론을 근거로 설명하시오 4페이지
진로를 선택하고 결정할 때 영향을 미치는 중요한 요인은 무엇인지 자신의 생각을 진로선택이론을 근거로 설명하시오진로상담에 대한 사회학습 이론은 진로상담 과정에서 학습의 측면을 강조한 입장으로 1975년에 처음으로 Krumboltz, Mitchell과 Gelatt(1975)가 제안하였고, 내담자의 진로선택을 결정하는 것이 무엇인가를 파악할 수 있는 틀을 제공하고 있다. "사람들은 어떻게 해서 현재의 직업(진로)를 선택하게 되었을까?"라는 질문과 관련해 진로결정에 영향을 미치는 네 가지 요인들을 다음과 같이 제안하고 있다(Mitchell...2019.07.05· 4페이지 -
진로의사결정이론 요약정리 7페이지
진로의사결정이론1. Gelatt의 이론● 진로선택과 발달, 과거 경험의 영향, 단기적·중기적·장기적 의사결정간의 관계 등에 대한 순환적 의사결정과정● 상담의 목표는 학생들이 훌륭한 의사결정을 내리도록 돕는 것. 결과만이 아닌 결정내리는 과정에 의해 평가되어야 함.● 진로의사결정의 순환과정① 목표정의 - 결정을 내려야 할 목표를 정의② 정보수집 - 목표에 따른 정보 수집③ 가능한 대안의 열거 - 수집된 정보로 가능한 대안 탐색④ 각 대안의 실현가능성 예측 - 각 대안들의 실현가능성을 예측⑤ 가치평가 - 각각의 대안 가치 평가⑥ 의사결...2017.10.25· 7페이지 -
강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오 2페이지
강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오.진로 선택에 대한 사회학습 이론적 접근은 초기에는 크롬볼츠(J. D. Krumboltz), 미첼(L. K. Mitchell), 겔라트(Gelatt, H. B., 1975)에 의해 최근에는 미첼과 크롬볼츠(Mitchell, L. K. & Krumbortz, J. D., 1990)에 의해 주로 논의되고 있다. 크롬볼츠(J. D. Krumboltz)의 진로 의사 결정에 대한 사회학습 이론은 교육적, 직업적 선호 기술이 어...2023.01.26· 2페이지