어린이집에서는 다양한 방법으로 자체교사 교육이나 장학을 실시하고 있다

문서 내 토픽

1. 동료장학

동료장학은 교사들이 서로 협동하는 장학의 형태로 대상 교사 및 대상 학생의 장단점을 잘 알고 실제적 경험을 바탕으로 지도·조언하는 것이다. 동료장학을 통해 생각을 같이하는 교사들이 상호 수업 관찰을 통해 서로 수업을 공개하고 다른 반의 수업을 참관하면서 그것에 대한 조언 및 개선 방향 토의 등 의견을 나누거나 서로간의 전문적인 영역을 넓혀가기 위해 노력하는 활동을 의미한다. 동료장학이 가지는 효과에 대해서 동료교사와 함께 계획하고 교수·평가하는 시간을 통해 공동체 의식을 갖게 되고 다른 상황을 접해볼 수 있는 기회를 가짐으로써 다양한 수업을 이해하고 활용할 수 있다.
2. 임상장학

임상장학은 장학 담당자가 교실 내에서 교사와의 대면적, 동료적 관계와 승인하에 교사의 수업활동을 개선하고자 시도되는 협동적·민주적·교사중심적 장학형태이다. 임상장학은 장학전문가가 교사의 실제 수업을 관찰, 분석하고 객관적 피드백을 제공할 수 있고, 교사가 자신의 교수학습에 갖고 있는 문제를 진단 해결할 수 있도록 도움으로써 교사의 전문적 성장과 교실수업 개선을 도모하기 위해 실시하는 장학방법이다.
3. 자기장학

자기장학은 외부의 강요나 지도에 의해서가 아니라 교사 스스로가 자신의 전문성 신장을 위해 스스로 계획을 수립하고 실천해 나가는 것으로 스스로 녹음·녹화를 통해 평가 체크리스트를 이용하여 분석과 평가를 하는 방법과 학생·학부모·동료교사로부터 수업에 대한 피드백 받기, 대학원 과정을 수료하거나 각조 세미나와 학회참석, 전문기관·교육청 방문을 통해 전문가에게 조언과 상담을 듣는 방식이 있다. 자기장학은 폭이 넓어 교사의 전문적 발달의 전 영역이 포함되는데, 교사의 수업 능력의 발전만이 아니라 교육 철학, 교육관, 교육목표 및 계획, 학급관리, 교육정보, 지역사회연계, 학부모 관계, 각종 교육에 관련된 사회문제에 대한 이해 등도 포함된다.
4. 멘토링장학

멘토링장학은 동료장학의 한 형태이며, 경력교사인 멘토와 신임교사인 멘티 사이에서 이루어지는 장학이다. 신규교사와 경력교사 간의 상호 협동적 장학의 형태이기 때문에 역할분담을 통해 교수학습기술, 학생생활지도, 담당업무처리, 학생상담, 학급경영 등 교직 생활 전반에 걸쳐 교사의 전문성 개발과 교직생활의 안정성을 구축하는 데 초점을 두는 장학방식이다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 동료장학

동료장학은 학생들이 서로 도와가며 학습하고 성장할 수 있는 매우 효과적인 방법입니다. 동료들 간의 상호작용을 통해 서로의 강점과 약점을 파악하고 보완할 수 있으며, 이를 통해 학습 효과를 높일 수 있습니다. 또한 동료들과의 협력을 통해 문제 해결 능력과 의사소통 능력 등 다양한 역량을 기를 수 있습니다. 다만 동료장학이 효과적으로 이루어지기 위해서는 학생들 간의 신뢰와 협력이 필수적이며, 이를 위한 교육 환경과 지원이 필요할 것입니다.
2. 임상장학

임상장학은 실제 현장에서의 실습과 경험을 통해 학생들의 실무 능력을 향상시킬 수 있는 매우 중요한 교육 방법입니다. 이를 통해 학생들은 이론과 실제를 연결할 수 있으며, 실제 상황에서 필요한 기술과 지식을 습득할 수 있습니다. 또한 임상장학은 학생들의 자신감과 책임감을 높이는 데에도 도움이 됩니다. 다만 임상장학을 효과적으로 운영하기 위해서는 충분한 실습 기회와 지도 교수의 적절한 피드백이 필요할 것입니다.
3. 자기장학

자기장학은 학생 개인의 학습 목표와 관심사에 맞추어 학습을 진행할 수 있는 매우 효과적인 방법입니다. 학생 스스로 자신의 강점과 약점을 파악하고 이를 바탕으로 학습 계획을 수립할 수 있기 때문에 학습 동기와 몰입도가 높아질 수 있습니다. 또한 자기주도적인 학습 능력을 기를 수 있어 향후 평생학습에도 도움이 될 것입니다. 다만 자기장학이 효과적으로 이루어지기 위해서는 학생들에게 충분한 자기 성찰 기회와 지도 교수의 적절한 피드백이 필요할 것입니다.
4. 멘토링장학

멘토링장학은 경험 많은 선배나 교수가 후배 학생들을 지도하고 조언해주는 방식으로, 학생들의 학업 및 진로 설계에 큰 도움을 줄 수 있습니다. 멘토와 멘티 간의 신뢰와 유대감이 형성되면 학생들은 자신감과 동기부여를 얻을 수 있으며, 멘토의 경험과 지혜를 통해 실질적인 도움을 받을 수 있습니다. 또한 멘토링은 학생들의 인성 및 리더십 역량 향상에도 기여할 수 있습니다. 다만 멘토링이 효과적으로 이루어지기 위해서는 멘토와 멘티 간의 적절한 매칭과 지속적인 관리가 필요할 것입니다.

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