만2세 영아반 2학기 평가제 관찰일지 / 발달평가

문서 내 토픽

1. 기본생활

OO는 등원시 엄마와 헤어질수 있으며 교사의 말에 반응을 조금 보이긴 하지만 자신이 하고 싶어하는 행동은 다시 보이는 모습이다. 점심먹기전 화장실을 다녀오라고 이야기 하니 가지 않고 밥을 먹었는데 밥먹을 때 가고 싶다고 이야기를 하였다. 다음엔 밥을 먹기전 화장실을 다녀올 수 있도록 이야기 하였다. 그리고 노래를 부르는 것은 좋지만 낮잠시간엔 친구들이 낮잠을 자야하니 낮잠을 자고일어나서 부를 수 있도록 이야기 나누었다. OO는 옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있다. 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있으며 건강하고 올바른 생활습관을 가지고 있다.
2. 신체운동

OO가 블록을 꺼내와 터널을 만든다. 터널에 자동차를 굴려 통과하며 놀이하던 OO가 손으로 터널에 자동차를 굴려 보내고 다시 꺼내기를 반복하다 터널이 무너지자 속상해하여 교사와 다시 한번 만들어 본 후 다시 놀이한다. 긴 터널에 손을 넣는 OO에게 터널과 터널 사이의 공간에 손을 넣어 굴리면 터널을 무너뜨리지 않고 놀이할 수 있다는 것을 알려주었다. 대,소근육이 잘 발달되어 신체활동을 활발하게 할 수 있고 기구를 이용해 다양한 움직임으로 신체활동을 할수 있다.
3. 의사소통

OO는 자신의 의사를 말로 잘 표현하며 언어표현이 다양하고 자세하게 표현할수 있다. OO는 동화속의 내용을 이해할 수 있고 교사에게 이야기 하며 알려주었다. OO는 자신이 겪었던 기억과 책에 내용을 비교하여 경험했던 일을 다른 사람에게 이야기할 수 있다.
4. 사회관계

OO는 놀이하며 교사와의 상호작용을 즐길 줄 알고 자신의 관심과 욕구를 표현할 줄 알며, 자신의 감정을 표현하며 정확히 말을 전달할 수 있다. OO는 가족에게 관심을 가지며 가족이 좋아하는 것을 기억하고 말할 수 있으며 가족을 사랑하는 마음을 가지고 이를 적절하게 표현할 수 있다. OO는 친구와 함께 놀이하는 것을 즐기고 있으며 친구의 행동에 적절하게 반응한다. OO가 좋아하는 놀잇감을 선택하여 놀이할 수 있으며 일상에서의 경험을 자유롭게 표현할 수 있다.
5. 예술경험

OO는 익숙한 노래듣고 흥얼거리거나 따라 부를 수 있고, 교사의 행동을 모방하며 개사된 노래 가사를 붙여 부르는 것이 가능하다. OO는 간단한 도구와 재료를 이용해 영아가 표현하고자 하는 사물을 표현하며, 구체물을 보며 영아가 원하는 사물을 상상하여 놀이를 전개할 수 있다. 자신의 경험을 간단한 극놀이로 표현하는 것이 가능하다.
6. 자연탐구

OO는 물체의 방향, 위치를 알고 구분할수 있었다. OO는 주변의 친숙한 과일에 관심과 호기심을 갖고 다양한 방법으로 탐색이 이루어진다. 과일의 반쪽 모습을 탐색하며 생김새 및 색깔 등에 관심을 가진다. 사과의 겉과 속의 색깔이 다름을 인지하고, 능동적으로 미각적 탐색이 이루어진다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 기본생활

기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이러한 일상적인 활동들이 원활히 이루어질 때 개인은 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 중요한 영향을 미치므로, 이에 대한 교육과 지원이 필요합니다.
2. 신체운동

신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고, 심리적 안녕감을 높이며, 삶의 질을 향상시킵니다. 특히 아동기와 청소년기에 신체운동은 성장과 발달에 필수적이며, 이후 성인기와 노년기에도 지속적인 운동이 필요합니다. 신체운동은 단순히 건강 증진뿐만 아니라 자신감 향상, 사회성 발달, 스트레스 해소 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 신체운동을 장려하고 지원하는 것이 중요합니다.
3. 의사소통

의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 상호작용을 원활하게 하고, 정보와 감정을 교류하며, 서로의 이해와 협력을 증진시킵니다. 특히 아동기와 청소년기에 의사소통 능력의 발달은 사회성 발달, 정서 조절, 문제 해결 등에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 지원이 필요하며, 개인과 사회 구성원 모두가 서로를 이해하고 존중하는 의사소통 문화를 만들어가는 것이 중요합니다.
4. 사회관계

사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 건강한 사회관계는 개인의 심리적 안녕감과 행복감을 높이고, 사회적 지지와 소속감을 제공합니다. 특히 아동기와 청소년기에 또래 관계와 가족 관계의 형성은 개인의 성장과 발달에 큰 영향을 미칩니다. 이후 성인기와 노년기에도 다양한 사회관계를 유지하는 것은 삶의 질 향상과 사회적 통합에 기여합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 사회관계 형성과 유지를 위한 지원과 교육이 필요하며, 상호 존중과 배려의 사회 문화를 만들어가는 것이 중요합니다.
5. 예술경험

예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 발달에 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극, 무용 등 다양한 예술 활동은 개인의 자아 표현과 자아 실현을 돕고, 심미적 경험을 제공합니다. 특히 아동기와 청소년기에 예술경험은 인지적, 정서적, 사회적 발달에 긍정적인 영향을 미치며, 이후 성인기와 노년기에도 삶의 질 향상과 여가 활동에 기여합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 다양한 예술 교육과 체험 기회를 제공하고, 예술에 대한 접근성을 높이는 것이 중요합니다.
6. 자연탐구

자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 환경에 대한 이해와 관심을 높입니다. 자연 관찰, 실험, 탐사 등의 활동은 과학적 사고력과 문제 해결 능력을 기르는 데 도움이 됩니다. 특히 아동기와 청소년기에 자연탐구 경험은 창의성 발달, 환경 보호 의식 함양, 건강한 생활습관 형성 등에 긍정적인 영향을 미칩니다. 이후 성인기와 노년기에도 자연과의 지속적인 교류는 삶의 질 향상과 건강한 노화에 기여합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 자연탐구 활동을 장려하고, 자연 환경에 대한 이해와 보호 의식을 높이는 것이 중요합니다.

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