중고등학교 Wee클래스 상담실 운영 계획서

문서 내 토픽

1. 회복탄력성의 이해 및 향상

코로나19 이후의 예측 불가능한 상황에서 다양한 문제에 유연하게 대처할 수 있는 회복탄력성의 중요성이 강조되고 있다. 청소년은 질풍노도의 시기로 극심한 감정적 변화를 겪으며, 개인 내·외적으로 다양한 역경을 경험하게 되는데, 이를 극복할 수 있는 힘인 회복탄력성이 학생 개인의 삶에 중요한 요인이 될 것이며, 이를 통한 상담개입이나 대처방안을 마련하는데 도움을 줄 수 있다.
2. 심리검사 및 마음챙김 도구 활용

학생 스트레스를 극복하고 회복탄력성을 강화시키는 집단상담 프로그램을 활용하고, 이후 개인상담과 연계한다. 문제 유형별 코칭이 가능하도록 프로그램을 구성하며, 상담 전문기관과 유기적인 연계를 통한 상담 활동의 효율화를 지향한다. 심리검사를 통해 객관적이고 임상적 자기이해를 돕는다.
3. 학업중단 예방 프로그램

학업중단 위기학생 또는 담임교사 의뢰학생을 대상으로 심리검사, 집단상담, 학업중단숙려제 등의 프로그램을 운영하여 학업중단을 예방한다.
4. 특별교육 (학생, 학부모)

학교폭력대책위원회 및 대선도위원회 사안 발생시 상황에 따라서 학교내(Wee클래스) 또는 외부기관 연계 교육을 실시한다. 정서행동, 진로상담, 상황 대처방법, 자녀와의 대화법, 학습전략, 청소년 심리 이해 등의 내용으로 개별 또는 집단교육을 진행한다.
5. 상담실 활성화 및 지역사회 연계

상담실에 휴식 및 쉼터를 운영하고, 이벤트 및 캠페인 등 학생들과 공감대를 형성하는 문화활동을 진행한다. 청소년지원센터, 복지관, 병원 등 지역사회 유관기관과 연계하여 상담 연계망을 확보한다.

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1. 회복탄력성의 이해 및 향상

회복탄력성은 개인이 역경이나 스트레스 상황에서 적응하고 성장할 수 있는 능력을 의미합니다. 이를 향상시키기 위해서는 자신의 감정을 인식하고 조절하는 능력, 긍정적인 마음가짐, 문제해결 능력 등을 기르는 것이 중요합니다. 학교에서는 학생들의 회복탄력성을 향상시키기 위해 다양한 프로그램을 운영할 수 있습니다. 예를 들어 자아존중감 향상 프로그램, 스트레스 관리 교육, 긍정적인 대인관계 형성 등을 통해 학생들의 회복탄력성을 기를 수 있습니다. 또한 교사와 학부모의 역할도 중요한데, 학생들에게 지지와 격려를 제공하고 문제해결 능력을 기를 수 있도록 도와주어야 합니다. 이를 통해 학생들이 어려움을 극복하고 성장할 수 있도록 지원해야 할 것입니다.
2. 심리검사 및 마음챙김 도구 활용

학생들의 심리적 건강을 파악하고 지원하기 위해서는 심리검사와 마음챙김 도구의 활용이 중요합니다. 심리검사를 통해 학생들의 성격, 정서, 행동 등을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 개인별 맞춤형 지원 계획을 수립할 수 있습니다. 또한 마음챙김 기법은 학생들의 스트레스 관리와 정서 조절 능력 향상에 도움을 줄 수 있습니다. 학교에서는 정기적인 심리검사와 마음챙김 프로그램을 운영하여 학생들의 심리적 건강을 지속적으로 관리하고 지원해야 합니다. 이를 통해 학생들이 자신의 감정을 이해하고 조절하는 능력을 기를 수 있으며, 나아가 학업 및 대인관계 등 다양한 영역에서 긍정적인 변화를 경험할 수 있을 것입니다.
3. 학업중단 예방 프로그램

학업중단은 학생들의 미래에 큰 영향을 미칠 수 있는 문제입니다. 따라서 학업중단을 예방하고 학생들이 학교에 지속적으로 참여할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 학교에서는 학업중단 위험 요인을 파악하고 이를 해결하기 위한 다양한 프로그램을 운영할 수 있습니다. 예를 들어 학업 및 진로 상담, 멘토링 프로그램, 학습 지원 등을 통해 학생들의 학업 동기와 성취감을 높일 수 있습니다. 또한 학생들의 심리적 어려움을 해결하기 위한 상담 및 치료 지원도 필요합니다. 이와 함께 학부모와 지역사회의 협력을 통해 학생들을 종합적으로 지원하는 것이 중요합니다. 이러한 노력을 통해 학생들이 학교에 안정적으로 적응하고 건강한 성장을 할 수 있도록 해야 할 것입니다.
4. 특별교육 (학생, 학부모)

학생과 학부모를 대상으로 한 특별교육은 학교 교육의 질을 높이고 학생들의 건강한 성장을 지원하는 데 매우 중요합니다. 학생들에게는 자아존중감 향상, 스트레스 관리, 진로 탐색 등의 교육을 제공하여 학생들이 자신의 강점을 발견하고 미래를 준비할 수 있도록 도와야 합니다. 또한 학부모 대상 교육을 통해 자녀의 발달 단계와 특성을 이해하고, 효과적인 양육 방법을 익힐 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 통해 학부모와 학교가 협력하여 학생들의 건강한 성장을 도모할 수 있습니다. 특별교육은 단순히 지식을 전달하는 것에 그치지 않고, 학생과 학부모가 실제 삶에서 활용할 수 있는 실천적인 내용으로 구성되어야 할 것입니다.
5. 상담실 활성화 및 지역사회 연계

학교 상담실의 활성화와 지역사회와의 연계는 학생들의 전인적인 성장을 지원하는 데 매우 중요합니다. 상담실은 학생들의 다양한 고민과 어려움을 해결하는 중요한 공간이 될 수 있습니다. 전문 상담사의 상담 서비스를 통해 학생들은 자신의 문제를 해결하고 건강한 발달을 이루어 나갈 수 있습니다. 또한 지역사회 기관과의 연계를 통해 학생들이 필요로 하는 다양한 지원 서비스를 제공받을 수 있습니다. 예를 들어 정신건강 전문기관, 청소년 복지 기관, 진로 및 취업 지원 기관 등과 협력하여 학생들의 필요에 맞는 맞춤형 지원을 할 수 있습니다. 이를 통해 학생들이 학교와 지역사회의 통합적인 지원 속에서 건강하게 성장할 수 있도록 해야 할 것입니다.

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