
시각장애의 진단과 판별(검사방법)
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시각장애의 진단과 판별(검사방법)
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2024.05.29
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1. 시력검사시력검사에는 객관적 시력검사, 주관적 시력검사, 그리고 기능시력 검사의 세 가지가 있다. 객관적 검사는 안과의사가 실시하며, 주관적 시력검사는 두 명의 검사자가 실시하는 것이 좋다. 기능시력 평가는 일상생활 활동이나 특수한 조건에서 각 개인이 기능시력을 활용하는 방법을 알기 위하여 실시한다.
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2. 시야검사시야란 눈을 움직이지 않고 한 점을 주시하고 있을 때 볼 수 있는 외계의 범위를 말하며, 정상적인 시야의 범위는 코 쪽에서 귀 쪽으로 약 150도, 위쪽에서 아래쪽으로 약 120도이다. 시야 검사에는 대면법, 탄젠트스크린법, 주변시야계법, 평면시야계법 등 다양한 방법이 있다.
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3. 색각 검사색각이란 가시광선 중 파장의 차이에 따르는 물체의 색채를 구별하여 인식하는 능력을 말한다. 색각 이상에는 선천성 색각 이상과 후천성 색각 이상이 있다.
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4. 대비 감도 검사대비 감도란 서로 다른 대비를 갖는 대상을 얼마나 잘 구별하는가를 말하는 것으로, 밝음과 어둠의 비율을 말하며 완전 흰색과 완전 검은색 사이의 대비감도가 1(100%)이 된다. 어린 유아의 대비 감도는 줄무늬를 이용하여 주시 선호 검사법으로 잰다.
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5. 시각적 행동관찰교사나 부모는 눈의 외모 관찰, 행동 관찰, 학업 성취에 관한 관찰을 통하여 아동의 눈의 외모, 행동, 학업성취도를 관찰하고 시각장애아동을 조기에 발견할 수 있다. 눈의 외모 관찰과 행동 관찰을 통해 시력에 장애가 있는지 확인할 수 있다.
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1. 시력검사시력검사는 눈의 기능을 평가하는 중요한 검사입니다. 이를 통해 시력 저하 원인을 파악하고 적절한 치료 방법을 결정할 수 있습니다. 시력검사는 안과 전문의나 안경사에 의해 실시되며, 다양한 방법으로 이루어집니다. 예를 들어 스넬렌 시력표를 이용한 원거리 시력검사, 근거리 시력검사, 굴절력 검사 등이 있습니다. 이를 통해 근시, 원시, 난시 등 굴절 이상 여부를 확인할 수 있습니다. 또한 안구 내 질환이나 신경학적 문제로 인한 시력 저하도 진단할 수 있습니다. 정기적인 시력검사는 시력 관리와 눈 건강 유지에 매우 중요합니다.
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2. 시야검사시야검사는 눈의 시야 범위를 측정하는 검사입니다. 이를 통해 시야 결손 여부와 그 정도를 확인할 수 있습니다. 시야 결손은 다양한 원인으로 발생할 수 있는데, 대표적으로 녹내장, 뇌졸중, 뇌종양 등이 있습니다. 시야검사는 일반적으로 자동화된 기계를 이용하여 실시되며, 환자가 주시하고 있는 화면에 나타나는 표적을 감지하는 방식으로 진행됩니다. 이를 통해 중심 시야, 주변 시야, 상하좌우 시야 등 다양한 시야 영역을 확인할 수 있습니다. 시야검사는 안과 질환 진단과 치료 과정에서 매우 중요한 역할을 합니다. 정기적인 시야검사를 통해 시야 이상을 조기에 발견하고 적절한 치료를 받는 것이 중요합니다.
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3. 색각 검사색각 검사는 눈의 색 구별 능력을 평가하는 검사입니다. 이를 통해 선천적 또는 후천적 색각 이상 여부를 확인할 수 있습니다. 색각 이상은 주로 유전적 요인에 의해 발생하며, 남성에게 더 흔하게 나타납니다. 대표적인 색각 이상에는 적색 약시, 녹색 약시, 전색맹 등이 있습니다. 색각 검사는 주로 색각 검사표를 이용하여 실시되며, 환자가 제시된 색상을 구별하거나 숫자를 식별하는 방식으로 진행됩니다. 이를 통해 색각 이상의 유형과 정도를 파악할 수 있습니다. 색각 이상은 일상생활이나 직업 선택에 영향을 미칠 수 있으므로, 정기적인 색각 검사를 통해 조기에 발견하고 대처하는 것이 중요합니다.
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4. 대비 감도 검사대비 감도 검사는 눈의 대비 구별 능력을 평가하는 검사입니다. 이를 통해 시각 기능의 전반적인 상태를 확인할 수 있습니다. 대비 감도는 밝고 어두운 부분의 차이를 구별할 수 있는 능력을 의미하며, 이는 시력 이외에도 다양한 시각 기능과 관련됩니다. 대비 감도 검사는 일반적으로 대비 감도 검사표를 이용하여 실시되며, 환자가 제시된 격자 무늬의 대비 정도를 구별하는 방식으로 진행됩니다. 이를 통해 대비 감도의 저하 여부와 그 정도를 확인할 수 있습니다. 대비 감도 저하는 노화, 눈 질환, 신경학적 문제 등 다양한 원인으로 발생할 수 있습니다. 대비 감도 검사는 안과 질환 진단과 치료 과정에서 중요한 역할을 하며, 정기적인 검사를 통해 시각 기능을 관리하는 것이 중요합니다.
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5. 시각적 행동관찰시각적 행동관찰은 환자의 시각적 행동을 관찰하여 시각 기능을 평가하는 방법입니다. 이를 통해 시력, 시야, 대비 감도 등 다양한 시각 기능을 종합적으로 확인할 수 있습니다. 시각적 행동관찰은 주로 영유아나 의사소통이 어려운 환자에게 적용되며, 환자의 시각적 반응을 관찰하여 시각 기능을 평가합니다. 예를 들어 장난감이나 물체를 보고 반응하는지, 시선 고정이나 추적이 가능한지, 시각적 주의력이 있는지 등을 관찰합니다. 이를 통해 시각 기능의 발달 정도와 이상 여부를 확인할 수 있습니다. 시각적 행동관찰은 안과 검사와 더불어 종합적인 시각 기능 평가에 활용되며, 특히 소아 환자의 시각 발달 상태를 파악하는 데 중요한 역할을 합니다.
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지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법1. 지적장애의 정의 지적장애는 장애인 등에 대한 특수교육법, 장애인복지법, 미국지적장애협회, 미국정신의학회 등에서 정의하고 있다. 주요 내용은 지적 기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 상태를 의미한다. 지적장애의 진단 및 평가는 선별과 진단·평가(판별) 단계로 이루어지며, 지능검사, 사회성숙도검사, 적응행동검사 등을 활...2025.01.16 · 교육
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자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대한 체계적 설명1. 자폐성 장애의 정의 자폐성 장애는 발달 장애의 한 형태로, 전반적인 사회적 상호작용과 의사소통의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동 패턴을 특징으로 한다. 이 장애는 어린 시기에 주로 진단되며, 전 세계적으로 그 발생률이 증가하는 추세에 있다. 2. 자폐성 장애의 원인 자폐성 장애의 원인은 아직 명확히 규명되지 않았으나, 유전적 요인과 환경적 요인이 복...2025.01.26 · 교육
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지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법1. 지적장애의 정의 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 제10조에서는 지적장애를 지신 특수교육 대상자를 '지적 기능과 적응 행동 상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람'으로 규정하고 있다. 장애인 복지법 시행규칙에서는 지적장애인을 1, 2, 3급으로 나누고, 일반 지능과 일상 생활, 사회 생활, 직업 생활을 동시에 고려하여 지적장애...2025.01.15 · 교육
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영유아의 성장과 발달을 평가할 수 있는 방법들1. 발달검사의 분류 영유아의 성장과 발달 정도를 파악하는 검사들은 선별, 진단, 준비도 검사, 특수 평가로 구분된다. 선별검사는 특수 교육이 필요한 아동을 조기에 판별하기 위해 실시되며, 진단검사는 선별과정을 통해 판별된 유아의 장애 종류와 상태를 알아보기 위해 시행된다. 학습준비도 검사는 유아의 학습 수준을 측정하고, 특수 평가는 심각한 지적 손상, 언...2025.01.24 · 교육
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신경언어장애 실어증1. 실어증의 정의 실어증은 정상적인 언어습득 이후, 후천적으로 뇌손상으로 인해 언어 수행에 어려움을 보이는 언어장애를 말한다. 치매와 같은 퇴행성 질환, 마비말장애 등의 말운동장애 증상들은 실어증의 정의에서 제외된다. 2. 실어증의 원인 실어증의 원인은 크게 혈관성 원인과 비혈관성 원인으로 나뉜다. 혈관성 원인은 뇌혈관 질환과 뇌졸중으로 인한 것이며, 비...2025.05.10 · 의학/약학
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아동간호학 확인학습 문제 27~30장1. 내분비 장애 내분비계의 특징인 피드백 기전의 예로 음성피드백과 양성피드백이 있다. 음성피드백의 예로는 혈중에 호르몬 양이 적으면 이에 반응하여 호르몬을 분비시켜 증가시킨다. 음성피드백에 해당되는 것은 체온유지, 수분조절, 혈당조절이 있다. 요붕증의 임상증상으로 영아의 경우, 성장부전(FTT), 발열, 구토, 변비, 및 탈수는 초기에 나타나고 나이 든 ...2025.01.29 · 의학/약학
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시각장애의 진단 및 판별 2페이지
시각장애의 진단 및 판별시각장애의 여부를 판가름하기 위해서는 시력을 측정하게 되는데 그 시력(중심시력)은 시시력표로 판정하게 된다.시시력표란 시력을 측정할 수 있게 시표를 여러 단계로 배열할 것을 말하며 그 종류로는 '스넬렌(Snellen)'의 시표, 아라비아 숫자의 시표, 각국의 글씨를 사용한 시표와 같이 문자나 기호를 사용하는 방법이 있으나 문자나 기호를 읽지 못하는 유아에게는 소아용 도형시표를 사용하든지 '랜돌트환: Landolt ring)'의 시표를 사용한다. 스넬렌의 시표는 여러 가지 크기의 영문 알파벳으로 구성된 것으로서...2020.11.30· 2페이지 -
시각장애의 진단평가(시력검사) 4페이지
시각장애의 진단평가(시력검사)목차시각장애의 진단평가(시력검사)I. 객관적 시력검사II. 주관적 시력검사III. 기능시력 평가* 참고문헌시각장애의 진단평가(시력검사)대부분의 중도 및 최중도 시각장애아는 취학 전에 소아과나 안과 의사에 의해 시각장애아동으로 최초로 판별되지만, 경도 시각장애아의 경우는 학령기에 부모나 교사에 의해 발견될 가능성도 있다. 에는 학급에서 시각에 문제가 있는 학생을 발견하기 위한 지침이 제시되어 있다. 학급에서 시각에 문제가 있는 학생을 발견하기 위한 지침시력의 상실은 시각장애학생의 경험 범위를 제한하고, 보...2020.09.21· 4페이지 -
장애영유아 진단평가 검사도구(발달검사 포함)를 조사하고 그 중 한가지를 선택하여 검사방법을 작성해서 제출 6페이지
유아특수교육학장애영유아 진단평가 검사도구(발달검사 포함)를 조사하고 그 중 한가지를 선택하여 검사방법을 작성해서 제출- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애영유아 진단평가 검사도구2. 정신지체아 사회성숙도검사의 검사방법1) 사회성숙도검사2) 실시방법 및 채점3) 결과 및 해석3. 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론진단은 흔히 유아특수교육의 적격성 판정에 필요한 종합적인 사정을 의미하는 것으로, 가족, 의사, 유아교육 및 보육기관 교사들의 염려와 의뢰, 또는 발달 및 건강 선별 체계에 의해 아동의 문제점이 나타나는 경우 장애의 여부...2021.06.05· 6페이지 -
장애영유아 진단평가 검사도구(발달검사 포함)를 조사하고 그 중 한 가지를 선택하여 검사방법을 작성해서 제출해 주세요 6페이지
장애영유아 진단평가 검사도구(발달검사 포함)를 조사하고 그 중 한 가지를 선택하여 검사방법을 작성해서 제출해 주세요- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애의 초기 특성2. 자폐성 장애의 선별-진단 검사 도구3. 장애영유아 진단 및 평가Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론자폐성장애 특수교육대상자의 법적 정의는 “사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람이다.” 라고 한다. 이처럼 다양한 부분에서 도움이 필요한 사람을 자폐성 장애라고 하는...2021.03.19· 6페이지 -
특수교육 학습장애 내용정리 보고서 8페이지
REPORT학습장애의 정의, 출현율, 원인,특성, 판별 및 검사과 목특수교육학개론교수명OOO 교수님학 과학 번이 름제출일. . .- 목 차 -1. 학습장애의 정의11) 미국 장애인 교육법(IDEA)의 정의12) 미국 학습장애공동협회(NJCLD)의 정의13) 국내의 정의12. 학습장애의 출현율23. 학습장애의 원인21) 신경학적 요인22) 유전적 요인23) 환경적 요인24. 학습장애의 분류21) 발현 시점22) 학습부진, 학습지진, 학습장애 아동의 구분35. 학습장애의 특성31) 인지적 특성32) 학습특성33) 정서, 행동 특성44)...2024.02.01· 8페이지