제2언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육방안

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문서 내 토픽

• 1. 제2언어 습득에 영향을 미치는 변인

  제2언어 습득에 영향을 미치는 주요 변인으로는 나이, L2 경험 기간, L2 환경에서의 거주 기간, L1 사용량과 집단에 대한 애착 정도 등이 있다. 나이와 관련해서는 결정적 시기 가설(CPH)이 제기되었는데, 이에 따르면 유년기에 L2를 접하게 된 학습자가 성인이 되어 L2를 접하게 된 학습자보다 모국어 화자와 같은 발음을 구사할 가능성이 높다. 또한 L2 경험 기간과 L2 환경에서의 거주 기간이 길수록 L2 습득이 잘 이루어지는 경향이 있다. 한편 L1 사용량이 많은 경우 L2 음성 습득에 장애 요소로 작용할 수 있다.

• 2. 제2언어 교육방안

  제2언어 교육을 위한 다양한 교수법이 제시되고 있다. 문법번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법, 의사소통식 접근법 등이 대표적이다. 이 중 청각구두식 교수법과 의사소통식 접근법이 발음 교육에 효과적이라고 볼 수 있다. 청각구두식 교수법은 체계적인 발음 교육을 통해 오류 없는 발화를 생성하도록 하며, 의사소통식 접근법은 실제 생활에서 사용되는 언어를 중심으로 발음 교육을 실시한다. 이러한 교수법들을 활용하여 학습자의 언어 적성을 고려한 교육이 필요하다.

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• 1. 제2언어 습득에 영향을 미치는 변인

  제2언어 습득에는 다양한 변인들이 영향을 미칩니다. 첫째, 학습자의 개인적 특성이 중요한데, 연령, 성격, 동기, 언어 능력 등이 제2언어 습득에 큰 영향을 줍니다. 둘째, 학습 환경 요인도 중요한데, 학습자가 노출되는 언어 입력의 양과 질, 교육 방법, 교사의 역할 등이 제2언어 습득에 영향을 미칩니다. 셋째, 언어 간 유사성과 차이도 제2언어 습득에 영향을 줍니다. 모국어와 제2언어 간 문법, 어휘, 발음 등의 유사성 정도에 따라 제2언어 습득 속도와 정도가 달라집니다. 이처럼 제2언어 습득은 복합적인 요인들의 상호작용에 의해 이루어지므로, 이를 고려한 체계적인 교육 방안이 필요합니다.

• 2. 제2언어 교육방안

  효과적인 제2언어 교육을 위해서는 다음과 같은 방안이 고려되어야 합니다. 첫째, 학습자 중심의 교육이 필요합니다. 학습자의 수준, 흥미, 동기 등을 고려하여 개별화된 교육 내용과 방법을 제공해야 합니다. 둘째, 의사소통 중심의 교육이 중요합니다. 실제 상황에서 활용할 수 있는 언어 기능 향상에 초점을 맞추어야 합니다. 셋째, 다양한 교수법의 활용이 필요합니다. 문법 번역법, 직접법, 청화법 등 다양한 교수법을 상황에 맞게 적절히 활용해야 합니다. 넷째, 교사의 전문성 향상이 중요합니다. 교사는 제2언어 교육에 대한 깊이 있는 지식과 기술을 갖추어야 합니다. 이와 같은 방안들을 통해 학습자의 제2언어 습득을 효과적으로 지원할 수 있을 것입니다.