문법구조 교수요목, 상황맥락교수요목,기능개념교수요목의 개념과 장단점

문서 내 토픽

1. 문법-구조 교수요목

문법-구조 교수요목(Grammatical-structural Syllabus)은 언어의 구조적 또는 형식적 특징에 의해 기술된 문법 항목들과 관련 어휘를 학습 내용으로 설계한다. 이는 학습자들이 문법을 통하여 올바른 문장을 학습하게 함으로써 해당 언어 규칙을 내면화하게 되면 학습자들의 언어능력이 신장될 수 있다는 사고를 담고 있다. 장점은 학습자가 언어의 형식적인 면을 내재화한 후 자동적으로 교실 밖에서 이용할 수 있다는 것이며, 단점은 언어 형태와 의미 사이에 언제나 일대일 관계가 존재하는 것이 아님을 간과하고 있고, 맥락이 결여된 고립된 문장의 나열로 실제 의사소통 능력에 도움을 주지 못한다는 것이다.
2. 상황-맥락 교수요목

상황-맥락교수요목(Situation contextual syllabus)은 해당 언어가 적용될 가능성이 있는 상황을 찾고 그 상황에 필요한 언어 재료를 내용으로 선정한다. 장점은 학습자가 필요로 하는 그리고 실제 생활에서 사용될 것으로 예상되는 상황에서 전형적으로 나타나는 대화를 중심으로 설계되기 때문에 문장구조 중심의 교육 내용을 가진 문법-구조 교수요목과 차별화되고 학습자의 의사소통 측면에 있어서 많은 장점을 가지고 있다. 단점은 상황이 무엇인지 정의하는 것이 매우 어렵고, 일정한 상황에 따른 있을 법한 대화에 한정되어 학습자의 언어적 요구를 모두 충족시키기가 불가능하다는 것이다.
3. 기능-개념 교수요목

기능-개념 교수요목(Functional notion syllbus)은 언어 기술에 초점을 두는 것으로 학습자가 청자, 화자, 독자, 저자의 입장에서 일을 수행하는데 필요한 내용을 선정한다. 장점은 나선형 교육과정 중시, 학습의 효율적 확장을 꾀하고, 실제 의사소통에 필요한 개념과 기능표현을 위해 학습자의 의사소통을 내적으로 동기화하는데 도움을 준다. 단점은 결국 문법적 교수요목과 마찬가지로 개념과 기능 목록을 나열 했을뿐 언어가 학습되는 방법을 설명하지 못하고 있다는 것이다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 문법-구조 교수요목

문법-구조 교수요목은 언어 학습에 있어 중요한 역할을 합니다. 문법 규칙과 구조를 체계적으로 학습함으로써 학습자들은 언어의 기본적인 틀을 이해할 수 있습니다. 이를 통해 정확한 문장 구조와 표현을 익힐 수 있습니다. 또한 문법-구조 교수요목은 언어의 논리적 체계를 학습자에게 제공하여 언어 사용의 기반을 마련해 줍니다. 다만 문법-구조 교수요목만으로는 실제 의사소통 능력 향상에 한계가 있을 수 있으므로, 상황-맥락 교수요목이나 기능-개념 교수요목 등 다양한 교수법을 병행하는 것이 효과적일 것입니다.
2. 상황-맥락 교수요목

상황-맥락 교수요목은 언어 학습에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 실제 의사소통 상황에서 사용되는 언어 표현을 학습함으로써 학습자들은 언어를 실제로 활용할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 특정 상황과 맥락에 맞는 적절한 언어 사용을 익히는 것은 의사소통 능력 향상에 필수적입니다. 또한 상황-맥락 교수요목은 언어와 문화의 관계를 이해하는 데에도 도움을 줍니다. 다만 상황-맥락 교수요목만으로는 언어의 체계적인 이해에 한계가 있을 수 있으므로, 문법-구조 교수요목이나 기능-개념 교수요목 등 다양한 교수법을 병행하는 것이 효과적일 것입니다.
3. 기능-개념 교수요목

기능-개념 교수요목은 언어 학습에 있어 매우 유용한 접근법입니다. 언어의 기능적 측면과 개념적 측면을 중심으로 학습함으로써 학습자들은 실제 의사소통 상황에서 필요한 언어 기능과 개념을 체계적으로 익힐 수 있습니다. 이를 통해 학습자들은 언어를 보다 효과적으로 활용할 수 있게 됩니다. 또한 기능-개념 교수요목은 문법-구조 교수요목이나 상황-맥락 교수요목과 잘 결합되어 언어 학습의 균형을 이룰 수 있습니다. 다만 기능-개념 교수요목만으로는 언어의 전반적인 체계를 이해하는 데 한계가 있을 수 있으므로, 다양한 교수법을 병행하는 것이 효과적일 것입니다.

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