산들반 놀이중심 활성화
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2024.04.03
문서 내 토픽
  • 1. 유치원 만5세 산들반 놀이 중심 교육 활성화를 위한 실행연구
    연구의 필요성 및 목적을 살펴보면, 유아는 놀이를 통해 즐거움과 행복을 경험할 뿐만 아니라 느끼고 배우며 자란다. 우리나라의 3-5세연령별 누리과정에서는 교수학습의 원리로 놀이를 제시하며 놀이를 중심으로 교육과정을 운영할 것을 명시하고 있지만, 구체적인 안내가 부족하여 유아교육현장에서 많은 어려움을 겪고 있다. 이에 본 연구는 가람유치원의 산들반에서 놀이 중심 교육을 활성화하기 위한 운영 방안을 모색하여 실행하고, 실행과정에서 유아반응과 교사의 변화를 살펴보고자 한다.
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  • 1. 유치원 만5세 산들반 놀이 중심 교육 활성화를 위한 실행연구
    유치원 교육에서 놀이 중심 교육의 활성화는 매우 중요한 과제입니다. 유아기 아동의 발달 특성상 놀이를 통한 학습이 가장 효과적이며, 이를 통해 아동의 전인적 발달을 도모할 수 있습니다. 특히 만5세 유아의 경우 자발적이고 능동적인 놀이 활동을 통해 사회성, 창의성, 문제해결력 등 다양한 역량을 기를 수 있습니다. 이를 위해서는 교사의 전문성 제고, 놀이 환경 및 자료의 구비, 학부모와의 협력 등 다각도의 노력이 필요할 것입니다. 실행연구를 통해 실제 현장에서의 문제점과 개선 방안을 도출하고, 이를 바탕으로 유치원 교육의 질적 향상을 도모할 수 있을 것으로 기대됩니다.
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