정서행동장애의 개념적 지도 모델 중 행동주의적 모델과 중재 방법 소개

문서 내 토픽

1. 행동주의적 모델

행동주의적 이론은 파블로프와 왓슨 등에 의해 발달하기 시작하다가 스키너가 성격이론에 행동주의 이론을 도입하면서 완성됐다. 스키너는 특정 행동 뒤에 주어지는 보상이나 처벌을 통해 새로운 행동을 익히는 것에 관심을 두고, 행동과 결과의 관계에 대한 연구를 통해서 인간의 행동방식이 환경에 의한 것이라고 주장했다. 행동주의적 이론은 실험심리학적 방법에 따라서 행동의 일반적인 원리를 교육에 응용하고 있는데, 인간은 외부의 영향과 그에 따른 반응 과정을 보이게 되고 이는 행동적으로 수정할 수 있다는 것이다.
2. 정적강화

정적강화는 특정한 반응 뒤에 제시되면서 해당 반응이 다시 일어날 가능성을 증가시키고자 한다. 정적강화는 바람직한 행동에 주어지는 보상으로 바람직한 행동의 빈도를 늘린다. 예를 들면, 아이들은 용돈이나 칭찬 등의 보상을 받기 위해 숙제를 하고 심부름을 한다. 또 군것질을 좋아하는 아동이 사탕을 받는 것은 매우 기분 좋고 충분한 강화자극이 될 수 있다. 칭찬스티커, 성실상, 근면상과 같은 보상도 정적강화의 대표적인 예시이다.
3. 부적강화

부적강화는 특정 반응 이후에 오는 행위를 제거할 때 해당 반응을 증가시키 것을 말한다. 숙제로 예를 들면, 숙제를 하지 않았을 때 부모님이 아동을 혼내는 상황을 가정해보자. 여기에서 아동에게 가해지는 꾸지람은 부정적인 자극에 해당한다. 아동는 부정적인 자극을 없애기 위해 숙제를 열심히 한다. 이때 꾸지람을 제거하는 부적강화물을 얻게 되는데, 아동이 숙제를 잘 하게 되는 것은 부정적 행동에 따른 것이다. 요즘은 체벌이 거의 없어졌지만 과거에는 학교에서 매맞는 경우가 상당히 많았는데, 일기를 쓰지 않으면 체벌을 가했던 기억이 있다. 학생들은 매 맞는 상황을 피하기 위해 일기를 열심히 썼다.
4. 정적처벌

정적처벌은 행동이나 반응을 하면 그 행동을 이해서 어떠한 자극이 더해지면서 해당 행동의 강도를 감소시키는 것이다. 예를 들어, 아동이 부모를 도와주기 위해 설거지를 하는 상황을 가정해보자. 정 처벌물로 "설거지를 하려면 제대로 해야지", "도움은커녕 방해만 된다"라는 핀잔을 듣는다면 부모를 도우려는 아이의 행동 빈도를 오히려 줄어들게 된다. 손톱을 물어뜯는 아이의 손에 쓴 약을 발라거나, 친구를 괴롭히는 아이를 생각의자에 혼자 앉아 있기 하면 아이의 행동은 자연스럽게 줄어들게 되는데 이 역시 정적처벌로 볼 수 있다.
5. 부적처벌

부적처벌은 나쁜 행동을 계속할 것우 아이가 좋아하는 것을 제공하지 않는 것이다. 손톱을 계속 물어뜯을 경우 게임을 금지하거나, 친구를 자꾸 괴롭히면 놀이터에서 놀지 못하도록 하는 것이다. 불상실한 직원에게 보너스, 급여삭감, 승진누락 등을 시킬 경우 근무태만 행동이 줄어든 것도 비슷한 원리이며, 과거 내가 통금시간을 지키지 않았을 때 부모님이 용돈을 줄이셨는데 이것 역시 부적처벌의 일환으로 볼 수 있다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 행동주의적 모델

행동주의적 모델은 행동의 원인을 환경적 요인에서 찾는 접근법입니다. 이 모델은 자극-반응 관계에 초점을 맞추며, 개인의 내적 상태나 인지 과정을 고려하지 않습니다. 행동주의적 모델은 학습과 행동 변화를 설명하는 데 유용하지만, 인간의 복잡한 심리적 과정을 완전히 설명하기는 어렵습니다. 또한 개인차와 맥락적 요인을 간과할 수 있다는 한계가 있습니다. 따라서 행동주의적 모델은 다른 이론들과 통합적으로 활용되어야 할 것입니다.
2. 정적강화

정적강화는 긍정적인 결과를 제공함으로써 특정 행동을 강화하는 방법입니다. 이는 행동의 빈도와 강도를 높이는 데 효과적일 수 있습니다. 정적강화는 보상을 통해 바람직한 행동을 증진시키고, 개인의 동기와 자기효능감을 향상시킬 수 있습니다. 그러나 지속적인 보상에 의존하게 되면 내재적 동기가 감소할 수 있다는 단점이 있습니다. 따라서 정적강화는 상황에 맞게 적절히 활용되어야 하며, 궁극적으로는 내재적 동기 향상을 목표로 해야 할 것입니다.
3. 부적강화

부적강화는 부정적인 결과를 제거함으로써 특정 행동을 강화하는 방법입니다. 이는 개인이 불편한 상황을 피하기 위해 특정 행동을 하게 만들 수 있습니다. 부적강화는 단기적으로 행동 변화에 효과적일 수 있지만, 장기적으로는 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 부적강화는 개인의 자율성과 내재적 동기를 저해할 수 있으며, 부정적인 감정과 스트레스를 유발할 수 있습니다. 따라서 부적강화는 신중하게 사용되어야 하며, 긍정적인 강화 방법과 병행하는 것이 바람직합니다.
4. 정적처벌

정적처벌은 부정적인 결과를 제공함으로써 특정 행동을 억제하는 방법입니다. 이는 단기적으로 행동 변화에 효과적일 수 있지만, 장기적으로는 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 정적처벌은 개인의 자율성과 내재적 동기를 저해할 수 있으며, 부정적인 감정과 스트레스를 유발할 수 있습니다. 또한 처벌의 대상이 되는 행동이 아닌 다른 행동으로 전이될 수 있다는 문제점이 있습니다. 따라서 정적처벌은 신중하게 사용되어야 하며, 긍정적인 강화 방법과 병행하는 것이 바람직합니다.
5. 부적처벌

부적처벌은 긍정적인 결과를 제거함으로써 특정 행동을 억제하는 방법입니다. 이는 개인이 원하는 결과를 얻지 못하게 함으로써 행동 변화를 유도합니다. 부적처벌은 단기적으로 행동 변화에 효과적일 수 있지만, 장기적으로는 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 부적처벌은 개인의 자율성과 내재적 동기를 저해할 수 있으며, 부정적인 감정과 스트레스를 유발할 수 있습니다. 또한 처벌의 대상이 되는 행동이 아닌 다른 행동으로 전이될 수 있다는 문제점이 있습니다. 따라서 부적처벌은 신중하게 사용되어야 하며, 긍정적인 강화 방법과 병행하는 것이 바람직합니다.

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