청소년의 개념, 발달특성 및 이론적 접근

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1. 청소년의 개념 및 정의

청소년은 신체적으로 어린이를 벗어나 성인에 가까워졌지만 사회·문화·경제적으로 성인의 역할을 하기에 부족한 단계이다. 대한민국 청소년기본법에서는 만 9세부터 24세까지를 청소년으로 규정하며, 영어권에서는 만 12~17세를 teenager라고 한다. 이 시기는 '질풍노도의 시기'로 불리며 신체 급성장과 감정 조절의 어려움이 특징이다. 청소년기는 앞으로 60~70년을 살아가는 데 중요한 기반이 되는 시기이다.
2. 청소년기의 발달특성

신체적 발달: 2차 성징 나타남, 키와 체중 급증, 신체 비율 변화, 성적 정체성 형성. 심리적 발달: 자아정체감 확립 과정에서 혼란, 감정 기복 심화, 독립성과 자율성 추구로 부모와 갈등 증가, 또래 집단 영향 증대. 사회적 발달: 또래 관계 중시, 친구와의 상호작용 증가, 학업 부담 증가, 진로 탐색 시작.
3. 청소년 비행의 이론적 접근

청소년 비행은 청소년기 전기에 시작되며 사회적 환경, 가정, 교육의 영향을 받는다. 적절한 대처가 없으면 장기적 비행 경력으로 이어질 수 있다. 사회복지사는 가족상담, 청소년기관 상담서비스, 집단지도, 법원 교정사회복지사 활동 등으로 대응한다. 청소년기 전기의 특성 이해와 사회적 지지, 정서적 지원이 가장 중요하다.
4. 약물남용 청소년의 사회복지적 접근

약물남용의 원인은 기성세대 저항, 또래집단 동일시, 성적 충동, 학업 고민, 가치관 혼란, 향락중심 문화 등의 상호작용이다. 정신과 의사, 심리학자, 사회복지사, 교사 등 다양한 전문가의 개입이 필요하다. 사회사업적 접근에서는 청소년의 자아 지지와 긴장 처리 능력 향상이 중요하며, 최근 집단사회사업의 유용성이 논의되고 있다.

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1. 청소년의 개념 및 정의

청소년의 개념은 단순한 나이 기준을 넘어 생물학적, 심리적, 사회적 발달 단계를 종합적으로 고려해야 합니다. 일반적으로 만 9세부터 24세까지를 청소년으로 정의하지만, 국가와 문화에 따라 다양하게 정의됩니다. 청소년기는 아동에서 성인으로 전환되는 과도기로서, 신체적 성장뿐만 아니라 정서적 안정성, 자아정체성 형성, 사회적 역할 수행 능력 등이 발달하는 중요한 시기입니다. 따라서 청소년을 정의할 때는 연령뿐만 아니라 심리사회적 발달 수준을 함께 고려하는 것이 더욱 타당하며, 이를 통해 청소년 정책과 복지 서비스를 보다 효과적으로 수립할 수 있습니다.
2. 청소년기의 발달특성

청소년기는 급격한 신체 변화, 인지 능력 발달, 정서적 변화가 동시에 일어나는 매우 역동적인 시기입니다. 신체적으로는 사춘기를 거치며 2차 성징이 나타나고, 인지적으로는 추상적 사고와 논리적 추론 능력이 발달합니다. 정서적으로는 자아정체성 형성, 독립심 증대, 또래 관계의 중요성 증가 등의 특징을 보입니다. 이러한 발달 특성은 개인차가 크며, 가정환경, 학교환경, 사회문화적 요인에 의해 영향을 받습니다. 청소년의 건강한 발달을 위해서는 이러한 특성을 이해하고 존중하는 성인의 지지와 적절한 환경 제공이 필수적입니다.
3. 청소년 비행의 이론적 접근

청소년 비행을 설명하는 이론은 다양하며, 각 이론은 비행의 원인을 서로 다른 관점에서 해석합니다. 생물학적 이론은 유전적 요인과 신경생물학적 특성을, 심리학적 이론은 성격 결함이나 정신건강 문제를, 사회학적 이론은 사회구조적 불평등과 문화적 갈등을 강조합니다. 통합적 관점에서 보면, 청소년 비행은 개인의 심리적 특성, 가족 환경, 학교 환경, 또래 집단, 지역사회 등 다층적 요인의 상호작용으로 발생합니다. 따라서 청소년 비행 예방 및 개입을 위해서는 단일 이론보다는 여러 이론을 통합하여 다각적이고 체계적인 접근이 필요합니다.
4. 약물남용 청소년의 사회복지적 접근

약물남용 청소년 문제는 개인의 일탈 행동을 넘어 사회적 위기로 인식되어야 하며, 처벌 중심의 접근보다는 치료와 재활 중심의 사회복지적 개입이 필수적입니다. 약물남용 청소년은 가정 내 문제, 학교 부적응, 또래 압력, 정신건강 문제 등 복합적인 어려움을 겪고 있으므로, 개인 상담, 가족 치료, 학교 연계 프로그램, 지역사회 기반 치료 등 통합적 서비스가 필요합니다. 또한 약물남용 청소년의 사회복귀를 위해 직업훈련, 교육 지원, 자립 기반 마련 등의 사회복지 서비스가 함께 제공되어야 합니다. 이러한 사회복지적 접근은 청소년의 회복력을 높이고 건강한 사회 구성원으로의 복귀를 촉진할 수 있습니다.

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