고-중범위 간호이론 및 건강증진모델 적용

본 내용은 " 고-중범위 간호이론 (PPT 발표자료) " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2025.06.15

문서 내 토픽

• 1. 베너의 간호기량 획득 모델

  패트리샤 베너의 이론은 드레이퍼스의 기술 습득 모델을 간호학에 적용하여 간호사의 전문성 발달을 5단계(신참자→초보자→능숙자→숙련자→전문가)로 설명한다. 경험과 숙련도에 따른 간호사의 기량 획득 단계를 제시하며, 7가지 간호 실무 영역과 6가지 실무 지식 영역을 포함한다. 간호의 메타패러다임에서 인간은 자기 해석적 존재로 경험을 통해 의미를 찾으며, 건강은 개인이 주관적으로 경험하는 상태이고, 간호는 관계와 관심을 통한 통합적 돌봄이다.

• 2. 레닌저의 문화적 케어 다양성과 보편성 이론

  매들린 레닌저는 인류학과 간호학을 결합하여 문화적 간호 개념을 정립했다. 문화가 건강과 치유에 미치는 영향을 강조하며, 문화적으로 적합한 간호 케어 제공을 목적으로 한다. 해돋이 모형을 통해 문화적 요소가 건강과 간호에 미치는 영향을 체계적으로 분석한다. 간호 활동은 문화적 보존/유지, 문화적 조정/협상, 문화적 재구성/재설계의 세 가지 중재 전략을 포함한다.

• 3. 펜더의 건강증진모델

  놀라 펜더는 기대-가치 이론과 사회 인지 이론을 통합하여 건강증진모델을 구성했다. 개인의 건강증진 행위에 영향을 미치는 생물·심리·사회적 요인을 체계적으로 설명한다. 개인의 특성과 경험, 특정 행동에 대한 인지와 감정, 대인 간 영향, 상황적 영향이 건강증진 행위에 영향을 미친다. 모든 연령층을 대상으로 학교, 직장, 지역사회 기반 건강증진 프로그램 개발에 적용된다.

• 4. 전환기 이론

  멜레이스는 개인이 경험하는 다양한 전환기 과정을 이해하고 간호사가 이를 지원하는 전략을 제시한다. 전환기는 안정된 상태에서 다른 안정된 상태로의 통로이며 변화에 의해 촉발된다. 발달적, 상황적, 건강-질병, 조직적 전환기의 네 가지 종류가 있으며, 간호 세라퓨틱스를 통해 환자가 전환기를 긍정적으로 경험하도록 돕는다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 베너의 간호기량 획득 모델

  베너의 간호기량 획득 모델은 간호사의 전문성 발전을 체계적으로 설명하는 매우 실용적인 프레임워크입니다. 초보자에서 전문가로의 5단계 발전 과정은 간호 교육과 실무 현장에서 개인의 성장을 명확하게 추적할 수 있게 해줍니다. 특히 경험과 직관적 판단의 중요성을 강조하는 점이 우수합니다. 다만 문화적 맥락이나 개인차에 따른 학습 속도 차이를 충분히 반영하지 못할 수 있다는 제한점이 있습니다. 현대 간호 교육에서 역량 기반 교육과 결합하면 더욱 효과적인 모델이 될 것으로 기대됩니다.

• 2. 레닌저의 문화적 케어 다양성과 보편성 이론

  레닌저의 이론은 간호의 문화적 민감성을 강조하는 획기적인 접근입니다. 다양한 문화권의 환자들을 이해하고 존중하는 간호 제공의 중요성을 명확히 제시합니다. 문화적 다양성과 보편적 간호 원칙의 균형을 추구하는 관점은 글로벌 시대에 매우 적절합니다. 그러나 실제 임상 현장에서 문화적 케어를 구체적으로 적용하는 방법론이 다소 추상적일 수 있으며, 문화 간 갈등 상황에서의 실질적 해결책 제시가 부족할 수 있습니다. 지속적인 문화 역량 교육과 함께 활용될 때 가장 효과적입니다.

• 3. 펜더의 건강증진모델

  펜더의 건강증진모델은 질병 예방이 아닌 긍정적 건강 추구에 초점을 맞춘 혁신적 접근입니다. 개인의 건강 신념, 자기효능감, 환경적 요인 등을 통합적으로 고려하는 포괄적 관점이 강점입니다. 이 모델은 개인의 주체성과 자율성을 존중하며 건강한 생활양식 형성을 촉진합니다. 다만 사회경제적 불평등이나 구조적 장벽에 대한 고려가 제한적이며, 모든 인구집단에 동등하게 적용되기 어려울 수 있습니다. 개인 수준의 행동 변화 중심이므로 집단 수준의 건강 정책과 함께 병행되어야 합니다.

• 4. 전환기 이론

  전환기 이론은 인생의 다양한 변화 과정을 이해하는 데 매우 유용한 이론입니다. 신체적, 심리적, 사회적 전환을 통합적으로 설명하며 개인이 변화에 적응하는 과정을 체계적으로 분석합니다. 특히 간호 실무에서 환자의 삶의 전환기(질병 진단, 회복, 역할 변화 등)를 이해하고 지지하는 데 도움이 됩니다. 그러나 전환기의 정의와 단계가 다소 모호할 수 있으며, 개인의 회복력이나 적응 능력의 차이를 충분히 설명하지 못할 수 있습니다. 임상 현장에서 개별화된 간호 중재 개발을 위해 추가 연구가 필요합니다.