고등학교 정보 교과 평가기준안
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2025.06.05
문서 내 토픽
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1. 계산적 사고와 문제해결정보 교과의 핵심 목표는 정보 과학 기술의 기본 개념과 원리를 이해하고 실생활의 다양한 문제를 계산적 사고(computational thinking)로 파악하여 해결하는 능력을 기르는 것이다. 학생들은 논리적·절차적 사고를 통해 일상생활 문제를 효율적인 알고리즘으로 해결하고, 이를 실생활과 정보기기에 적용하는 능력을 갖춰야 한다. 또한 구조적 프로그래밍과 객체지향 프로그래밍을 활용하여 창의적이고 능동적으로 문제를 해결해 나가는 과정이 중요하다.
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2. 정보 윤리와 사회적 책임미래 정보 사회의 일원으로 갖춰야 할 소양으로 정보 윤리 및 정보 보호, 정보 기술 및 기기에 대한 이해를 바탕으로 이를 올바르게 활용하고 실천할 수 있는 태도를 기르는 것이 중요하다. 평가 시 정보 사회의 올바른 시민으로서 갖춰야 할 윤리의식을 평가하되, 정보 사회 역기능의 심각성을 충분히 인지하고 정보를 효과적으로 수집하는 방법, 정보의 공유와 보호를 위한 올바른 태도를 갖고 있는지를 평가한다.
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3. 디지털 정보 표현과 변환정보의 디지털 표현방식인 이진코드로 표현되는 원리를 이해하는 것이 기본이다. 학생들은 실생활에서 사용하는 다양한 형태의 정보가 이진코드로 표현되는 원리를 설명할 수 있어야 하며, 아스키 코드와 유니코드를 활용하여 문자 정보와 이진코드를 상호 변환할 수 있는 능력을 갖춰야 한다. 평가 요소로는 아스키 코드 값의 문자 변환, 문자의 이진코드 변환, 한글 유니코드의 16진수 변환 등이 포함된다.
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4. 프로그래밍과 소스코드 작성자료가 입력되고 출력되는 과정이 포함된 프로그램을 교육용 프로그래밍 언어로 작성할 수 있는 능력이 필수적이다. 학생들은 수치정보를 담을 적절한 변수를 선언하고, 수치정보를 입력하는 프로그램 소스 코드를 작성하며, 입력된 정보를 이용하여 주어진 문제를 해결하는 코딩이 가능해야 한다. 또한 문제를 해결한 결과 값을 화면에 출력하는 코딩 능력도 평가 대상이다.
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1. 계산적 사고와 문제해결계산적 사고는 복잡한 문제를 단순한 단계로 분해하고 체계적으로 접근하는 능력으로, 현대 사회에서 매우 중요합니다. 이는 프로그래밍뿐만 아니라 일상의 다양한 분야에서 효율적인 해결책을 찾는 데 도움이 됩니다. 추상화, 알고리즘 설계, 패턴 인식 등의 기술을 통해 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있습니다. 특히 인공지능 시대에 계산적 사고는 기술 전문가뿐만 아니라 모든 학생과 직장인이 갖춰야 할 핵심 역량입니다. 이를 통해 데이터 기반의 의사결정과 혁신적인 솔루션 개발이 가능해집니다.
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2. 정보 윤리와 사회적 책임정보 윤리는 디지털 시대에서 개인의 프라이버시, 데이터 보호, 그리고 사회적 신뢰를 유지하는 데 필수적입니다. 기술 개발자와 기업들은 사용자의 정보를 책임감 있게 다루고 투명성을 보장해야 합니다. 또한 인공지능의 편향성, 가짜정보 확산, 사이버 범죄 등의 문제에 대해 적극적으로 대응해야 합니다. 정보 윤리 교육을 통해 개인들이 디지털 환경에서 올바른 판단을 내릴 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 사회 전체가 함께 책임감 있는 정보 문화를 구축할 때 비로소 기술의 긍정적 영향을 극대화할 수 있습니다.
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3. 디지털 정보 표현과 변환디지털 정보 표현과 변환은 컴퓨터가 데이터를 처리하는 기본 원리로, 이진법, 인코딩, 압축 등의 개념을 포함합니다. 이러한 기술을 이해하면 정보가 어떻게 저장되고 전송되는지 파악할 수 있으며, 효율적인 데이터 관리가 가능합니다. 멀티미디어 콘텐츠의 증가로 다양한 형식의 정보 변환이 더욱 중요해지고 있습니다. 또한 정보 보안과 암호화 기술도 이러한 기초 개념 위에 구축됩니다. 따라서 디지털 리터러시의 관점에서 모든 사용자가 기본적인 정보 표현 원리를 이해하는 것이 바람직합니다.
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4. 프로그래밍과 소스코드 작성프로그래밍은 논리적 사고를 실제 코드로 구현하는 창의적인 활동으로, 현대 기술 사회에서 필수 기술입니다. 좋은 소스코드는 단순히 작동하는 것을 넘어 가독성, 유지보수성, 효율성을 모두 고려해야 합니다. 다양한 프로그래밍 언어와 패러다임을 학습하면 문제 해결의 폭이 넓어집니다. 또한 협업 개발 환경에서 코드 리뷰와 버전 관리의 중요성이 증대되고 있습니다. 초보자부터 전문가까지 지속적인 학습과 실습을 통해 프로그래밍 능력을 개발하는 것이 중요하며, 이는 개인의 경력 발전과 사회 혁신에 크게 기여합니다.
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학교교육과정의 이해와 운영1. 교육과정의 개념 및 성격 교육과정은 초·중등교육법 제23조에 근거하여 학교교육에서 학생들에게 어떠한 교육목표, 교육내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해놓은 기준입니다. 교육과정의 성격은 국가 수준의 공통성과 지역·학교·개인 수준의 다양성을 동시에 추구하며, 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생중심의 교육과정입니다. 또한 교육청과 학교, ...2025.11.12 · 교육
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고등학교 생활과 윤리 평가계획서(수행평가 포함)1. 도덕과 교육의 목적 고등학교 도덕과 선택 과목인 '생활과 윤리'는 학생들이 현대 생활의 제 영역에서 발생하는 다양한 윤리적 문제들의 성격을 바르게 이해하고, 이를 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기르기 위한 과목이다. 2. 생활과 윤리 교과의 평가의 기본방향 도덕성의 인지적, 정의적, 행동적 측면을 통합적으로 평가하도록 하며, 도덕...2025.05.10 · 교육
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자율형 사립고 제도의 유지 필요성에 관한 논의1. 자율형 사립고의 정의 및 특징 자율형 사립고는 학교운영의 자율성을 보장받아 교과과정 운영과 학생·교사 선발에 있어 독립성을 인정받는 교육기관이다. 현재 우리나라에는 약 35개의 자율형 사립고가 운영 중이며, 대다수가 엘리트 교육을 표방하고 있다. 공립 고등학교와 달리 교육부의 간섭 없이 교과과정과 학습목표를 학교 차원에서 자유롭게 정할 수 있다는 것이...2025.11.18 · 교육
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2학년 기하와벡터 교과 학생 평가 규정1. 평가 목표 수학 학습의 평가는 학생의 인지적 영역과 정의적 영역에 대한 유용한 정보를 제공하고, 학생 개개인의 수학 학습과 전인적인 성장을 돕고 교사의 수업 방법을 개선하는 데 활용되어야 한다. 수학 학습의 평가에서는 학습자의 수준을 고려하고, 교육과정에 제시된 내용의 수준과 범위를 준수한다. 수학의 개념, 원리, 법칙, 기능 뿐만 아니라 문제 해결,...2025.05.06 · 교육
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한국 간호역사: 교육, 제도, 조직의 변화1. 간호교육의 변화 조선시대 의녀제도에서 시작된 한국 간호교육은 근대 세브란스 간호부 양성소의 설립으로 체계화되었다. 일제강점기 일본어 교육과 차별을 거쳐, 해방 후 1946년 고등간호학교로 개편되어 3년 교육으로 통일되었다. 1960~70년대 의료법 개정으로 전문대학 입학수준이 승격되고 대학원 과정이 신설되었으며, 1980년대 이후 3년제에서 4년제로 ...2025.12.17 · 의학/약학
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고등학교 교양 교과 심리학 평가 기준안 예시입니다. 13페이지
고등학교 심리학 평가 기준안 예시가. 교육과정 성취기준?평가준거 성취기준?평가기준(1) 심리학에 대한 이해(가) 과학과 생활교육과정 성취기준평가기준[12심리01-01]심리학의 정의와 목표를 이해한다.[평가준거 성취기준 ①]심리학의 정의와 목표 및 과학적 연구로서의 특징을 설명할 수 있다.상심리학이 과학인 의미와 심리학의 과학적 방법론을 일상생활에 적용하는 사례를 제시하고 설명할 수 있다.중심리학 연구가 과학적 연구가 될 수 있는 특징을 제시하고 설명할 수 있다.[12심리01-02]심리학의 과학적 연구 과정을 이해한다.하심리학의 정의...2024.03.15· 13페이지 -
[평가계획서][요청자료] 고등학교 3학년 보건 교과 교수학습운영계획서 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다. 5페이지
3학년 1학기 보건 교과 평가계획서○○고등학교대상2, 3학년이수단위2담당 교사○○○교육과정편제교양 선택성취도P(이수/미이수)등급산출여부미산출보건 교과 교수·학습 운영 계획Ⅰ월시수/누계단원명교육과정 성취기준평가요소수업방법수업-평가 연계 주안점34/4건강 증진[12보01-02]자신의 건강 상태와 건강 검사 결과 등을 토대로 자신의 건강을 평가하여 건강 목표와 건강 관리 실천 전략을 수립한다?자신의 건강 상태를 돌아보고 건강 평가하기성찰질문수업에듀테크활용수업★어울림프로그램(공감)⇒(교사관찰)- 건강상태를 파악하는 능력- 학생건강검진결과 ...2024.05.14· 5페이지 -
고등학교 한문 교과 성취 수준 6페이지
고등학교 한문 교과 성취 수준1. 평가 도구 개요학교급고등학교과목한문학년군1~3학년군영역한자와 어휘성취기준성취기준별 성취수준[12한문01-05] 단어와 성어를 읽고 풀이한다.A단어와 성어를 정확하게 읽고 풀이할 수 있다.B단어와 성어를 대체로 읽고 풀이할 수 있다.C단어와 성어를 부분적으로 읽고 풀이할 수 있다.D단어와 성어를 읽을 수 있다.E단어와 성어를 설명에 따라 읽을 수 있다.[12한문01-06] 단어와 성어를 맥락에 맞게 활용하여 소통하는 태도를 기른다.A단어와 성어를 맥락에 맞게 활용하여 적극적으로 소통할 수 있다.B단어...2025.02.15· 6페이지 -
[평가기준안] 고등학교 1학년 전교과 평가기준안 예시 124페이지
2024학년도1학년 평가기준안 (2학기)결재담당부장교감교장차 례국어수학영어통합사회한국사통합과학과학탐구실험체육미술음악기술·가정2024학년도 1학년 2학기 국어 평가 계획○○고등학교대상1학년이수단위4담당 교사○○○교육과정편제공통성취도5단계등급산출여부9등급1. 평가의 목적국어로 이루어지는 이해·표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사소통이 이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려하여 품위 있고 개성 있는 국어를 사용하며, 국어문화를 향유하면서 국어의 발전과 국어문화 창조에 이바지하는 능력과 태도를 평가한다.가. ‘국어’ 교육과정과...2024.02.06· 124페이지 -
[정보 수업지도안] 중학교 정보 교과 수업지도안 단원 <피지컬 컴퓨팅 수업의 이해와 실제> 32페이지
피지컬 컴퓨팅 수업의 이해와 실제목 차Ⅰ 아두이노를 활용한 임베디드 탐구 동아리 1Ⅱ 컴퓨팅 사고와 프로그램 설계능력 향상을 위한 피지컬 컴퓨팅 7Ⅲ 피지컬 컴퓨팅 교수학습 설계 14Ⅳ 피지컬 컴퓨팅을 활용한 문제해결 수업231. 피지컬 컴퓨팅가. 피지컬 컴퓨팅의 개념피지컬 컴퓨팅은의 개념은 뉴욕대학에서 인터랙티브 디자인을 가르치기 위해 고안된 것이다. 이 개념은 컴퓨터 과학자들 보다 뉴 미디어 아티스트들에 의해 정립되고 발전되어 왔다. 즉 기존의 컴퓨터가 아닌 다양한 상호작용을 지원하는 환경에 대한 연구를 통해 피지컬 컴퓨팅의 개...2024.09.19· 32페이지
