새터민 탈북 여성의 직업능력 강화 및 진로 지원
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새터민 탈북 여성들의 역량 강화와 자립을 위한 직업능력 강화 및 진로 지원 프로그램
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2025.04.30
문서 내 토픽
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1. 북한이탈주민(새터민)의 정의 및 특성북한이탈주민은 북한을 벗어나 외국의 국적을 취득하지 않은 자를 의미하며, '새터민'은 새로운 터전에서 새 삶을 시작하는 사람들을 뜻한다. 새터민 여성은 여성 고유의 역할 수행으로 인한 노동시장 이탈, 장기화된 경력단절, 취업능력 부족, 심신의 취약성 등 복합적 어려움을 겪고 있다. 최근 여성 입국자 비율이 2007년 78%를 상회하며 증가 추세를 보이고 있으며, 20~30대 젊은 세대의 입국이 증가하고 있다.
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2. 탈북 여성의 취업 현황 및 문제점탈북 여성의 취업률은 2022년 기준 34.4%로 일반 여성(52.3%)에 비해 크게 낮으며, 평균 월급은 185만 원으로 일반 여성(307만 원)의 절반 수준이다. 도시 정착 여성은 저임금·비정규직 일자리에 종사하고, 지방 정착 여성은 일자리와 교육·의료 인프라 부족으로 취업 기회가 제한적이다. 북한에서의 직업 경력과 남한 취업 업종의 상관성이 낮아 적응에 어려움을 겪고 있다.
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3. 직업능력 강화 및 진로 지원 프로그램의 효과2018년 통일부와 한국노동연구원 연구에 따르면 직업훈련 프로그램 참여 여성의 취업률이 미참여 여성 대비 약 2배 높았다. 2022년 한국여성정책연구원 연구에서 진로 탐색 프로그램 참여 여성의 진로 결정 만족도가 미참여 여성 대비 약 1.5배 높았다. 2019~2021년 맞춤형 직업훈련 프로그램 참여자의 취업률은 47.4%로 일반 탈북 여성(34.4%)보다 크게 높았다.
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4. 사업의 목적 및 주요 프로그램 구성본 사업은 직업능력 향상을 통한 취업 경쟁력 강화, 사회성 증진, 가족 스트레스 경감, 양육 능력 향상, 자립 의지와 경제적 안정을 통한 자활 지원을 목표로 한다. 직업능력 향상 프로그램, 사회성 및 사회 기술 함양 프로그램, 가족치료·상담, 정서안정 스트레스 관리 프로그램, 양육 능력 함양 프로그램, 생활 여건 개선 지원 프로그램으로 구성되어 있다.
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1. 북한이탈주민(새터민)의 정의 및 특성북한이탈주민은 정치적, 경제적 이유로 북한을 떠나 남한에 정착한 사람들을 의미하며, 이들은 체제 전환과 문화 적응이라는 독특한 도전에 직면해 있습니다. 새터민들은 북한의 계획경제 체제에서 남한의 시장경제로의 급격한 전환을 경험하면서 심리적, 사회적 어려움을 겪고 있습니다. 이들의 특성으로는 외상 후 스트레스, 신뢰 결핍, 교육 격차 등이 있으며, 이러한 특성을 이해하는 것이 효과적인 지원 정책 수립의 기초가 됩니다. 새터민들은 단순한 난민이 아니라 한반도 통일의 미래를 함께할 중요한 자산이므로, 이들의 성공적인 정착과 사회통합을 위한 체계적인 접근이 필수적입니다.
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2. 탈북 여성의 취업 현황 및 문제점탈북 여성들은 성별과 탈북자라는 이중의 차별에 직면하고 있으며, 이는 취업 시장에서 심각한 장벽으로 작용합니다. 낮은 학력, 직업 기술 부족, 남한 기업 문화에 대한 이해 부족 등으로 인해 저임금 단순 노동직에 집중되는 경향을 보입니다. 또한 신원 노출에 대한 두려움, 심리적 트라우마, 가족 부양의 책임 등이 취업 활동을 어렵게 만듭니다. 더욱 심각한 것은 성적 착취와 인신매매의 위험에 노출되어 있다는 점입니다. 따라서 탈북 여성의 취업 문제는 단순한 경제 문제를 넘어 인권과 존엄성의 문제로 접근해야 하며, 맞춤형 직업 훈련과 심리 지원이 병행되어야 합니다.
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3. 직업능력 강화 및 진로 지원 프로그램의 효과직업능력 강화 프로그램은 탈북 여성들의 경제적 자립과 사회 통합을 위한 핵심 수단으로서 상당한 효과를 발휘하고 있습니다. 체계적인 직업 훈련을 통해 실무 능력을 갖춘 인력으로 양성하고, 진로 상담을 통해 개인의 적성과 역량에 맞는 직업을 찾도록 지원합니다. 이러한 프로그램은 단순히 취업률 증가뿐만 아니라 자존감 회복, 사회적 신뢰 구축, 심리적 안정성 향상 등 다각적인 효과를 가져옵니다. 다만 프로그램의 효과를 극대화하기 위해서는 기업의 적극적 참여, 지속적인 사후 관리, 심리 상담과의 연계 등이 필요합니다. 성공 사례들은 이러한 통합적 접근이 탈북 여성들의 삶을 실질적으로 개선할 수 있음을 보여줍니다.
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4. 사업의 목적 및 주요 프로그램 구성탈북 여성 지원 사업의 궁극적 목적은 이들의 경제적 자립과 사회 통합을 통해 인간다운 삶을 보장하는 것입니다. 주요 프로그램은 직업 훈련, 진로 상담, 심리 치료, 생활 지원 등 다층적 구조로 구성되어야 하며, 각 프로그램은 상호 보완적으로 작동해야 합니다. 특히 초기 적응 단계에서의 기초 교육부터 고급 직업 기술까지 단계적 지원이 중요합니다. 또한 사업의 성공을 위해서는 정부, 민간 기업, 시민사회 단체 간의 협력이 필수적이며, 탈북 여성들의 주체적 참여와 선택을 존중하는 인권 중심의 접근이 필요합니다. 이러한 종합적 사업은 개인의 삶의 질 향상뿐만 아니라 사회 전체의 통합과 발전에도 기여할 것입니다.
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새터민 (탈북자) 복지 정책 레포트 사회복지정책론 16페이지
2xxx.00.00.목요일북한이탈주민 복지 정책: 정착지원제도의 현황과 한계점을 중심으로R E P O R T과목명교수명학과명학번이름목차Ⅰ. 새터민 복지 정책의 필요성ⅰ. 주제 선정 동기ⅱ. 용어의 정의1. 새터민2. 사회복지정책Ⅱ. 새터민 복지 정책 연혁·변천과정ⅰ. 새터민 지원 정책의 변천과정ⅱ. 사회보장지원제도Ⅲ. 새터민 복지 정책의 현황ⅰ. 정책 지원 체계ⅱ. 초기 정착 지원1. 하나원 적응 교육2. 초기 정착 지원금ⅲ. 취업 지원1. 지업지원제도2. 취업보호제도3. 직업훈련장려금ⅳ.교육지원 및 학력·자격인정 제도1. 지원대상...2018.11.28· 16페이지 -
북한이탈주민 현황과 지원정책의 개선방안 9페이지
북한이탈주민 현황과 지원정책의 개선방안1. 북한이탈주민 개념(이미지출처: 드라마 “한반도” 캡쳐)북한이탈주민은 「북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률」제2조 제1호에 따라 군사분계선 이북지역에 주소·직계가족·배우자·직장 등을 두고 있는 사람으로서, 북한을 벗어난 후 외국 국적을 취득하지 아니한 사람을 말한다.북한이탈주민의 개념을 특징적으로 분석하면, 우선 ‘북한 내에 일정한 관련이 있는 자’라고 볼 수 있다. 이러한 법적 개념은 매우 모호할 수 있는데, 북한 내에 주소, 직계가족, 배우자, 직장 등을 두고 있다는 것만으로 한...2019.12.26· 9페이지 -
[아동청소년복지세미나] 새터민의 국내 정착 과정에서 하나원의 실효성 연구 8페이지
새터민의 국내 정착 과정에서하나원의 실효성 연구목 차제 1 장 서론제 2 장 하나원 운영 실태제 1 절 하나원 운영 현황제 2 절 하나원에서 시행하는 교육 및 지원제 3 장 하나원의 실효성과 문제점 및 개선방안제 1 절 하나원의 실효성제 2 절 하나원의 문제점 및 개선방안제 4 장 결론* 참고 문헌제 1 장. 서론최근 다양한 예능이나 다큐멘터리 프로그램에서 새터민을 소재로 다루면서 그들에 대한 관심이 점차 커져가고 있다. 특히 예능 프로그램에 새터민들이 대거 출연하여 일반 대중들에게 친근하고 엉뚱한 매력을 보여주고 있어 호기심을 사...2018.04.14· 8페이지 -
북한이주민에대하여 26페이지
북한이주민에 대하여목차 1.탈북자 발생 배경과 유입경로 2.탈북자의 입국과 정착 현황 3.남한 사회로서의 적응문제 4.북한이주민 정착 지원현황 5.북한이주민의 사회복지북 한이탈주민의 개념 - 97. 1. 13. 법률 제 5259 호제정 「북한이탈보호 및 정착지원에 관한 법률」 - 99. 1. 21. 법률제 5681 호 ( 국가정보원법 ) 개정 - 2009. 1. 30. 일부개정 . 법률 제 9358 호 시행일 2009. 7.31. - 2010. 3. 26. 일부개정 법률 제 10188 호 용어정의 ( 제 2 조 1 항 ) 전문개정 ...2016.07.09· 26페이지 -
서울여대 글로벌시대의 다문화교육 보고서 - 북한이탈주민 현황 및 교육 12페이지
글로벌시대의 다문화교육 : 북한이탈주민 현황 및 교육글로벌시대의 다문화교육이주자를 위한 교육 : 북한이탈주민 현황 및 교육제출일2014, 06, 13강의시간금 1~2과목글로벌시대의 다문화교육담당교수심우정 교수님이름1-1. 프로젝트 주제 선정 동기 및 구성소개우리조의 조별 프로젝트 주제는 ‘북한이탈주민 현황 및 교육’이다. 우리는 북한 이탈주민의 교육현황에 대하여 조사하였고 특히 학교 교육 부분에서는 교육대상자인 10~20대에 초점을 맞추어 조사해보았다. 그 외에 사회적응교육부분에서는 30~60대를 포함하여 모든 연령층을 위한 교육제...2015.12.07· 12페이지
