글쓰기 과제: 좋은 글의 요건과 어휘 선택
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(글쓰기) 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약
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2025.01.16
문서 내 토픽
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1. 좋은 글의 요건좋은 글을 작성하기 위한 네 가지 핵심 요건이 있다. 첫째, 글의 목적과 독자를 명확히 설정하여 독자의 교육 수준과 문화적 배경을 고려한 적절한 어휘와 내용 수준을 결정해야 한다. 둘째, 내용의 충실함과 정확성을 확보하기 위해 사실에 기반한 신뢰할 수 있는 자료를 근거로 제시하고 권위 있는 출처를 인용해야 한다. 셋째, 글의 표현에서 개념어를 명확히 정의하고 동의어 반복을 피하며 적절한 문장 길이를 유지해야 한다. 넷째, 글의 짜임에서 통일성과 완결성을 갖추어 각 단락이 주제와 유기적으로 연결되고 충분한 논거로 마무리되어야 한다.
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2. 한국어 문법 구분: 어미와 표현한국어에서 자주 혼동되는 표현들의 차이를 이해하는 것이 중요하다. '-느라고'는 원인이나 이유를 나타내고 '-노라고'는 의도나 목적을 나타낸다. '-데'는 직접 경험을 보고하듯 말할 때, '-대'는 남의 말을 간접적으로 전달할 때 사용한다. '알맞은'은 받침 있는 형용사의 관형형으로 올바른 표현이지만 '알맞는'은 문법적으로 틀렸다. '어떻게'는 부사로 서술어 앞에 오고 '어떡해'는 '어떻게 해'의 축약형으로 문장을 맺는다. '것'은 문어적 표현이고 '거'는 구어적 표현이다.
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3. 적절한 어휘 선택과 사용글쓰기에서 정확한 어휘 선택이 필수적이다. '작다'는 물체의 부피나 길이 등이 기준에 미치지 못할 때, '틀리다'는 셈이나 사실이 그릇될 때, '다르다'는 두 대상이 서로 같지 않을 때 사용한다. '진격적'은 갑작스럽게 들이친다는 의미로 새로운 사실에만 적용되며, '돋우다'는 입맛이 당길 때 사용한다. '주의를 환기하다'는 집중력을 높일 때, '제치다'는 범위에서 제외할 때 쓴다. '장본인'과 '탓'은 부정적 의미를 내포하므로 긍정적 상황에서 사용하면 안 되고, '모둠'은 여러 종류를 모은 것을 의미하는 올바른 표현이다.
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4. 글쓰기의 독자 중심 접근효과적인 글쓰기는 독자를 고려한 표현 선택에서 시작된다. 독자의 교육 수준, 읽기 능력, 문화적 배경을 파악하여 이에 맞는 어휘와 문장 구조를 사용해야 한다. 지나치게 전문적인 용어나 난해한 문장은 독자의 이해를 방해하고 공감을 얻기 어렵게 만든다. 독자 입장에서 글의 의도가 명확하게 전달되는지, 끝까지 읽을 만한 가치가 있는지 검토하는 과정이 중요하다. 이러한 독자 중심의 접근은 글의 설득력과 효과성을 크게 높인다.
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1. 좋은 글의 요건좋은 글은 명확한 목적과 일관된 주제를 바탕으로 작성되어야 합니다. 독자가 쉽게 이해할 수 있도록 논리적 구조를 갖추고, 불필요한 표현을 제거하여 간결함을 유지하는 것이 중요합니다. 또한 정확한 정보 전달과 함께 글쓴이의 진정성 있는 목소리가 드러나야 하며, 문법적 오류가 없어야 합니다. 좋은 글은 단순히 정보 전달을 넘어 독자와의 감정적 소통을 이루며, 읽은 후 독자에게 의미 있는 영향을 미칠 수 있어야 합니다. 이러한 요소들이 조화롭게 어우러질 때 비로소 완성도 높은 글이 탄생합니다.
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2. 한국어 문법 구분: 어미와 표현어미와 표현은 한국어 문법의 핵심 요소로서 명확히 구분되어야 합니다. 어미는 동사나 형용사의 어간에 붙어 시제, 양태, 높임 등을 나타내는 문법 요소이며, 표현은 특정한 의미를 전달하기 위해 여러 단어가 조합된 관용적 형태입니다. 같은 의미라도 어미의 선택에 따라 문장의 뉘앙스가 크게 달라지므로, 상황과 맥락에 맞는 적절한 어미 사용이 중요합니다. 또한 표현의 정확한 이해와 사용은 글의 품질을 높이고 의사소통을 더욱 효과적으로 만듭니다. 이 두 요소를 정확히 구분하고 활용하는 것은 한국어 능력 향상의 필수 조건입니다.
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3. 적절한 어휘 선택과 사용어휘 선택은 글의 품질을 결정하는 중요한 요소입니다. 같은 의미를 나타내는 여러 단어 중에서 문맥과 독자층에 가장 적합한 단어를 선택하는 능력이 필요합니다. 너무 어려운 어휘는 독자의 이해를 방해하고, 너무 단순한 어휘는 글의 깊이를 떨어뜨립니다. 또한 중복된 어휘 사용을 피하고 다양한 표현을 활용하면 글이 더욱 생동감 있고 흥미로워집니다. 전문 분야의 글일 경우 정확한 전문 용어 사용이 필수이며, 일반 독자를 대상으로 할 때는 이해하기 쉬운 어휘를 우선해야 합니다. 적절한 어휘 선택은 글쓴이의 의도를 정확히 전달하고 독자와의 효과적인 소통을 가능하게 합니다.
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4. 글쓰기의 독자 중심 접근독자 중심 접근은 현대 글쓰기의 가장 중요한 원칙입니다. 글을 쓸 때 독자의 배경지식, 관심사, 이해 수준을 고려하여 내용을 구성하고 표현해야 합니다. 독자가 누구인지 명확히 파악하면 적절한 어조, 어휘, 정보량을 결정할 수 있습니다. 또한 독자의 입장에서 글이 명확하고 유용한지, 흥미로운지를 검토하는 과정이 필수적입니다. 독자의 질문이나 의문을 미리 예상하고 이에 답하는 방식으로 글을 구성하면 더욱 효과적입니다. 독자 중심 접근은 단순히 정보 전달을 넘어 독자와의 신뢰 관계를 구축하며, 글의 설득력과 영향력을 크게 높입니다.
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교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 '좋은 글의 요건' 요약1. 좋은 글의 요건 글의 목적과 독자, 내용의 충실함과 정확성, 글의 표현, 글의 짜임 등 교재에서 설명한 '좋은 글의 요건'을 요약하였다. 특히 독자를 고려하는 것이 가장 중요한 요건이라고 설명하였다. 2. 문법 용어 차이 설명 '으로서'와 '으로써', '-데'와 '-대', '부딪치다'와 '부딪히다', '어떻게'와 '어떡해', '데다'와 '데이다'의 차...2025.01.24 · 교육
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글쓰기 과제: 좋은 글의 요건과 어휘 선택1. 좋은 글의 요건 좋은 글의 네 가지 요건은 다음과 같다. 첫째, 글의 목적과 독자 고려로 글쓴이는 명확한 의도와 목적을 드러내고 독자의 나이, 교육 수준, 관심사 등을 고려해야 한다. 둘째, 내용의 충실함과 정확성으로 주제가 명확히 드러나야 하며 사실에 기반한 글이 신뢰도를 높인다. 셋째, 글의 표현으로 좋은 어휘 선택, 개념어 사용, 동의어 반복 회...2025.12.10 · 교육
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방송통신대 2024년 1학기 중간과제 - 글쓰기1. 좋은 글의 요건 좋은 글쓰기는 글의 의도가 분명하고 독자의 요구와 수준을 고려한 것이어야 하며, 충실하고 정확한 내용을 바탕으로, 글의 내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현이 사용되어야 한다. 글의 목적과 독자, 내용의 충실함과 정확성, 글의 표현, 글의 짜임새 등이 중요한 요건이다. 2. 단어 쌍의 차이 '느라고'와 '노라고'의 차이, '-...2025.01.25 · 교육
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글쓰기 교재 분석: 좋은 글의 요건과 어휘 선택1. 좋은 글의 요건 좋은 글은 글쓴이의 의도와 목적, 내용을 독자가 정확하게 이해할 수 있어야 한다. 주요 요건은 네 가지이다. 첫째, 글의 목적과 독자를 명확히 하고 독자의 연령대, 문해력, 교육 수준을 고려해야 한다. 둘째, 내용의 충실함과 정확성으로 정확한 자료와 통계를 사용하고 신뢰할 수 있는 근거를 제시해야 한다. 셋째, 글의 표현으로 명확한 개...2025.12.10 · 교육
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2024년 1학기 중간과제 글쓰기 5페이지
2024학년도 1학기 중간 과제과목: 글쓰기 (공통)- 목 차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.(1) ’느라고‘와 ’노라고‘(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘(5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의...2024.03.30· 5페이지 -
(글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고 5페이지
교과목명: 글쓰기[과제명]1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)(1) ’으로서‘와 ’으로써‘(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘(5) ’데다‘와 ’데이다‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60...2024.02.21· 5페이지 -
(글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고 5페이지
교과목명: 글쓰기[과제명]1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건’을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)(1) ‘으로서’와 ‘으로써’(2) ‘-데’와 ‘-대’(3) ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’(4) ‘어떻게’와 ‘어떡해’(5) ‘데다’와 ‘데이다’3. 교재 제II부 제1장 ‘2. 적절한 어휘의 선택’(60...2024.02.21· 5페이지 -
2024년 1학기 글쓰기 중간과제물 6페이지
2024학년도 1학기 중간 과제과목: 글쓰기 (공통)- 목 차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.(1) ’느라고‘와 ’노라고‘(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘(5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의...2024.03.30· 6페이지 -
글쓰기 교재 제 1장 14~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 오역하고 자신이 생각하는 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오. 다음 제시된 쌍등의 차이를 3~4문장으러 설명하고 예문을 직접 작성하시오. 4페이지
2024학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:유 아 교 육 과?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공 통 형__________________________________________________________________________________1. 좋은 글의 요건첫째, 좋은 글은 글의 목적이 명확해야 한다. 글의 목적에 따라 글을 구성하는 방식, 문체 등이 달라지기 때문이다. 예를 들어 신문의 글을 기고한다면 객관적이고 육하원칙을 따르는 글쓰기가 될 것이고, 시를 쓰는 경우라면 함축적이고 은유적인...2024.05.19· 4페이지
