학교사회복지사의 역할과 실천 사례

본 내용은 " 4주 1강에서 사회복지사의 다양한 역할에 대해 학습했습니다. 이를 토대로 사회복지실천을 하고 있는 현장 중 한 곳을 선정하여 그 기관에서 이루어지는 사회복지서비스를 조사하고, " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.11.16

문서 내 토픽

• 1. 학교사회복지사의 역할

  학교사회복지사는 학생의 심리·정서적 문제 해결을 위한 임상사회복지사로서 개별상담, 심리치료를 제공한다. 또한 교육상담을 통해 사회복지서비스를 제공하고, 학생문제의 원인과 방지방안에 대해 학교직원과 학부모를 교육한다. 더불어 가정-학교-공동체 간의 관계를 형성하여 학교의 교육목적을 지역사회에 전달하고, 학교 안팎의 전문인력과 협력하여 학생들에게 최선의 교육이 되도록 돕는 중재자 역할을 수행한다.

• 2. 학교부적응 학생 지원 서비스

  학교부적응 학생을 지원하기 위해 정신건강, 건강, 의료, 비행방지, 성교육, 경제지원, 고용훈련, 탁아, 가족상담 등 통합적인 사회복지서비스가 제공된다. 이러한 서비스는 고위험학생들의 학교중퇴나 비행을 사전에 방지하고, 위험한 사회환경에서 벗어나 학교적응과 학업목표 달성을 돕는다. 학교사회사업의 목표는 문제학생 보호에서 전교생의 복지로 확대되었으며, 의료모델에서 발달모델로 전환되었다.

• 3. 사례관리를 통한 개입 방법

  중학생 사례에서 사회복지사는 심리·정서적 문제 해결을 위해 개별상담을 진행하고, 가족상담·가정방문·전화상담을 통해 가족지원체계를 형성했다. 금품갈취행동 개입을 위해 행태변경·레저교육·자원연계를 활용하고, 친구관계 문제 해결을 위해 집단프로그램과 대인관계 향상 프로그램을 진행했다. 학교생활태도 개선을 위해 담임교사와 협력하여 생활습관 점검프로그램을 운영했다.

• 4. 학교사회복지의 필요성과 과제

  현대 교육이 학생의 내면보다 외모와 경쟁을 중시하는 비인도적 교육으로 변모하면서, 학생들의 소외·고립·폭력·약물남용·자살 등 다양한 문제가 발생하고 있다. 학교사회복지는 교사들이 다루지 못하는 학생의 심리·사회·정서문제를 전문적으로 다루며, 학교정책과 전문활동을 통해 학생복지 증진에 기여한다. 지역 청소년복지관도 이러한 개입을 통해 사회복지사가 활동하고 있다.

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• 1. 학교사회복지사의 역할

  학교사회복지사는 학생의 전인적 발달을 지원하는 중요한 전문가입니다. 교육과 복지의 경계에서 학생들의 심리사회적 문제를 해결하고, 학교 내 적응을 돕는 역할을 수행합니다. 학교사회복지사는 개별 상담, 집단 프로그램, 가족 개입 등 다양한 방법으로 학생들을 지원하며, 교사와 학부모 간의 연계자 역할도 담당합니다. 특히 취약계층 학생들의 교육기회 보장과 사회적 통합을 위해 필수적인 역할을 하고 있습니다. 학교사회복지사의 전문성 강화와 배치 확대는 학생 복지 향상에 직결되는 중요한 과제입니다.

• 2. 학교부적응 학생 지원 서비스

  학교부적응 학생들은 학업 부진, 대인관계 문제, 행동 문제 등 다양한 어려움을 겪고 있으며, 이들을 위한 체계적인 지원 서비스가 필수적입니다. 조기 발견과 예방적 개입이 중요하며, 학생의 개별적 특성과 욕구에 맞춘 맞춤형 서비스 제공이 필요합니다. 학교 내 상담실, 위(Wee)센터, 대안교실 등 다양한 지원 체계가 구축되어 있으나, 실제 접근성과 효과성 측면에서 개선이 필요합니다. 학생, 가족, 학교, 지역사회가 함께 협력하는 통합적 지원 체계 구축이 학교부적응 학생들의 성공적인 학교 적응을 위해 중요합니다.

• 3. 사례관리를 통한 개입 방법

  사례관리는 학교사회복지의 핵심 실천 방법으로, 클라이언트의 욕구 사정에서부터 서비스 제공, 평가까지 전 과정을 체계적으로 관리합니다. 개별 학생의 문제를 다각적으로 분석하고, 필요한 자원을 연계하여 효율적인 개입을 가능하게 합니다. 사례관리자는 학생, 가족, 학교, 지역사회 기관 간의 조정자 역할을 수행하며, 지속적인 모니터링을 통해 개입의 효과성을 높입니다. 다만 사례관리의 질적 수준 향상을 위해서는 사회복지사의 전문성 강화, 적절한 사례 수 배정, 충분한 시간 확보 등이 필요합니다.

• 4. 학교사회복지의 필요성과 과제

  학교사회복지는 교육의 본질적 기능을 수행하기 위해 필수적입니다. 학생들의 심리사회적 문제 해결, 교육 기회 보장, 사회적 통합 촉진 등 학교사회복지의 역할은 점점 중요해지고 있습니다. 그러나 현실적으로는 사회복지사 배치 부족, 업무 과중, 전문성 인정 부족 등의 과제가 존재합니다. 향후 학교사회복지의 발전을 위해서는 법적 근거 강화, 인력 확충, 전문성 개발 기회 확대, 학교 내 위상 강화 등이 필요합니다. 또한 예방적 접근과 조기 개입에 중점을 두고, 지역사회와의 연계를 강화하는 것이 중요합니다.