학교폭력 예방 교육 운영 계획서

본 내용은 " [학교폭력][운영계획서] 학교폭력 예방 교육 운영 계획서 견본입니다. 계획서 작성에 참고하시길 바랍니다. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.11.04

문서 내 토픽

• 1. 학교폭력 예방 교육 프로그램

  학교폭력 예방을 위해 학기 초 집중 연수, 학생용 예방프로그램 활용, 분기별·월별 교육 활성화, 학교 홈페이지와 가정통신문을 통한 대내외 예방 교육, 지역 인사 및 관계기관 활용, 힐링 봉사동아리 활동, 학부모 연수, 자진신고 기간 운영, 설문지 조사 등 다양한 방식으로 언어폭력, 사이버폭력 예방 교육을 포함하여 체계적으로 추진하고 있습니다.

• 2. 학교폭력대책자치위원회 운영

  위원장 1인을 포함하여 5인 이상 10인 이하로 구성되며, 학부모 위원이 과반수를 차지하고 외부 전문위원(경찰관)을 위촉합니다. 연 4회 이상 개최하며, 학교폭력 예방 및 대책 심의, 피해 학생 보호, 가해 학생 선도 및 징계, 분쟁조정 등의 기능을 수행합니다.

• 3. 피해·가해 학생 보호 및 선도 조치

  피해 학생에게는 심리상담, 일시보호, 치료 및 요양, 학급교체 등의 보호조치를 제공합니다. 가해 학생에게는 서면 사과, 학교 봉사, 사회봉사, 특별 교육, 심리 치료, 출석정지, 학급교체, 강제 전학 등의 선도 조치를 결정하며, 긴급한 경우 선 조치 후 자치위원회 추인을 받을 수 있습니다.

• 4. 4제로 운동 및 학교 문화 정착

  폭력, 따돌림, 낙오, 포기 없는 4제로 운동을 통해 학생 중심의 행복학교 문화를 도입합니다. 욕설 추방 홍보, 등굣길 캠페인, 친구 사랑 주간, 학교폭력 추방의 날 운영, 학예 행사 등을 통해 건전한 학교 풍토를 조성하고 학생들의 바른 생활 태도를 함양합니다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 학교폭력 예방 교육 프로그램

  학교폭력 예방 교육 프로그램은 학생들의 안전한 학교 환경 조성을 위해 매우 중요합니다. 체계적이고 지속적인 예방 교육을 통해 학생들이 폭력의 심각성을 인식하고 공감 능력을 기를 수 있습니다. 특히 또래 관계 형성, 감정 조절, 갈등 해결 능력 등을 다루는 프로그램이 효과적입니다. 다만 일회성 교육보다는 연중 지속적인 프로그램 운영과 학부모, 교사 참여가 함께 이루어져야 실질적인 예방 효과를 기대할 수 있습니다. 또한 학생 발달 단계에 맞춘 맞춤형 교육 내용 개발과 다양한 교수 방법 활용이 필요합니다.

• 2. 학교폭력대책자치위원회 운영

  학교폭력대책자치위원회는 학교폭력 사건을 공정하고 투명하게 처리하는 핵심 기구입니다. 위원회의 독립성과 공정성 확보가 무엇보다 중요하며, 학생, 학부모, 교사, 전문가 등 다양한 구성원의 참여로 균형잡힌 의사결정이 이루어져야 합니다. 피해자 보호와 가해자 선도라는 이중 목표를 동시에 추구하면서도 절차적 정당성을 지켜야 합니다. 투명한 운영 기준 수립, 정기적인 교육과 역량 강화, 사건 처리 과정의 기록 관리 등이 필요하며, 위원회 결정에 대한 이의 제기 절차도 명확히 해야 합니다.

• 3. 피해·가해 학생 보호 및 선도 조치

  피해 학생과 가해 학생 모두에 대한 적절한 보호와 지원이 필요합니다. 피해 학생의 경우 심리 상담, 의료 지원, 학습권 보장 등 다각적인 보호 조치가 필요하며, 2차 피해 방지를 위한 환경 조성도 중요합니다. 가해 학생에 대해서는 처벌보다는 성찰과 개선을 유도하는 선도 조치가 바람직합니다. 개인 상담, 부모 교육, 봉사활동 등을 통해 책임감을 기르고 행동 변화를 유도해야 합니다. 단순 징계를 넘어 근본적인 행동 개선을 목표로 하는 맞춤형 프로그램 운영이 필요하며, 학교 복귀 후 재적응 지원도 함께 이루어져야 합니다.

• 4. 4제로 운동 및 학교 문화 정착

  4제로 운동(폭력 제로, 따돌림 제로, 자살 제로, 성폭력 제로)은 학교폭력 예방을 위한 포괄적이고 구체적인 목표를 제시합니다. 이러한 운동이 실질적 효과를 거두려면 단순 구호에 그치지 않고 학교 문화 전반에 정착되어야 합니다. 학생 자치활동 활성화, 또래 상담 프로그램, 긍정적 학급 문화 조성 등을 통해 학생들이 주도적으로 참여하는 문화를 만들어야 합니다. 교사와 학부모의 인식 개선, 학교 규칙의 공정한 적용, 존중과 배려의 가치 교육도 함께 이루어져야 합니다. 지속적인 모니터링과 평가를 통해 운동의 실효성을 점검하고 개선하는 과정이 필요합니다.