개정 누리과정 예술경험영역의 음악교육 내용과 사례

본 내용은 " 개정 누리과정의 예술경험영역의 내용을 정리하고 만3세~5세 유아의 음악교육내용을 생활주변에서의 사례를 들어 서술하시오 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.11.03

문서 내 토픽

• 1. 개정 누리과정 예술경험영역의 목표 및 내용

  2019 개정 누리과정의 예술경험영역은 유아중심·놀이중심 교육을 강조하며, 세 가지 목표를 제시한다. 첫째, 자연과 생활 및 예술에서 아름다움을 느끼고, 둘째, 예술을 통해 창의적으로 표현하는 과정을 즐기며, 셋째, 다양한 예술 표현을 존중하는 것이다. 내용 범주는 '아름다움 찾아보기', '창의적으로 표현하기', '예술 감상하기'로 구성되며, 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고, 다양한 노래 부르기, 악기 연주, 신체 표현, 미술 활동, 극놀이 등을 포함한다.

• 2. 유아 음악교육의 발달적 중요성

  미국 음악교육학자 고든의 이론에 따르면, 인간은 누구나 음악적 잠재력을 갖고 태어나며 이는 출생 직후 가장 높다. 유아기는 음악적 잠재력이 급속도로 발달하는 시기로, 음악적 경험을 통해 심미적 만족감을 얻게 되고 신체적, 정서적, 사회적, 지적 발달에 크게 공헌한다. 9세를 기점으로 교육이나 환경의 영향을 덜 받게 되므로, 유아 교육기관에서 체계적이고 통합적인 음악교육을 경험하도록 하는 것이 중요하다.

• 3. 생활주변에서의 음악교육 활동 사례

  만3~5세 유아의 음악교육은 생활 속에서 다양한 형태로 이루어진다. 노래 부르기는 교사의 연주에 따라 노래를 부르거나 전자피아노 건반을 자유롭게 치며 표현하는 활동이다. 음악 만들기는 전자피아노 음악에 맞춰 다양한 악기로 리듬과 비트를 만들고 녹음하는 놀이이며, 음악 감상하기는 소고, 드럼, 탬버린 등을 연주하고 녹음하여 반복적으로 듣는 활동이다.

• 4. 생활주변에서의 미술 및 동작 활동 사례

  미술 활동은 평면 표현으로 공원의 문, 나무, 묘 등을 그리거나, 입체 표현으로 배지를 만들어 가방에 달아보는 활동이 있다. 미술 감상하기는 공원 담의 기와 무늬나 공사장 방음벽의 로고를 관찰하고 이야기하는 활동이다. 동작 활동은 체육관에서 리본을 활용한 흔들기, 돌리기 등의 리듬 동작과 유명한 체조 선수의 영상을 보며 리본 대회 놀이를 하는 창의적 리듬 동작, 친구들의 공연을 감상하는 동작 감상하기로 구성된다.

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• 1. 개정 누리과정 예술경험영역의 목표 및 내용

  개정 누리과정의 예술경험영역은 유아들이 창의성과 표현력을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 이 영역의 목표는 단순한 기술 습득을 넘어 유아 개개인의 감정과 생각을 자유롭게 표현하도록 격려하는 것입니다. 음악, 미술, 동작 등 다양한 예술 활동을 통해 유아들은 자신의 감정을 건강하게 표현하고, 미적 감수성을 기르며, 문화에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 특히 개정 누리과정에서 강조하는 통합적 접근은 예술 활동이 다른 영역과 연계되어 전인적 발달을 도모한다는 점에서 매우 의미 있습니다. 이러한 목표와 내용은 유아의 개성을 존중하고 창의적 사고를 촉진하는 현대 교육의 방향성을 잘 반영하고 있습니다.

• 2. 유아 음악교육의 발달적 중요성

  음악교육은 유아의 인지, 정서, 사회성 발달에 다각적인 영향을 미치는 필수적인 교육 활동입니다. 음악 활동을 통해 유아들은 청각 감각을 발달시키고, 리듬감과 박자감을 익히며, 음악적 표현력을 기릅니다. 또한 음악은 정서 표현의 수단으로서 유아가 자신의 감정을 안전하게 표출하도록 도와주며, 스트레스 해소에도 효과적입니다. 집단 음악 활동은 또래와의 상호작용을 증진시키고 협력과 공감 능력을 발달시킵니다. 더불어 음악 활동은 언어 발달, 신체 발달, 수학적 개념 이해 등 다른 발달 영역과도 밀접하게 연결되어 있어, 유아의 전반적인 발달을 촉진하는 중요한 역할을 합니다.

• 3. 생활주변에서의 음악교육 활동 사례

  생활주변에서의 음악교육은 유아들이 일상 속에서 자연스럽게 음악을 경험하고 즐기도록 하는 효과적인 방법입니다. 예를 들어, 아침 인사 시간에 간단한 노래 부르기, 식사 시간의 배경음악, 정리정돈 시간의 리듬악기 활용 등은 음악을 생활의 일부로 만듭니다. 또한 계절의 변화를 담은 노래 부르기, 명절 관련 음악 활동, 일상 소리 탐색 활동 등은 유아들이 주변 환경과 문화를 음악을 통해 이해하도록 돕습니다. 부모와 함께하는 자장가 부르기, 가정에서의 악기 연주 등도 중요한 음악교육 활동입니다. 이러한 생활 속 음악교육은 유아들에게 음악이 특별한 것이 아닌 일상의 자연스러운 부분임을 인식시키고, 음악에 대한 긍정적 태도를 형성하는 데 매우 효과적입니다.

• 4. 생활주변에서의 미술 및 동작 활동 사례

  생활주변에서의 미술 및 동작 활동은 유아의 창의성과 신체 발달을 촉진하는 실질적인 교육 방법입니다. 미술 활동으로는 자연물을 이용한 콜라주, 계절 변화를 표현한 그리기, 일상용품을 활용한 미술 만들기 등이 있으며, 이러한 활동들은 유아의 미적 감각과 표현력을 발달시킵니다. 동작 활동으로는 음악에 맞춰 자유롭게 움직이기, 동물이나 자연 현상을 신체로 표현하기, 일상 활동을 흉내 내기 등이 있습니다. 또한 산책 중 주변 환경을 관찰하고 표현하기, 가정에서 함께하는 간단한 스트레칭과 춤추기, 공원에서의 신체 활동 등도 중요한 사례입니다. 이러한 활동들은 유아들이 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고, 창의적으로 표현하며, 주변 세계와 상호작용하는 능력을 자연스럽게 발달시킵니다.