국내 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 기준 및 항목

본 내용은 " 4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오 에 대한 과제입니다. 2023년 2학기 한국어교원 전체과목 A 또는 A+로 이수하였습니다. 한국어교원 과제 작성시 도움이 되길 바랍니다. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.10.17

문서 내 토픽

• 1. 한국어능력시험(TOPIK) 개요

  한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포와 외국인의 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어 보급을 확대하기 위해 교육부 국립국제교육원에서 주관하는 국가공인 표준화 시험이다. 1997년 매년 1회 진행으로 시작되었으며, 응시자 수는 지속적으로 증가하여 2020년 5월에는 약 20만명이 응시했다. 한국어능력시험 성적은 대학(원) 입학 및 졸업, 공공기관 취업, 영주권 등 체류비자 취득, 정부초청 외국인 장학생 프로그램 진학 등에 활용된다.

• 2. 한국어능력시험 과목 및 등급 구분

  2014년 7월 개편된 한국어능력시험은 TOPIKⅠ과 TOPIKⅡ로 나뉜다. TOPIKⅠ은 1급, 2급으로 구성되고 TOPIKⅡ는 3급부터 6급까지 구성된다. 개편 이후 TOPIKⅠ은 듣기와 읽기 2개 영역으로, TOPIKⅡ는 듣기, 읽기, 쓰기 3개 영역으로 시행된다. 가장 큰 차이점은 TOPIKⅡ에만 쓰기시험이 있다는 것이며, 쓰기는 51번-54번까지 총 4문항이 출제된다.

• 3. 한국어능력시험 평가 기준

  평가 기준은 급수별로 다르게 적용된다. 초급(1-2급)은 약 800-2,000개의 기초 어휘와 기본 문법을 바탕으로 생존에 필요한 기초적 언어 기능을 평가한다. 중급(3-4급)은 일상생활 영위에 필요한 기초적 언어 기능과 친숙한 사회적 소재를 문단 단위로 표현하고 이해하는 능력을 평가한다. 고급(5-6급)은 전문 분야에서의 연구나 업무 수행에 필요한 언어 기능과 정치, 경제, 사회, 문화 전반에 걸친 친숙하지 않은 소재를 이해하고 사용하는 능력을 평가한다.

• 4. 한국어능력시험 평가 항목

  듣기 평가는 TOPIKⅠ 30문항, TOPIKⅡ 50문항으로 대화를 듣고 맥락, 중심내용, 세부내용을 파악하는 능력을 평가한다. 읽기 평가는 TOPIKⅠ 40문항, TOPIKⅡ 50문항으로 서술형, 문장 맞추기, 빈칸 채우기 등 다양한 형식으로 출제되며 전체적인 흐름 이해가 중요하다. 쓰기 평가는 문장 완성형 2문항, 작문형 2문항 총 4문항으로 정확한 문법 사용과 의미에 맞는 내용을 평가한다.

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• 1. 한국어능력시험(TOPIK) 개요

  한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인과 재외동포를 대상으로 한국어 능력을 평가하는 중요한 국가공인 시험입니다. 이 시험은 한국 언어문화원에서 주관하며, 한국으로의 유학, 취업, 이민 등을 희망하는 사람들에게 필수적인 자격증으로 인정받고 있습니다. TOPIK은 국제적으로 신뢰도 높은 평가 체계를 갖추고 있어 한국어 학습자들의 실질적인 언어 능력을 객관적으로 측정할 수 있습니다. 특히 한류 문화의 확산과 함께 한국어 학습자가 증가하면서 TOPIK의 중요성과 수요도 지속적으로 증가하고 있는 추세입니다.

• 2. 한국어능력시험 과목 및 등급 구분

  TOPIK의 과목 및 등급 체계는 학습자의 다양한 수준을 체계적으로 평가하기 위해 잘 설계되어 있습니다. 초급(1-2급), 중급(3-4급), 고급(5-6급)으로 구분되는 6단계 등급 체계는 학습자가 자신의 현재 수준을 정확히 파악하고 목표를 설정하는 데 도움이 됩니다. 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 등 다양한 언어 기능을 평가하는 과목 구성은 실제 의사소통 능력을 종합적으로 측정합니다. 이러한 세분화된 등급 구분은 학습자의 진전 상황을 명확히 보여주며, 각 단계별 학습 목표 설정을 용이하게 합니다.

• 3. 한국어능력시험 평가 기준

  TOPIK의 평가 기준은 국제적 언어 능력 평가 표준을 따르면서도 한국어의 특수성을 반영하여 설정되어 있습니다. 각 등급별로 요구되는 어휘, 문법, 발음, 문화 이해도 등이 명확하게 정의되어 있어 평가의 일관성과 공정성을 보장합니다. 평가 기준은 실제 한국 사회에서 필요한 의사소통 능력을 중심으로 구성되어 있으며, 학습자가 실생활에서 한국어를 얼마나 효과적으로 사용할 수 있는지를 측정합니다. 이러한 실용적 기준은 시험의 신뢰도를 높이고 학습자들의 실질적인 언어 능력 향상을 도모합니다.

• 4. 한국어능력시험 평가 항목

  TOPIK의 평가 항목은 언어의 네 가지 기본 기능을 균형있게 포함하고 있습니다. 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 각 항목은 실제 의사소통 상황에서 필요한 능력을 평가하도록 설계되었습니다. 각 항목별 문제 유형은 객관식, 주관식, 서술형 등 다양하게 구성되어 있어 학습자의 종합적인 언어 능력을 정확히 측정할 수 있습니다. 특히 말하기 평가는 실제 대화 상황을 반영하여 자연스러운 의사소통 능력을 평가하며, 쓰기 평가는 문장 구성 능력과 문법 정확성을 종합적으로 판단합니다. 이러한 다각적 평가 항목은 시험의 타당성을 높입니다.