DSM-5의 자폐스펙트럼장애 진단기준

본 내용은 " DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애에 대하여 어떤 진단기준을 제시하고 있는가? " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.10.12

문서 내 토픽

• 1. 자폐스펙트럼장애의 정의 및 특성

  자폐스펙트럼장애는 뇌의 발달장애로, 주변 사람들과의 상호작용에서 타인의 행동을 살펴 집단에 어울리는 행동으로 변화시키는 기술이 일반인과 다른 특징을 보인다. 두 가지 핵심 특성은 첫째, 사회적 의사소통 능력 부족으로 대화, 정서 교환이 어렵고 비언어적 의사소통이 힘들며 관계 형성이 어렵다는 점이고, 둘째는 좁고 반복적이며 패턴화된 관심사로 변화를 싫어하고 감각적 민감성을 보인다는 점이다.

• 2. DSM-5의 진단기준 변화

  DSM-5에서는 이전의 전반적 발달장애에서 자폐스펙트럼장애로 명칭을 변경하고 아스퍼거 장애와 레트장애를 삭제했다. 핵심 결함의 발현 시기를 3세 이전에서 초기 아동기로 확대했으며, 결함의 심각도를 3개 수준으로 분류했다. 또한 언어발달 지연이 필수 진단기준이 아니며 사회적 의사소통의 광의적 해석을 강조한다.

• 3. 자폐스펙트럼장애와 사회적 의사소통장애의 구분

  DSM-5에서 새롭게 등장한 사회적 의사소통장애는 구어 또는 비구어 의사소통 사용의 지속적 어려움을 특징으로 한다. 자폐스펙트럼장애와 달리 상동적 행동과 제한된 관심 같은 특징을 보이지 않으므로 두 장애의 진단 기준을 구분할 수 있다. 자폐스펙트럼장애는 지적장애와 공존할 수 있으나 사회적 의사소통장애와는 구분되어야 한다.

• 4. 자폐아 학습 방법 및 조기 개입

  자폐아 교육은 개별화된 교육 계획, 시각적 보조 도구 활용, 구조화된 환경 제공, 피드백과 보상 시스템 도입이 필요하다. 부모가 초기 징후 발견의 주요 대상이며, 사회적 상호작용 어려움, 언어 및 의사소통 문제, 반복적 행동, 감각 통합 이상, 발달 마일스톤 지연 등을 주의해야 한다. 조기 진단과 개입이 아동의 발달에 긍정적 영향을 미친다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 자폐스펙트럼장애의 정의 및 특성

  자폐스펙트럼장애는 신경발달장애로서 사회적 상호작용, 의사소통, 반복적 행동 패턴의 어려움을 특징으로 합니다. 이 장애는 스펙트럼 개념으로 이해되어야 하며, 개인마다 증상의 심각도와 표현 방식이 매우 다양합니다. 자폐스펙트럼장애를 가진 사람들은 독특한 강점과 약점을 가지고 있으며, 이를 장애가 아닌 신경다양성의 관점에서 바라보는 것이 중요합니다. 조기 진단과 개입이 개인의 발달과 사회 적응에 긍정적인 영향을 미칠 수 있으므로, 정확한 정의와 특성 이해는 효과적인 지원 체계 구축의 기초가 됩니다.

• 2. DSM-5의 진단기준 변화

  DSM-5에서의 진단기준 변화는 자폐스펙트럼장애에 대한 이해를 진전시켰습니다. 이전의 세분화된 범주들을 통합하여 스펙트럼 개념을 강화했으며, 지원 수준을 명확히 구분함으로써 개인화된 치료 계획 수립을 용이하게 했습니다. 그러나 이러한 변화로 인해 일부 진단 기준이 더 엄격해져 과거에 진단받은 사람들이 새로운 기준에서 제외될 수 있다는 우려도 있습니다. DSM-5의 기준은 국제적 표준화를 제공하면서도, 문화적 차이와 개인의 다양성을 충분히 반영하도록 지속적으로 검토되어야 합니다.

• 3. 자폐스펙트럼장애와 사회적 의사소통장애의 구분

  자폐스펙트럼장애와 사회적 의사소통장애는 모두 사회적 상호작용과 의사소통의 어려움을 포함하지만, 중요한 차이점이 있습니다. 자폐스펙트럼장애는 반복적 행동, 제한된 관심사, 감각 처리의 특이성을 포함하는 반면, 사회적 의사소통장애는 주로 사회적 상황에서의 의사소통 어려움에 국한됩니다. 정확한 감별진단은 적절한 치료 계획 수립과 개인에게 필요한 지원을 결정하는 데 매우 중요합니다. 두 장애의 구분을 위해서는 전문가의 정밀한 평가와 다각적인 관찰이 필수적입니다.

• 4. 자폐아 학습 방법 및 조기 개입

  자폐아의 학습은 개인의 강점과 학습 스타일을 고려한 맞춤형 접근이 필수적입니다. 시각적 지원, 구조화된 환경, 관심사 기반 학습 등이 효과적인 전략으로 입증되었습니다. 조기 개입은 언어 발달, 사회적 기술, 행동 관리 등 여러 영역에서 긍정적인 결과를 보여주므로 매우 중요합니다. 부모, 교사, 치료사의 협력적 접근과 일관된 전략 적용이 학습 효과를 극대화합니다. 또한 자폐아의 자존감과 독립성 발달을 지원하면서 개인의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 하는 것이 궁극적인 목표입니다.