표준보육과정과 경험중심 보육과정의 개념 및 특성

문서 내 토픽

1. 표준보육과정

표준보육과정은 어린이집 만0-5세 영유아를 대상으로 국가 수준에서 제공하는 보편적, 공통적인 보육의 목표 및 내용을 제시한 것이다. 0-1세, 2세, 3-5세 보육과정으로 구성되며, 2020년 9월부터 '영유아중심·놀이중심'을 목표로 하는 제4차 어린이집 표준보육과정이 시행되었다. 0-2세는 6개 영역(기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구), 3-5세는 5개 영역으로 구성되어 있으며, 영유아의 전인적 발달과 행복을 추구한다.
2. 경험중심 보육과정

경험중심 교육과정은 생활문제의 해결을 중요하게 여기며, 학습자의 자발적인 행동으로 생기는 경험 체계를 기초로 한다. 교재보다 생활을, 지식보다 행동을, 분과보다 종합을 중시한다. 진보주의에 근거하고 있으며, 생활인 육성을 교육 목적으로 삼는다. 아동중심 교육, 문제해결력 중시, 과외활동 중시, 전인교육 강조 등의 특징을 가지고 있다.
3. 경험중심 보육과정의 장점

학생의 자발적인 행동을 촉진하며, 실제적인 생활의 장을 통해 생활 문제를 처리하는 능력을 기를 수 있다. 공동 프로젝트 문제 해결 과정을 통해 협동성, 책임감, 사회성의 민주적인 태도와 생활방식이 길러진다. 학생의 흥미와 필요를 기본으로 교육과정이 구성되어 자발적인 활동이 촉진되고 생활인 육성이 가능하다.
4. 경험중심 보육과정의 단점

학생들의 흥미를 위주로 교육을 진행하면 체계적 지식을 소홀히 하여 기초학력이 저하될 수 있다. 학생들의 자발적인 교육참여를 기다리는 데 많은 시간이 소요되어 교육의 시간에 대한 경제성을 무시한다. 학생들이 직접 경험해서 얻은 원리가 다른 형태의 새로운 생활사태에 바로 적용이 어렵다.

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1. 표준보육과정

표준보육과정은 영유아 보육의 질을 일관되게 유지하기 위해 국가에서 제시한 기준으로서 중요한 역할을 합니다. 모든 보육기관이 따를 수 있는 명확한 지침을 제공함으로써 지역 간 보육 격차를 줄이고 영유아의 발달 수준에 맞는 체계적인 교육을 가능하게 합니다. 다만 표준화된 접근 방식이 개별 아동의 특성과 다양한 가정 환경을 충분히 반영하지 못할 수 있다는 점이 고려되어야 합니다. 표준보육과정은 기본 틀을 제공하되, 현장에서는 이를 유연하게 적용하여 각 기관의 특성과 아동의 개별 요구를 반영할 필요가 있습니다.
2. 경험중심 보육과정

경험중심 보육과정은 영유아가 직접 경험하고 탐색하는 과정을 통해 학습하도록 하는 교육 철학입니다. 이 접근 방식은 아동의 호기심과 주도성을 존중하며, 실제 생활 속에서 의미 있는 학습이 일어나도록 합니다. 놀이와 탐색을 중심으로 한 경험중심 보육과정은 아동의 창의성과 문제해결 능력 발달에 효과적입니다. 또한 아동 개개인의 관심사와 발달 속도를 고려한 맞춤형 교육이 가능하여 더욱 의미 있는 학습 경험을 제공할 수 있습니다.
3. 경험중심 보육과정의 장점

경험중심 보육과정의 가장 큰 장점은 아동의 내재적 동기를 자극하고 자발적 학습을 유도한다는 점입니다. 직접 경험을 통한 학습은 추상적 개념보다 더 오래 기억되며, 실생활에 적용 가능한 능력을 개발하게 합니다. 또한 아동의 개별 차이를 존중하므로 모든 아동이 자신의 속도로 성장할 수 있습니다. 협력 활동과 사회적 상호작용이 자연스럽게 일어나 사회성 발달도 촉진됩니다. 더불어 창의성, 비판적 사고, 문제해결 능력 등 21세기 필요한 역량 개발에 효과적입니다.
4. 경험중심 보육과정의 단점

경험중심 보육과정의 주요 단점은 교사의 전문성과 역량에 크게 의존한다는 점입니다. 효과적인 운영을 위해서는 충분한 교사 교육과 경험이 필요하며, 이는 현실적으로 모든 기관에서 보장되기 어렵습니다. 또한 체계적인 평가와 성과 측정이 어려워 아동의 학습 진도를 객관적으로 파악하기 힘들 수 있습니다. 기초 학습 능력 습득이 지연될 수 있으며, 필요한 학습 내용이 누락될 가능성도 있습니다. 더불어 개별 맞춤형 교육으로 인한 높은 운영 비용과 소규모 학급 운영의 필요성도 현실적 제약이 됩니다.

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