장애인복지실천에서 장애인이 비장애인의 관계 속에서 경험할 수 있는 차이와 차별

문서 내 토픽

1. 장애인의 사회적 배제

장애인들은 사회생활 및 일상생활에서 많은 제약을 받고 있고 이로 인해 다양한 어려움을 겪고 있다. 이러한 이유로 장애인들이 겪는 차별적인 대우들 중 가장 대표적인 것이 바로 '사회적 배제'라고 할 수 있다.
2. 장애인 간 차이에 대한 이해 부족

최근에는 장애인들 사이에서도 서로 다른 특성들을 고려하지 않고 일반화된 기준만을 적용함으로써 발생하는 갈등이 나타나고 있다. 즉, 같은 장애 유형이라고 하더라도 개인마다 가진 능력과 환경이 다르기 때문에 그에 맞는 지원이 필요하다.
3. 학교 내 장애 학생에 대한 차별

사회적인 편견 때문에 장애인들은 사회생활 중 여러 가지 어려움을 겪는다. 특히 학교에서는 신체적ㆍ정신적 장애 학생들에게 차별 대우를 하는 경우가 종종 발생한다. 이러한 일들이 지속된다면 장애인들의 자아존중감 형성에 부정적인 영향을 미칠 뿐 아니라 그들의 능력 개발에도 방해가 된다.
4. 장애인과 비장애인의 문화 및 생활양식 차이

장애인들은 사회적인 편견 때문에 장애인과 비장애인 사이에는 서로 다른 문화 및 생활양식이 존재한다고 생각하며, 이러한 차이는 일상생활에서도 나타난다. 특히 학교 교육 과정에서는 장애 학생들에게 학습권 보장이라는 명목 하에 일반 학생들과 동일한 수업 내용을 제공하고 있으나, 실제로는 차별적인 환경에서의 학업 수행 능력 부족으로 인해 많은 어려움을 겪고 있다.
5. 장애인에 대한 다양한 차별

장애인들은 사회생활 중 장애라는 이유로 많은 차별을 받고 있다. 이러한 차별은 크게 신체적 차별, 언어적 차별, 심리적 차별, 경제적 차별로 나누어진다. 신체적 차별, 언어적 차별, 심리적 차별, 경제적 차별 등 다양한 방식으로 장애인들은 차별을 경험하고 있다.
6. 공공시설 이용의 불편함

우리 사회에는 장애인이라는 이유만으로 일상생활에서 다양한 방식으로 차별받는 사람들이 많이 있다. 그중에서도 특히 '사회적 약자'라는 이유로 받는 차별이 가장 큰 문제다. 대표적인 예가 바로 공공시설 이용 시 겪는 불편함이다.
7. 장애인의 심리적 어려움

사회심리학자인 Gerald Corey (1969)는 장애인들이 사회 내에서 다른 사람들로부터 받는 부정적인 대우뿐만 아니라 그들을 대하는 태도에서도 많은 어려움을 겪고 있다고 보고하였다. 즉, 장애인들은 일반인들에게 자신과의 유사성 또는 동질성을 인정받지 못하고 있다는 점에서 큰 고통을 받고 있는데, 이러한 이유 때문에 장애인들은 종종 심리적 위축감을 갖게 되고 소외감을 느끼게 된다.

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1. 장애인의 사회적 배제

장애인의 사회적 배제는 여전히 심각한 문제입니다. 장애인은 교육, 취업, 문화생활 등 다양한 영역에서 차별과 배제를 경험하고 있습니다. 이는 장애인의 기본적인 권리와 자유를 침해하며, 사회통합을 저해하는 요인이 됩니다. 장애인에 대한 편견과 차별을 해소하고, 장애인이 사회의 완전한 구성원으로 인정받을 수 있도록 하는 정책과 제도적 노력이 필요합니다. 또한 장애인 당사자의 목소리에 귀 기울이고, 그들의 요구사항을 적극적으로 반영해야 할 것입니다.
2. 장애인 간 차이에 대한 이해 부족

장애인 간 차이에 대한 이해 부족은 장애인 복지 정책의 한계를 보여줍니다. 장애의 유형, 정도, 개인적 특성에 따라 장애인의 필요와 요구사항이 매우 다양합니다. 그러나 현실에서는 이러한 차이를 충분히 고려하지 못하고 있습니다. 장애인 개개인의 특성과 상황을 세밀하게 파악하고, 이에 맞춘 맞춤형 지원 서비스를 제공해야 합니다. 또한 장애인 당사자의 의견을 적극적으로 수렴하여 정책에 반영해야 할 것입니다. 이를 통해 장애인 개개인의 다양성과 특성을 존중하는 사회를 만들어 나가야 합니다.
3. 학교 내 장애 학생에 대한 차별

학교 내 장애 학생에 대한 차별은 여전히 심각한 문제입니다. 장애 학생들은 교육 기회의 제한, 또래 관계의 어려움, 교사와 비장애 학생들의 편견 등을 겪고 있습니다. 이는 장애 학생들의 교육권과 발달권을 침해하며, 더 나아가 사회 통합에도 부정적인 영향을 미칩니다. 장애 학생들이 차별 없이 교육을 받을 수 있도록 학교 내 장애 인식 개선 교육, 장애 학생 지원 체계 강화, 교사 및 비장애 학생들의 장애 이해 증진 등 다각도의 노력이 필요합니다. 또한 장애 학생 당사자의 목소리에 귀 기울이고, 그들의 요구사항을 적극적으로 반영해야 할 것입니다.
4. 장애인과 비장애인의 문화 및 생활양식 차이

장애인과 비장애인의 문화 및 생활양식 차이는 사회 통합의 장애 요인이 되고 있습니다. 장애인은 이동, 의사소통, 일상생활 등에서 비장애인과 다른 어려움을 겪고 있으며, 이로 인해 문화생활과 여가활동에서도 제약을 받고 있습니다. 이러한 차이로 인해 장애인과 비장애인 간의 이해와 소통이 어려워지고, 결국 사회적 단절로 이어지게 됩니다. 따라서 장애인의 문화 및 생활양식에 대한 이해를 높이고, 장애인이 비장애인과 함께 어울릴 수 있는 기회를 확대해야 합니다. 또한 장애인의 문화적 욕구를 반영한 정책 수립과 지원 체계 마련이 필요할 것입니다.
5. 장애인에 대한 다양한 차별

장애인에 대한 다양한 차별은 여전히 심각한 문제입니다. 장애인은 고용, 교육, 의료, 문화 등 다양한 영역에서 차별을 경험하고 있습니다. 이는 장애인의 기본적인 권리와 자유를 침해하며, 사회 통합을 저해하는 요인이 됩니다. 장애인에 대한 편견과 차별을 해소하고, 장애인이 사회의 완전한 구성원으로 인정받을 수 있도록 하는 정책과 제도적 노력이 필요합니다. 또한 장애인 당사자의 목소리에 귀 기울이고, 그들의 요구사항을 적극적으로 반영해야 할 것입니다. 이를 통해 장애인에 대한 차별 없는 포용적인 사회를 만들어 나가야 합니다.
6. 공공시설 이용의 불편함

장애인의 공공시설 이용의 불편함은 여전히 개선되지 않고 있습니다. 장애인들은 건물 출입구, 화장실, 엘리베이터 등 기본적인 시설에서부터 접근성과 편의성의 문제를 겪고 있습니다. 이는 장애인의 이동권과 자립생활을 제한하며, 사회 참여를 어렵게 만듭니다. 따라서 장애인의 특성과 요구사항을 고려한 공공시설 설계와 개선이 필요합니다. 또한 장애인 당사자의 의견을 적극적으로 수렴하여 정책에 반영해야 할 것입니다. 이를 통해 장애인이 편리하고 안전하게 공공시설을 이용할 수 있는 환경을 조성해야 합니다.
7. 장애인의 심리적 어려움

장애인의 심리적 어려움은 종종 간과되는 문제입니다. 장애인은 신체적 제약, 사회적 차별, 경제적 어려움 등으로 인해 우울, 불안, 스트레스 등의 심리적 문제를 겪고 있습니다. 이는 장애인의 삶의 질과 사회 참여에 부정적인 영향을 미칩니다. 따라서 장애인의 심리적 어려움을 이해하고 지원하는 것이 중요합니다. 장애인 당사자의 목소리에 귀 기울이고, 그들의 요구사항을 반영한 맞춤형 상담 및 치료 서비스를 제공해야 합니다. 또한 장애인에 대한 사회적 인식 개선을 통해 장애인이 겪는 심리적 어려움을 해소할 수 있도록 해야 할 것입니다.

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