
고등학교 사회문화 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시
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고등학교 사회문화 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시
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2024.04.27
문서 내 토픽
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1. 문화 다양성문화 다양성 관점에서 바라본 캐릭터 마케팅과 그 영향에 대해 보고서를 작성함. 콜라보 활동이 이윤 극대화 측면에서 소비자들에게 기호가치를 소비하게 함으로써 기업적으로나 국가적으로 도움이 될 수 있다는 점을 밝히는 동시에, 지나친 소비 이데올로기에 매몰되게 하는 수단으로서 작용하여 비합리적 소비를 유발시킬 수 있다는 관찰력을 보여줌.
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2. 관료제관료제와 탈관료제 여부에 따른 업무 공간의 차이를 주제로 탐구 보고서를 작성함. 각 조직형태의 특징들에 대해 언급하며, 특징에 따라 그 조직의 생활 공간의 형태가 어떻게 구조화되어야만 최대의 효과가 나타나는지에 대해 구체적이지만 일상적인 예시를 활용해 이해하기 쉽게 설명함.
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3. 세계화세계화가 더 나은 미래를 가져올 것인지에 대해 토론함. 반대 측을 맡아, 문화의 차이에 따라 전세계에서 나타나는 극심한 갈등과 문화의 다양성 감소로 인해 발전 가능성이 저하될 수 있다는 점을 근거로 자기주장에 설득력을 더함.
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4. 지속 가능한 사회위험사회의 의미를 요약하는 문제를 풀면서 '위해'와 '위험'의 개념을 구분하여 사회가 발전할수록 인간에게 '해'가 되는 요소가 그 형태, 규모, 원인을 알기 어려운 것으로서 다가온다는 점을 말하며 위험사회의 의미를 완벽히 이해하고 정의내림.
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5. 불평등다양한 불평등의 원인 분석과 해결책 모색을 주제로 보고서를 작성함. 경제적 불평등, 성 불평등, 장애인 불평등 등 다양한 종류의 불평등이 발생한 원인과 그 양상을 살펴보고 이에 대한 해결책을 고민함.
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6. 문화 변동음악 문화의 탄생과 발전 과정을 탐구 주제로 선정하여 보고서를 작성함. 음악이 탄생하게 된 원인을 문화 변동의 요인인 '발명'과 '발견'을 가지고 살펴보았으며, 르네상스 음악, 바로크 음악, 고전주의 음악 각각에서 느껴지는 음악 그 자체로서의 차이점을 감수성 넘치는 언어로 표현해냄.
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7. 문화를 바라보는 관점다양한 문화적 관점으로 보는 훌리건 문화를 주제로 선정하여 보고서를 작성함. 총체론적 관점, 비교론적 관점, 상대론적 관점의 개념을 살펴보고, 해당 관점들을 영국 축구에서의 훌리건 문화와 한국 야구에서의 훌리건 문화에 각각 적용하여 각 문화가 만들어지게 된 계기와 서로 어떤 차이가 나타나는지에 대해 설명함.
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8. 세대문화정보격차의 발생으로 인한 세대 갈등의 심화를 주제로 보고서를 작성함. 서로 접하는 미디어 매체가 다르고 이에 따라 서로의 가치관과 행동양식이 달라지면서 세대 갈등이 심화되고 있음을 설명함.
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9. 사회 구조와 그 변화뒤르켐의 자살론과 머튼의 사회구조에 대한 순응 방법을 탐구 주제로 선정하여 보고서를 작성함. 뒤르켐이 말한 사람들이 통합과 규제가 너무 강하거나 약할 때 나타나는 자살의 유형을 오늘날의 사례와 연결시켜봄으로써 해당 이론의 현실에 대한 적용 가능성을 판단해봄.
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10. 역할 갈등여성들의 육아로 인한 역할 갈등 문제의 해결방안 모색을 주제로 탐구 보고서를 작성함. 직장 내 보육 시설 의무화와 육아 휴직 사용에 대한 암묵적 제한을 법적인 관점으로 접근하여 조사하는 모습이 인상적임.
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1. 문화 다양성문화 다양성은 현대 사회에서 매우 중요한 가치입니다. 다양한 문화가 공존하고 상호작용하면서 사회가 더욱 풍요로워질 수 있습니다. 문화 다양성은 개인과 집단의 정체성을 존중하고 이해하는 것을 의미합니다. 또한 서로 다른 문화 간의 교류와 소통을 통해 새로운 문화적 가치를 창출할 수 있습니다. 하지만 문화 다양성을 실현하기 위해서는 편견과 차별을 극복하고 상호 존중과 이해의 태도가 필요합니다. 정부와 시민사회가 협력하여 문화 다양성을 증진시키고 보호하는 정책을 마련해야 할 것입니다.
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2. 관료제관료제는 현대 사회에서 필수적인 조직 형태입니다. 관료제는 체계적이고 효율적인 업무 처리를 가능하게 하며, 공정성과 투명성을 보장할 수 있습니다. 하지만 관료제에는 문제점도 존재합니다. 관료주의적 경직성, 권력 남용, 비효율성 등이 그것입니다. 이를 해결하기 위해서는 관료제 내부의 의사결정 과정을 민주화하고, 공무원의 전문성과 책임성을 강화해야 합니다. 또한 시민사회와의 소통과 협력을 통해 관료제의 투명성과 효율성을 높일 필요가 있습니다. 이를 통해 관료제가 보다 국민 중심적이고 혁신적인 조직으로 발전할 수 있을 것입니다.
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3. 세계화세계화는 현대 사회의 가장 큰 특징 중 하나입니다. 세계화로 인해 국가 간 경제, 문화, 정치적 교류가 활발해지면서 상호 의존성이 높아졌습니다. 이는 새로운 기회와 도전을 가져왔습니다. 세계화는 경제적 성장과 발전을 가져왔지만, 동시에 불평등과 환경 문제 등 부작용도 발생시켰습니다. 따라서 세계화의 혜택을 고르게 누리면서도 부작용을 최소화하기 위한 노력이 필요합니다. 이를 위해서는 국제 협력을 강화하고, 지속 가능한 발전을 위한 정책을 마련해야 합니다. 또한 세계화에 따른 문화적 다양성을 존중하고 보호하는 것도 중요합니다.
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4. 지속 가능한 사회지속 가능한 사회는 현재와 미래 세대의 필요를 충족시키는 사회를 의미합니다. 이를 위해서는 경제, 사회, 환경의 균형 잡힌 발전이 필요합니다. 경제적으로는 지속 가능한 성장을 추구하고, 사회적으로는 형평성과 정의를 실현해야 합니다. 또한 환경적으로는 자연 자원을 보호하고 기후 변화에 대응해야 합니다. 이를 위해서는 정부, 기업, 시민사회가 협력하여 지속 가능한 발전을 위한 정책과 실천 방안을 마련해야 합니다. 개인의 일상생활에서부터 기업의 경영 전략, 정부의 정책 결정에 이르기까지 지속 가능성이 고려되어야 할 것입니다.
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5. 불평등불평등은 현대 사회의 가장 큰 문제 중 하나입니다. 경제적, 사회적, 문화적 불평등이 심화되면서 개인과 집단 간의 갈등이 증폭되고 있습니다. 이는 사회 통합을 저해하고 사회 발전을 저해할 수 있습니다. 따라서 불평등 해소를 위한 노력이 필요합니다. 이를 위해서는 교육, 복지, 고용 등 다양한 분야에서의 기회 균등을 보장하고, 소득 재분배 정책을 강화해야 합니다. 또한 차별과 편견을 해소하고 사회적 약자를 보호하는 정책이 필요합니다. 이를 통해 모든 구성원이 더 나은 삶을 누릴 수 있는 공정하고 포용적인 사회를 만들어 나가야 할 것입니다.
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6. 문화 변동문화는 시간과 공간에 따라 끊임없이 변화합니다. 이러한 문화 변동은 사회 발전의 원동력이 될 수 있습니다. 새로운 문화적 가치와 규범이 등장하면서 사회가 혁신되고 발전할 수 있기 때문입니다. 하지만 문화 변동은 때로는 갈등과 혼란을 야기할 수 있습니다. 전통 문화와 새로운 문화 간의 충돌, 문화 정체성의 혼란 등이 그 예입니다. 따라서 문화 변동에 대한 이해와 관용이 필요합니다. 문화 다양성을 존중하고 서로 간의 이해와 소통을 증진시키는 노력이 필요할 것입니다. 이를 통해 문화 변동이 사회 발전의 기회가 될 수 있도록 해야 합니다.
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7. 문화를 바라보는 관점문화를 바라보는 관점은 매우 다양합니다. 문화를 객관적으로 바라보는 관점, 문화의 상대성을 강조하는 관점, 문화의 보편성을 강조하는 관점 등이 있습니다. 이러한 다양한 관점은 문화에 대한 이해를 깊게 해줄 수 있습니다. 하지만 때로는 이러한 관점들이 충돌하면서 갈등을 야기하기도 합니다. 따라서 문화를 바라보는 다양한 관점을 균형 있게 이해하고 존중하는 자세가 필요합니다. 이를 통해 문화에 대한 폭넓은 이해와 더불어 문화 간 소통과 교류를 증진시킬 수 있을 것입니다.
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8. 세대문화세대 간 문화 차이는 현대 사회의 중요한 특징 중 하나입니다. 각 세대는 자신들의 경험과 가치관에 따라 고유한 문화를 형성하게 됩니다. 이러한 세대문화의 차이는 때로는 갈등을 야기할 수 있습니다. 하지만 세대문화의 다양성은 사회 발전의 원동력이 될 수 있습니다. 서로 다른 관점과 아이디어가 교류하면서 새로운 문화적 가치가 창출될 수 있기 때문입니다. 따라서 세대 간 이해와 소통을 증진시키는 노력이 필요합니다. 이를 위해서는 세대 간 교류 기회를 확대하고, 세대 간 편견을 해소하는 것이 중요할 것입니다.
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9. 사회 구조와 그 변화사회 구조는 시간의 흐름에 따라 끊임없이 변화합니다. 산업화, 도시화, 정보화 등의 사회 변동은 사회 구조의 변화를 가져왔습니다. 이러한 사회 구조의 변화는 개인과 집단의 삶에 큰 영향을 미칩니다. 새로운 사회 구조 속에서 개인과 집단은 새로운 역할과 관계를 형성해야 합니다. 이 과정에서 갈등과 혼란이 발생할 수 있습니다. 따라서 사회 구조 변화에 대한 이해와 적응력이 필요합니다. 정부와 시민사회가 협력하여 사회 구조 변화에 능동적으로 대응하고, 그 과정에서 발생하는 문제를 해결해 나가야 할 것입니다.
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10. 역할 갈등역할 갈등은 개인이나 집단이 서로 다른 역할과 기대에 직면할 때 발생합니다. 예를 들어 직장인이 가족과 직장 생활 사이에서 겪는 갈등, 학생이 학업과 여가 생활 사이에서 겪는 갈등 등이 그것입니다. 이러한 역할 갈등은 개인의 스트레스와 불만을 야기할 수 있습니다. 따라서 역할 갈등을 해소하기 위한 노력이 필요합니다. 개인은 자신의 역할과 책임을 명확히 인식하고, 우선순위를 정하는 등의 노력을 해야 합니다. 또한 가족, 직장, 학교 등 사회 제도적 차원에서도 개인의 다양한 역할을 존중하고 지원하는 정책을 마련해야 할 것입니다.
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[심리학 세특 기재 예시] 고등학교 심리학 교과 세부 능력 및 특기사항 기재 예문입니다. 심리학 세특 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다. 다양한 의학 지식과 심리학 지식이 필요하기 때문입니다. 따라서 본 자료를 통해 이 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다. 5페이지
고등학교 심리학 세특 기재 예시기재 예문 1교도관이 희망 진로인 학생으로 이에 관련된 심리학에 호기심을 가지고 수업에 적극적으로 참여하였음. 동기이론 및 성취 목표이론에 대해 학습한 후 자신의 과목별 학습 목표를 분석해 보았으며, 특히 자신이 가장 높은 흥미와 관심을 가진 과목을 숙달 목표로 정의하여 발표함. 평소 범죄 심리학에 관심이 많아 범죄자의 생각과 행동에 궁금증이 생겨 강력 범죄자의 심리 분석을 주제로 탐구한 보고서를 작성함. 범죄 심리학의 개념, 연구 영역, 강력 범죄의 정의를 소개하고, 그 중 아동 성범죄, 방화, 연쇄...2024.12.01· 5페이지 -
고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시 5페이지
< 고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 작성 예시 >>안중근과 가족에 관하여 자세한 정보를 얻기 위해 ‘이토 히로부미, 안중근을 쏘다’라는 책을 읽어 당시의 상황과 안중근과 아들 안준생에 대하여 깊이 있는 지식과 통찰력을 갖게 되었으며 모둠원들에게 자신이 알고 있는 내용을 상세하게 전달하여 기획의도 설정에 큰 역할을 함. 모둠장으로서 연극을 총괄하며 본인의 의견 뿐 아니라 모둠원들의 의견을 많이 수용하는 자세를 보여주었고 모둠원들이 원하는 역할을 맡도록 배려하는 모습을 보임. 실제 공연에서는 우리나라 입장에서 영...2024.07.04· 5페이지 -
고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시 5페이지
< 고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 작성 예시 >>고대 국가, 고려, 조선시대 모두 이민족과의 대립 및 교류과정에서 다양성을 가진 문화가 형성되었음을 이해하고, 그 문화가 우리나라의 문화와 융합하여 우리문화로 정착된 사례를 발표 스토리보드로 작성함. 삼국시대 우리나라에 유입된 차 문화가 고려시대에 청자로 다기가 제작되면서 더욱 발전하였고, 조선시대 초의선사가 다도를 정립하고 우수한 차 품종 개량하였으며, 현재의 커피, 녹차 등의 대중적인 차 문화가 발전하였음을 발표함. 준비한 자료를 주어진 시간에 맞게 발표하...2024.07.04· 5페이지 -
고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시 5페이지
< 고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 작성 예시 >>조선 전기의 사회 모습을 정치, 경제, 사회, 문화, 대외 관계로 분류하여 모둠별 학습지를 작성하였으며, 모둠별 토론을 통해 선조 대를 바탕으로 ‘질투는 나의 힘’이라는 제목의 역사 신문을 제작함. ‘광해군의 정신분석 ? 나에게 아버지란’이라는 의학 지면을 구성하여 광해군의 내면을 통해 선조의 모습을 재조명해보는 기사의 독창성이 돋보이며, ‘적과의 인터뷰 - 도요토미 히데요시’를 통해 일본의 정치적 변화가 조선에 미친 영향을 알기 쉽게 표현하였으나, 전체적으로...2024.07.04· 5페이지 -
고등학교 화법과 작문 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시 2페이지
< 고등학교 화법과 작문 과목별 세부능력 및 특기 사항 예시 >>한 학기 동안 다양한 화법 및 작문 활동을 통해 우리 사회의 중요 의제에 대한 다양한 정보를접하고 화법과 작문이 사회적 담론을 형성하는 의사소통 행위임을 이해함. '제주도 예멘 난민 수용 문제'를 주제로 한 협상 활동에서 제주도민의 입장을 맡아 사회·정치·문화적 측면을 두루 고려하여 협상을 준비했으며, 실제 협상에서 준비한 내용을 적절히 활용함. 협상에서 정부 입장을 맡은 친구의 의견을 경청하며 합리적 해결 방안 모색을 위해 충분히 숙고하고 타협하는 모습을 보여줌. 양...2024.07.04· 2페이지