영유아들의 건강을 위한 영유아교육기관과 가정과의 바람직한 협력

본 내용은 " 영유아들의 건강을 위해 영유아교육기관과 가정과의 바람직한 협력에 대해 자신의 생각을 구체적이고 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.09.16

문서 내 토픽

• 1. 오리엔테이션

  영유아 교육기관에서는 오리엔테이션을 통하여 가정과의 협력을 강화할 수 있다. 보육교사나 원장이 오리엔테이션 강사로 나서서 어린이집을 소개하고 코로나 시대에 가정에서 어떤 방법으로 어린 자녀를 양육할 것인가에 대한 방법을 구체적으로 부모에게 알려줄 수 있다. 오리엔테이션을 통해 부모는 보육시설의 전반적인 운용과 보육계획에 대한 정보를 얻게 되며, 교직원들과 직접적인 대면을 통하여 상호 신뢰감을 형성하게 된다.

• 2. 가정통신문

  가정통신문은 가정을 대상으로 서신을 교환하는 것을 의미한다. 현재 보육시설에서 사용하고 있는 가장 대표적인 부모협력 방법이 바로 가정통신문이라고 할 수 있는데, 기간의 간격을 두고 편지의 형식으로 영유아의 부모에게 자녀발달이나 보육시설의 공지사항을 전달하게 된다. 영유아의 발달적인 특징 및 연령별 가정에서 진행할 수 있는 방법들을 기재하여 가정통신문으로 가정의 협력을 이끌어 낼 수 있다.

• 3. 부모용 소책자

  부모용 소책자는 공간이나 시간의 제약을 받지 않으며 언제 어디서든 유용하게 사용이 될 수 있다는 장점을 가지고 있다. 부모용 소책자는 부모에게 자녀양육을 위하여 꼭 필요하다고 여겨지는 정보로 구성이 되고, 자녀의 발달특징에서부터 자녀 보육 계획에 이르기 까지 다양하게 구성될 수 있다.

• 4. 전화와 인터넷 통신

  전화와 인터넷 통신을 이용한 부모 협력은 보통 시간적인 여유가 없는 부모를 위한 방법이다. 교사는 부모에게 꼭 알려야 할 부분에 대하여 부모에게 전화 또는 인터넷 통신을 통한 부모협력을 원하게 된다. 전화와 인터넷 통신은 공간적 시간적 제약이 거의 없다는 것에서 부모들이 가장 선호하는 방식이다.

• 5. 부모 대상 토론 및 좌담회

  부모 대상 토론이나 좌담회로 부모들은 자녀 양육에 대한 전문적인 지식을 쌓을 수 있다. 강사로 나서게 되는 사람은 일반적으로 영유아 양육이나 교육에 관한 전문가로 구성되어야 하고, 효과적인 자녀지도법이나, 영유아의 발달적인 특징을 강연한다.

• 6. 부모대상 면담

  부모대상 면담은 교사와 부모가 직접적인 1:1 대면을 한다는 것이 다른 부모협력 유형과 차별되는 특징이다. 면담으로 부모는 자녀의 전반적인 발달 특징과 행동양식에 대한 지식을 얻을 수 있으며, 이를 바탕으로 자녀양육에 대한 더욱 나은 방식을 교육받을 수 있다. 교사는 부모와의 면담을 통하여 영유아의 가정생활에 대한 정보를 공유하게 되어 영유아에게 영향을 미치는 다양한 정보를 얻을 수 있다.

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• 1. 주제2: 가정통신문

  가정통신문은 학교와 학부모 간의 중요한 소통 수단입니다. 학교에서 학생들의 학업 및 생활에 대한 정보를 제공하고, 학부모의 관심과 참여를 이끌어낼 수 있습니다. 가정통신문을 통해 학부모는 자녀의 학교 생활을 이해하고 지원할 수 있으며, 학교와 가정 간의 연계성을 높일 수 있습니다. 가정통신문의 내용은 간결하고 명확하게 작성되어야 하며, 학부모의 관심사와 요구사항을 반영할 필요가 있습니다. 또한 다양한 방식으로 전달되어 학부모의 접근성을 높일 수 있어야 합니다.

• 2. 주제4: 전화와 인터넷 통신

  전화와 인터넷 통신은 학교와 학부모 간의 소통 채널로 매우 중요합니다. 이를 통해 학부모는 자녀의 학교 생활과 교육에 대한 정보를 실시간으로 얻을 수 있으며, 학교와 신속하게 소통할 수 있습니다. 특히 코로나19 팬데믹 상황에서 대면 소통이 어려워진 상황에서 전화와 인터넷 통신은 학교와 가정 간의 연결고리 역할을 하고 있습니다. 학교는 전화와 인터넷 통신 채널을 통해 학부모와의 소통을 활성화하고, 학부모의 요구사항을 신속하게 파악하여 대응할 수 있어야 합니다. 또한 학부모들이 편리하게 활용할 수 있는 다양한 온라인 소통 도구를 제공하는 것이 중요합니다.

• 3. 주제6: 부모대상 면담

  부모대상 면담은 학부모와 교사 간의 직접적인 소통 기회를 제공하여 자녀의 학교 생활과 교육에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 면담을 통해 교사는 학생의 학업 성취도, 행동 특성, 발달 상황 등에 대한 정보를 학부모에게 제공할 수 있으며, 학부모는 자녀의 학교 생활에 대한 궁금증을 해소할 수 있습니다. 또한 면담 과정에서 학부모와 교사 간의 상호 이해와 신뢰가 증진되어 학생의 전인적인 성장을 지원하는 데 도움이 될 수 있습니다. 면담 시간과 장소를 학부모의 편의를 고려하여 마련하고, 면담 내용을 체계적으로 기록하여 후속 조치에 활용할 수 있도록 해야 합니다.