Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식의 특징과 현재 학교 수업 방식과의 차이점

본 내용은 " Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식은 어떤 특징이 있는가 Skinner에 의해 제안된 수업방식과 현재 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.09.15

문서 내 토픽

• 1. Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식의 특징

  Skinner의 학습이론에 따르면 학습은 행동의 변화로 정의되며, 행동 변화는 자극-반응의 관계에 따라 발생한다. Skinner의 수업 방식은 개별화된 학습을 강조하며, 외재적 동기 부여를 통해 학습 효과를 높이고자 한다. 또한 학습 과제를 단순하고 쉽게 제시하여 학생들의 주의 집중을 유도한다.

• 2. Skinner에 의해 제안된 수업 방식과 현재 학교 수업 방식의 차이점

  현재 우리나라 학교 현장에서는 보편적인 교육이 이루어지므로 개별화된 학습이 어려운 상황이다. 학생 수가 많아 개별적인 지도가 어렵고, 학생들의 이해도 차이로 인해 개별화된 수업 진행이 어렵다. 이에 반해 Skinner는 개별화된 학습을 매우 강조하였지만, 실제 학교 현장에서는 이를 실현하기 어려운 상황이다.

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• 1. Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식의 특징

  Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식은 행동주의 심리학에 기반을 두고 있습니다. 이 방식은 학습자의 행동을 강화와 처벌을 통해 통제하고 관리하는 것을 핵심으로 합니다. 구체적으로 살펴보면, 교사가 학습 목표를 명확히 제시하고 학습 내용을 작은 단계로 나누어 제시합니다. 그리고 학습자의 반응을 즉각적으로 강화하거나 처벌함으로써 원하는 행동을 형성하고자 합니다. 이를 통해 학습자의 행동을 체계적으로 통제하고 관리할 수 있습니다. 하지만 이러한 방식은 학습자의 내적 동기와 창의성을 충분히 고려하지 않는다는 한계가 있습니다. 또한 학습자 개인차를 고려하지 않고 일괄적인 방식으로 적용하는 것도 문제점으로 지적됩니다.

• 2. Skinner에 의해 제안된 수업 방식과 현재 학교 수업 방식의 차이점

  Skinner가 제안한 수업 방식과 현재 학교 수업 방식에는 몇 가지 차이점이 있습니다. 첫째, Skinner의 방식은 행동주의 심리학에 기반하여 학습자의 행동을 강화와 처벌을 통해 통제하고 관리하는 것을 목표로 하지만, 현재 학교 수업 방식은 구성주의 학습이론에 기반하여 학습자 중심의 능동적인 학습을 강조합니다. 둘째, Skinner의 방식은 학습 내용을 작은 단계로 나누어 제시하고 즉각적인 피드백을 제공하는 반면, 현재 학교 수업 방식은 학습자의 자기 주도적인 탐구 활동을 강조합니다. 셋째, Skinner의 방식은 일괄적인 적용을 통해 학습자의 행동을 통제하고자 하지만, 현재 학교 수업 방식은 학습자 개인차를 고려하여 개별화된 교육을 지향합니다. 이와 같이 Skinner의 방식과 현재 학교 수업 방식은 학습 이론, 교수-학습 방법, 학습자 중심성 등에서 차이가 있습니다.