
각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종 비교
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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.
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2023.09.08
문서 내 토픽
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1. 서울대 한국어 1서울대 한국어 교재는 1급~6급까지 있으며, '서울대 한국어 1'은 가장 초급 단계이다. 단원 구성은 어휘 - 문법과 표현 - 말하기 - 묻고 말하기 - 읽고 쓰기 - 과제 - 문화산책 - 발음 순서로 되어 있다. 시각적 효과를 위한 삽화와 문화 자료를 포함하여 학습 효과를 높이려 했다. 혼합 교수요목으로 주제 교수요목과 기능 중심적 교수요목을 바탕으로 구성되어 있다.
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2. 세종한국어 1세종한국어 1은 기본교재 외에 다양한 시리즈로 구성되어 있으며, 교사용 지도서도 있다. 최근 개정판은 전페 풀컬러에 세련된 편집으로 시각적 효과를 높였고, QR코드로 음원을 재생할 수 있어 학습 편리성을 높였다. 자기소개, 물건사기, 시간과 날씨 등의 기초적인 주제로 실제 일상생활에서의 언어사용을 중심으로 하고 있다. 상황중심의 교수요목으로 실제 언어사용이 이루어지는 상황을 중심으로 구성되어 있다.
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3. 새 연세한국어 말하기와 쓰기 1새 연세한국어는 연세한국어의 개정판으로, 듣기와 읽기, 말하기와 쓰기, 어휘와 문법 시리즈로 나누어 출간하고 있다. '새 연세한국어 말하기와 쓰기 1'은 구어적인 상황과 문어적인 상황, 격식적인 상황과 비격식적인 상황을 고루 접할 수 있도록 과제를 배치하였다. 구조 교수요목으로 문법적 난이도와 빈도수를 기준으로 구성하여 문법사항을 체계적으로 제시한다.
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1. 서울대 한국어 1서울대 한국어 1은 한국어 초급 학습자들에게 매우 유용한 교재입니다. 이 교재는 한국어의 기본적인 문법과 어휘를 체계적으로 다루고 있으며, 다양한 주제의 대화문과 연습문제를 통해 학습자들이 실제 상황에서 한국어를 사용할 수 있도록 도와줍니다. 특히 문화 정보와 발음 연습 등이 포함되어 있어 한국어 학습에 대한 흥미와 동기부여를 높일 수 있습니다. 또한 교재 내용이 단계적으로 구성되어 있어 초급 학습자들이 점진적으로 한국어 실력을 향상시킬 수 있습니다. 전반적으로 서울대 한국어 1은 한국어 초급 학습자들에게 매우 유용한 교재라고 평가할 수 있습니다.
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2. 세종한국어 1세종한국어 1은 한국어 초급 학습자들을 위한 교재로, 한국어의 기본적인 문법과 어휘를 체계적으로 다루고 있습니다. 이 교재는 다양한 주제의 대화문과 연습문제를 통해 학습자들이 실제 상황에서 한국어를 사용할 수 있도록 도와줍니다. 특히 문화 정보와 발음 연습 등이 포함되어 있어 한국어 학습에 대한 흥미와 동기부여를 높일 수 있습니다. 또한 교재 내용이 단계적으로 구성되어 있어 초급 학습자들이 점진적으로 한국어 실력을 향상시킬 수 있습니다. 전반적으로 세종한국어 1은 한국어 초급 학습자들에게 매우 유용한 교재라고 평가할 수 있습니다.
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3. 새 연세한국어 말하기와 쓰기 1새 연세한국어 말하기와 쓰기 1은 한국어 초급 학습자들의 말하기와 쓰기 능력 향상을 목표로 하는 교재입니다. 이 교재는 다양한 주제의 대화문과 작문 연습문제를 통해 학습자들이 실제 상황에서 한국어로 말하고 쓸 수 있도록 도와줍니다. 특히 문화 정보와 발음 연습 등이 포함되어 있어 한국어 학습에 대한 흥미와 동기부여를 높일 수 있습니다. 또한 교재 내용이 단계적으로 구성되어 있어 초급 학습자들이 점진적으로 말하기와 쓰기 능력을 향상시킬 수 있습니다. 전반적으로 새 연세한국어 말하기와 쓰기 1은 한국어 초급 학습자들의 말하기와 쓰기 능력 향상에 매우 유용한 교재라고 평가할 수 있습니다.
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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종의 교수요목 비교1. 문법(구조) 중심 교수요목 문법 중심 교수요목은 언어학습이 문법의 내재화와 언어기술의 연습으로 이루어진다고 주장하며, 문법에 대한 정확한 지식을 얻는 것을 목표로 합니다. 문법 형태나 발음 항목을 쉬운 것에서 어려운 것으로, 빈도수가 높은 순에서 낮은 순으로 배열하여 교수요목을 설계합니다. 이를 통해 학습자들이 언어의 정확성에 집중하여 학습할 수 있으...2025.05.08 · 교육
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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종 비교 및 교수요목 차이 설명1. 사회통합프로그램(KIIP) 한국어와 한국 문화 한국에 온 외국인들이 체계적으로 한국어를 배워 한국 사회의 일원으로 능동적으로 생활하고, 사회 구성원 간의 의사소통이 더욱 원활할 수 있도록 지원하기 위한 교재이다. 기초편, 초급 1, 초급 2로 구성되어 있으며, 한국어 능력 향상뿐만 아니라 문화 다양성을 고려하여 내용을 구성하였다. 2. 다문화가정과 함...2025.01.15 · 교육
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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오. 5페이지
[외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계]주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의 교수요목2. 의 교수요목3. 의 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론모든 교육은 일련의 체계가 있다. 체계를 갖추지 않고 진행되는 교육은 반드시 한계가 있을 수밖에 없다. 그렇기 때문에 모든 교육은 그를 수행하는 과정에 있어서 체계에 따른 과정이 매우 중요한 것이다. 우리는 그를 가리켜 ‘교육과정’이라고 하는데, 일반적인 의미에...2021.07.06· 5페이지 -
각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오. 3페이지
각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.서론국내 외국인 유학생 작년기준 16만 명, 예전에 비해 한국어 교육에 대한 수요가 최근 몇 년 간 꾸준히 늘고 있다는 것은 수치로는 물론 온몸으로 체험하고 있다. 국내에서도 이러한 추세를 따라 여러 가지 목적을 가진 다양한 학습자들이 등장하면서 다양한 목적에 따른 학습자들을 위해 여러 가지 교수요목을 통해 교육하고 있다.이에 따라 각기 성격이 다른 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상 어떤 차이가 있는지 살펴봄과...2020.10.28· 3페이지 -
각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 5페이지
*외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.(국립국어원 한국어교수학습샘터 사이트에 접속하시면 교재에서 무료로 한국어교재를 볼 수 있도록 전자책을 제공하고 있습니다. '교재'에서 성격이 다른 초급 교재들을 골라 작성해주시길 바랍니다.)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초· 중· 고학생을 대상으로 하는 ‘표준한국어’2. 사회통합프로그램(KIIP) 초급 교재 ‘한국어와 한국문화’3. 다문화 가정과...2024.08.06· 5페이지 -
각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이 5페이지
과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정및교수요목주제 : 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.I. 서론II. 본론1. 실용적 목적을 띤 개방형 한국어 문화학교 교재 ‘세종학당용 초급 한국어 표준교재’2. 학술적 목적을 띤 대학부설기관 교재 ‘서울대 한국어’3. 지역적 목적을 띤 제주도 이주민 대상 교재 ‘제대로 한국어’III. 결론IV. 참고문헌I. 서론언어는 ‘의사소통’이라는 하나의 큰 궤를 목적으로 공유한다. 그러나 의사소통은 실용적 목적, ...2022.06.22· 5페이지 -
각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오 4페이지
외국어로서의한국어교육과정 및 교수요목설계 과제?과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ. 서론각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하기에 앞서 국립국어원 표준어대사전에 따르면, 교수요목이란 교육 목표를 달성하기 위하여 그 내용을 체계적으로 조직한 교육의 전체 계획, 학교의 지도 아래 이루어지는 교과 학습 및 생활 영역의 총체라고 하고 있다.한국어 교육과정의 목표설계 연구에 따르면 수강생들이 접해야 하는 교수요목은 학교나 교육 체...2022.03.10· 4페이지