
만0세 영아 2학기 발달평가
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만0세 영아 2학기 발달평가
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2023.08.17
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관OO 영아는 음식 먹기, 손씻기, 양치질 등의 기본생활습관이 잘 형성되어 있습니다. 음식을 맛있게 먹고, 스스로 시도하며 교사의 도움을 받아 마무리하는 등 기본생활습관이 발달하고 있습니다. 낮잠 시간도 규칙적으로 가지며, 중간에 깨기도 하지만 전반적으로 기본생활습관이 잘 형성되어 있습니다.
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2. 신체운동OO 영아는 대소근육 발달이 잘 이루어져 있습니다. 계단 오르내리기, 미끄럼틀 타기, 공 던지기 등의 대근육 활동을 즐겁게 하며, 종이블록 쌓기, 도형 끼우기 등의 소근육 활동도 잘합니다. 전반적으로 신체운동 발달이 또래에 비해 우수한 편입니다.
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3. 의사소통OO 영아의 언어 발달이 상당히 이루어졌습니다. 두 단어 문장을 사용하며, 자신의 의사를 교사와 또래에게 잘 표현합니다. 책 읽기에 관심을 보이고 동물 소리 내기, 그림 속 동물 찾기 등의 활동을 즐깁니다. 전반적으로 의사소통 능력이 또래에 비해 우수한 편입니다.
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4. 사회관계OO 영아는 또래와 협동적으로 놀이하기 시작하며, 자신의 감정과 욕구를 잘 표현합니다. 또래와 교사에게 인사를 잘하고, 친구의 물건을 가져오는 등 사회성 발달이 잘 이루어지고 있습니다.
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5. 예술경험OO 영아는 음악에 관심이 많아 음악이 나오면 좋아하는 반응을 보이며, 율동을 하고 장단을 맞춥니다. 미술 활동에도 점점 관심을 보이며, 교사의 도움을 받아 참여하고 있습니다.
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6. 자연탐구OO 영아는 주변 환경과 자연물에 관심이 많습니다. 과일 탐색하기, 도형 맞추기, 산책하며 꽃과 나무 관찰하기 등 다양한 자연탐구 활동에 즐겁게 참여합니다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 개인의 건강과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등의 기본생활습관은 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어릴 때부터 형성되어 평생 지속되므로, 가정과 학교에서 아이들에게 올바른 생활습관을 기를 수 있도록 교육하는 것이 중요합니다. 또한 성인이 된 이후에도 스스로 건강한 생활습관을 유지하려는 노력이 필요합니다. 이를 통해 개인의 삶의 질을 높이고 사회적으로도 건강한 구성원이 될 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동규칙적인 신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 운동은 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 심혈관 기능 향상, 근력 및 유연성 증진, 체중 관리 등 신체적 효과와 더불어 스트레스 해소, 우울증 예방, 자신감 향상 등의 정신적 효과도 있습니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 일상생활 속에서 꾸준히 운동하는 습관을 기르는 것이 중요합니다. 또한 사회적으로도 운동 문화를 장려하고 운동 기회를 확대하는 노력이 필요할 것입니다.
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3. 의사소통효과적인 의사소통 능력은 개인의 삶과 사회생활에 매우 중요한 역할을 합니다. 타인과의 상호작용, 정보 교환, 감정 표현 등에서 원활한 의사소통은 원활한 관계 형성과 문제 해결에 도움이 됩니다. 특히 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 기술은 개인의 사회성과 리더십 발달에 기여합니다. 따라서 가정과 학교에서부터 아이들에게 효과적인 의사소통 방법을 교육하고, 성인이 된 이후에도 지속적으로 의사소통 능력을 향상시키려는 노력이 필요할 것입니다. 이를 통해 개인과 사회 모두가 더욱 건강하고 조화로운 관계를 맺을 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 삶의 질과 행복에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 이웃 등 다양한 사회적 관계 속에서 상호작용하며 정서적 지지와 유대감을 얻을 수 있습니다. 이를 통해 개인은 소속감과 자아실현의 기회를 얻게 됩니다. 또한 사회관계 속에서 배려, 협력, 갈등 해결 등의 사회적 기술을 익힐 수 있습니다. 따라서 가정과 학교, 지역사회 등에서 건강한 사회관계를 형성하고 유지할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인과 사회 모두가 더욱 풍요롭고 행복한 삶을 누릴 수 있을 것입니다.
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5. 예술경험예술 활동은 개인의 창의성, 감수성, 정서 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 음악, 미술, 연극 등의 예술 활동은 자기표현과 감정 표출의 통로가 되며, 이를 통해 개인은 자아 정체성을 형성하고 정서적 안정을 얻을 수 있습니다. 또한 예술 활동은 타인과의 소통과 협력을 촉진하여 사회성 발달에도 도움이 됩니다. 따라서 가정과 학교, 지역사회에서 다양한 예술 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하고, 개인의 예술적 재능을 발견하고 계발할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인과 사회 모두가 풍요로운 문화적 경험을 누릴 수 있을 것입니다.
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6. 자연탐구자연 탐구 활동은 개인의 호기심과 탐구심을 자극하여 창의성과 문제해결력 향상에 도움이 됩니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 토론 등의 활동을 통해 아이들은 과학적 사고력과 탐구 능력을 기를 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정을 바탕으로 환경 보호의 중요성을 인식하게 됩니다. 이러한 자연 탐구 활동은 가정과 학교, 지역사회 등 다양한 환경에서 이루어질 수 있으며, 개인의 성장과 더불어 지속가능한 사회 발전에도 기여할 수 있을 것입니다. 따라서 자연 탐구 활동을 장려하고 지원하는 것이 중요할 것입니다.
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만 0세반 2학기 발달평가1. 만 0세 영아 2학기 발달평가 만 0세 영아의 2학기 발달 상황을 전반적으로 평가하고 있습니다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서 영아의 발달 정도를 자세히 기술하고 있습니다. 영아의 긍정적인 발달 모습과 함께 보완이 필요한 부분도 함께 제시하고 있습니다. 전반적으로 영아가 균형 있게 발달하고 있음을 확...2025.05.10 · 교육
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만0세 2학기 영아발달평가 7명1. 기본생활 영아들은 교사의 도움을 받아 일상생활을 편안하게 경험하고 있습니다. 손 씻기, 기저귀 갈이 등의 활동에 참여하며 점차 스스로 할 수 있는 능력이 발달하고 있습니다. 또한 안전한 생활을 위해 위험한 상황을 인지하고 행동을 조절하는 모습을 보입니다. 2. 신체운동 영아들은 교사의 도움과 자극에 반응하며 몸을 움직이는 활동을 즐깁니다. 대근육과 소...2025.01.11 · 교육
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만0세 2학기 (9월-2월) 평가제 영아 관찰일지 및 발달평가1. 기본생활 OO가 점심시간 때 스스로 책상에 앉은 후 앞에 있는 교사를 빤히 쳐다보며 방긋 미소를 짓는다. 교사 뒤에 있는 분홍색 식판을 손가락으로 계속 가리키고 자신의 식판을 받자마자 식판에 담겨져 있는 두부를 한참동안 바라본다. 시간이 조금 지나자마자 교사의 도움을 받아서 숟가락 위에 있는 두부 하나를 입으로 쏙 넣는다. 넣자마자 '냠냠~' 라고 옹...2025.01.17 · 보건
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영아 만0세 2학기 관찰일지,발달평가 (일상,놀이 관찰일지)1. 일상생활 OO는 위험한 행동을 하다가 교사의 말을 듣고 반응하지만 싫다는 행동으로 반응하며, 체육활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 배변훈련을 잘 하고 있으며, 노래와 크레용 활동을 즐기고 있다. 하지만 아직 소유개념이 미숙하여 또래의 놀잇감을 가져가는 행동을 보인다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여하며, 에어매트 위에...2025.05.07 · 교육
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영아관찰일지 만0세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가1. 일상생활 OO는 '엄마', '아빠'의 단어를 할 수 있으며, 주로 의사소통에 '엄마' 라는 단어를 사용하고 대부분 손으로 가리켜서 의사소통을 한다. OO는 고개를 돌리거나 손으로 밀어내며 '거부' 의사를 표현하기도 한다. 또한 OO는 숟가락과 포크를 사용하여 음식을 먹는 모습을 보이며, 제자리에 앉아서 먹는 습관이 필요하다. 2. 놀이활동 OO는 주변...2025.01.16 · 교육
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만0세 2학기 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지)1. 일상생활 OO는 어린이집 일상생활에 잘 적응하고 있으며, 등원, 식사, 낮잠 등의 일과를 예측하고 스스로 행동할 수 있습니다. 또한 자신의 이불을 인지하고 물건을 찾아볼 수 있으며, 낮잠 시간에 편안한 마음으로 참여합니다. 언어가 아닌 행동으로 교사에게 자신의 요구를 표현할 수 있습니다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀이 활동에 관심을 보이며, 교사의...2025.01.22 · 보건
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만0세 영아 2학기 발달평가 5명 5페이지
반 명OO반 (만0세)영아명OOO발달상황기록기본생활의자에 앉아서 음식을 먹을 수 있으며 음식을 먹을 때 교사의 도움을 받아 음식을 먹고 잘 먹는 편이다. 낮잠을 잘 때 중간에 자주 깨는 편이고 토닥여 주면 다시 잠들기는 하나 한참을 뒤척이다가 잠을 잔다. 낮잠은 1시간 30분~2시간 정도 자고 일어난다.신체운동9월엔 붕붕카 손잡이를 걸음마 보조기 삼아서 아장아장 걸었는데 1월엔 계단을 오르내릴 수 있고 매트 위에서 재주를 넘을 수 있을 만큼 대근육이 발달하였고 공을 떼어서 줄줄이 늘어뜨릴 수 있을 정도로 소근육이 발달하였다.의사소통...2023.11.26· 5페이지 -
만0세 2학기 (9월-2월) 평가제 영아 관찰일지 및 발달평가 10페이지
만0세 2학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만0세영역관 찰 내 용기본생활소방 사이렌 소리를 들은 OO는 교사의 손을 잡고 빠르게 걷고 뛰며 건물 밖으로 대피하는 훈련에 참여하였다.발달평가소방대피 훈련을 통해 사이렌 소리와 화재의 위험을 OO가 알고 교사의 인소을 통해 대피할수있도록 지원하였다. OO는 익숙한 모습으로 불이야~~를 외치며 교사의 손을 잡고, 대피하였다. OO가 안전교육을 통하여 위험에 주의할 수 있도록 알려주며 활동을 지원하였다.신체운동OO 손목에 풍선을 넣어주니, 손목에 걸린 풍선을 지켜보다...2024.06.29· 10페이지 -
만 0세 2학기 영아발달평가 7명 7페이지
2학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만0세)관찰기간9월 ~ 년 2월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활?교사의 도움을 받아 청결하게 생활하기를 경험하고손을 씻어야 하는 상황을 이해하고 있다.손을 씻을 때 손바닥을 문지르며 비누 거품으로 구석구석 씻어야 하는 것을 알고 실천하며 위험한 상황에 관한 안내를 귀 기울여 듣는다. 안전하게 놀이하고 생활하는 것을 실천 할 수 있으며몸에 묻은 물감을 닦아야 한다는 것을 알고 교사의 도움을 받아 깨끗함을 유지할수 있다. 사용한 물티슈를 쓰레기통에 버려야 한다는 것을 알고...2025.01.25· 7페이지 -
영아관찰일지 만0세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가 12페이지
만0세반 1학기 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활교실로 들어오면 첫 번째 책상 책꽂이 옆자리에 가서 앉는다.숟가락으로 밥을 떠서 밥만 먹어“반찬도 같이 먹어야지요” 라고 교사가 말하자 OO가“같이”하며 반찬을 숟가락으로 떠서 먹는다.놀이활동십자블록을 나란히 나열하여 끼우며 방석 만들기를 한다. 십자 블록을 연결하여 끼우는 것이 익숙치 않아 자꾸 블록이 빠지자 칭얼거리는 모습을 보여 안될 때는 선생님에게 도와달라는 표현을 할 수 있도록 이야기하며 블록을 끼우는 것...2024.06.01· 12페이지 -
영아 만0세 2학기 관찰일지,발달평가 (일상,놀이 관찰일지) 10페이지
만0세 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용일상생활놀잇감을 가지고 있다가 다른 놀잇감으로 다가가 탐색하며 놀잇감을 바닥으로 하나씩 던지는 모습을 보며 교사가 ‘OO야 던지면 위험해요, 다시 바구니에 넣어볼까요?’라는 교사의 말에 찡얼거리며 바닥으로 누워버린다. 교사가 함께 정리해주려고 하자 놀잇감을 잡으려고 하지 않는다.놀이활동OO가 출발선에서 에어 매트 위에 엎드린다. 도착선을 향해 기어가 본다. OO가 에어매트 위에 올라가서 균형을 잡으며 걸어가 본다. 에어매트 끝에 도착을 ...2023.05.08· 10페이지