
독서와 문법 학습지도안- 독서의 방법 1차시
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2023.08.03
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1. 독서의 과정과 방법이 수업에서는 독서의 과정과 방법에 대해 다룹니다. 학생들은 글의 특성을 이해하고 독서의 과정과 방법을 배웁니다. 다양한 독서 상황에 맞는 독서 방법을 익히고, 독서 목적에 따라 적절한 독서 방법을 선택하여 활용하는 방법을 학습합니다.
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2. 독서 방법이 수업에서는 음독/묵독, 훑어 읽기/자세히 읽기 등 다양한 독서 방법을 소개합니다. 글의 특성과 독서 목적에 따라 적절한 독서 방법을 선택하는 방법을 배웁니다. 또한 능숙한 독자가 자신의 독해 과정을 점검하고 독해 전략을 조정해 나가는 방법도 다룹니다.
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1. 독서의 과정과 방법독서는 단순히 책을 읽는 것 이상의 과정이다. 독서의 과정은 책을 선택하고, 책의 내용을 이해하며, 그 내용을 자신의 삶에 적용하는 것으로 구성된다. 책을 선택할 때는 자신의 관심사와 필요에 맞는 책을 골라야 한다. 책의 내용을 이해하기 위해서는 집중력과 인내심이 필요하며, 책의 주요 내용을 요약하고 핵심 아이디어를 정리하는 것이 도움이 된다. 마지막으로 책의 내용을 자신의 삶에 적용하는 것은 독서의 가치를 실현하는 중요한 단계이다. 이를 통해 독서가 단순한 지식 습득을 넘어 자기 계발과 성장의 기회가 될 수 있다.
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2. 독서 방법효과적인 독서를 위해서는 다양한 독서 방법을 활용할 필요가 있다. 먼저 책을 읽기 전에 책의 목차와 서문을 살펴보아 책의 전체적인 구조와 주요 내용을 파악하는 것이 도움이 된다. 책을 읽는 동안에는 중요한 내용에 밑줄을 치거나 메모를 하여 핵심 내용을 정리하는 것이 좋다. 또한 책을 읽은 후에는 책의 내용을 요약하고 자신의 생각을 정리하는 것이 중요하다. 이를 통해 책의 내용을 보다 깊이 있게 이해할 수 있다. 마지막으로 책의 내용을 실생활에 적용하려는 노력이 필요하다. 이러한 다양한 독서 방법을 활용하면 독서의 효과를 극대화할 수 있을 것이다.
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[교수학습과정안] 초등학교 저학년 국어 수업지도안으로 단원은 <독서 경험 말하기>입니다. 5페이지
수업 설계 및수업지도안독서 경험 말하기수업 설계1~2차시학년(학기)1~2학년키워드독서, 책 소개, 좋아하는 책성취기준[2국02-05] 읽기에 흥미를 느끼고 즐겨 읽는 태도를 지닌다.핵심 역량자료?정보 활용 역량수업 주제독서 경험을 말해 봅시다수업 차시10차시수업 의도이 단원은 책을 읽는 즐거움을 알고 책과 친해지는 방법을 알게 하는 데 목적이 있다. 단원의 목적을 달성하기 위해 먼저 놀이를 하면서 학생들이 글을 읽은 경험을 떠올릴 수 있도록 했다. 그런 다음 시를 읽고 재미있는 부분을 찾는 활동, 글을 읽고 새롭게 알게 된 점을 찾...2024.09.20· 5페이지 -
AI를 활용한 국어교육 수업지도안 <크리드(KREAD+a)>를 활용한 비문학 제재, 유형별 독해 및 수능특강 문제 풀이 9페이지
AI이해와 교육적 활용기 말 과 제수업지도안 및 수업 자료Ⅰ. 수업 방법 안내1) 단원 안내▶ 학년 및 교과 : 고3학년 & 국어▶ 단원 : 독서와 문법 (지학사_이삼형)2. 독서의 이론과 실제1) 독서의 과정과 방법▶ 단원 선정 이유 : 요즘 수학능력시험 국어과목의 난이도가 계속 상승하는 추세인데 그중에서도 학생들이 제일 시간이 많이 걸리고 어려워하는 부분인 독서과목을 잡는 것이 안정적인 등급을 위해 중요하다고 생각해 비문학을 택했다. 이 단원을 통해 어떤 지문이 나오든 막힘없이 빠르게 효과적으로 정확하게 독해할 수 있도록 독서 ...2023.06.24· 9페이지 -
국어교과교육론 - 언어와 매체(음운의 변동) 학습 지도안 설계 + 학습지 16페이지
고등학교 언어와 매체 학습지도안Ⅲ. 국어의 규범과 매체 언어의 성찰 ? 1. 국어의 음운과 표준 발음1. 학습자 설정2. [교수 설계 모형] 모형3. 2015 교육과정 - 독서4. 대단원 학습계획5. 소단원 학습계획6. 수업 계획서1. 학습자 설정- OO에 위치한 인문계 고등학교 2학년 여학생 25명2. ASSURE 모형? A. 학습자 분석- 인지적 특징:- 사회·문화적 특징:- 정의적 특징:? S. 목표 진술--? S. 방법, 매체, 자료의 선정? U. 매체와 자료의 활용? R. 학습자 참여 유도? E. 평가와 수정3. 2015 ...2022.04.15· 16페이지 -
어휘의 체계와 양상 국어과 교수학습 지도안 25페이지
배움 중심 수업을 위한 국어과 교수-학습 과정안단원일시장소대상수업자지도교사소속교사Ⅰ. 국어과 교육과정 개관1. 추구하는 인간상 12. 고등학교 교육 목표 13. 목표 14. 내용 25. 교수 학습방법 46. 평가 7Ⅱ. 대단원 개관1. 교과서 및 단원명 92. 대단원 학습 목표 93. 대단원 설정 이유 94. 관련 교육과정 95. 대단원 구성 체계 106. 대단원 교수학습 계획(8차시) 117. 지도상의 유의점 12Ⅲ. 소단원 학습 계획1. 단원명 122. 소단원 선정 이유 123. 소단원 학습 목표 124. 소단원 구성 체계 12...2015.08.12· 25페이지 -
[국어과 학습 지도안] 고등학교 1학년 토론 지도, 소설가 구보씨의 일일 12페이지
국어과 교수 - 학습지도안1. 대 상고등학교 2학년2. 교수-학습 단원Ⅰ. 토론의 이해1. 독서토론(1) 소설01. 소설가 구보씨의 일일3. 교 사4. 수 업 형 태토론학습, 모둠학습, 개별학습Ⅰ. 단원명Ⅱ. 본시 학습지도 계획1. 학습의 주안점2. 본시 학습목표3. 본시 교수 - 학습 지도안Ⅲ. 학습 자료Ⅳ. 학생 유인물Ⅰ. 단원명1. 독서토론, (1) 소설가 구보씨의 일일Ⅱ. 본시 학습지도 계획1. 학습의 주안점가. 작품의 구성과 내용을 파악한다.나. 작품에 나타난 토론의 주제를 선정한다.다. 독서토론의 개념과 과정을 파악한다....2015.03.26· 12페이지