
누리과정 유아를 위한 아동문학 선정 및 통합교육 방안
본 내용은
"
최신자료/ 자신이 보육교사라 가정하고 만 3,4,5세 (누리과정) 유아들에게 읽어주고 싶은 아동문학을 선정하고 왜 선정하였는지 이유를 작성하세요. 그리고 선정한 아동문학을 통하여 어떠한 통합교육을 할 수 있는지에 대해 서술하세요.
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2023.07.06
문서 내 토픽
-
1. 아동문학의 목적 및 가치아동문학은 아동의 정서발달, 사회성발달, 언어발달, 신체발달, 인지발달 등 모든 영역에서 효과적인 교육 매체이다. 특히 동화는 아동이 겪을 수 있는 다양한 문제들을 다루며, 행동 발달에 필요한 개념을 이해시키고 사회에 대한 가치와 태도, 행동의 모델을 제시한다. 또한 언어발달과 의사소통 능력을 키워준다.
-
2. 아동문학 선정 기준아동문학 선정 시 고려해야 할 기준에는 아동의 흥미, 지적 능력 유도, 튼튼한 책 선택, 다양한 삽화, 적절한 길이, 아동의 경험과 연관, 문체와 내용, 문화적 다양성, 성별/문화/민족 고려, 긍정적 자부심 강조, 안도감 제공 등이 있다.
-
3. 선정 작품: <금도끼 은도끼><금도끼 은도끼>는 우리나라의 친숙한 전래동화로, 알록달록한 삽화와 입체적 효과로 아동들의 흥미를 끌 수 있다. 아동에게 익숙한 내용이어서 교육 방법 설계가 용이하다.
-
4. <금도끼 은도끼>를 통한 통합교육자유선택활동 유형의 언어 영역과 수,조작 영역 통합교육이 가능하다. 퍼즐 조각을 활용해 이야기를 완성하고 친구들과 함께 극으로 표현해보며, 타인의 물건에 대한 욕심을 조절하는 태도를 기를 수 있다.
-
1. 아동문학의 목적 및 가치아동문학은 어린이들의 정서적, 지적, 사회적 발달을 돕는 중요한 역할을 합니다. 아동문학은 어린이들에게 상상력과 창의성을 키워주고, 다양한 가치관과 문화를 이해할 수 있게 해줍니다. 또한 어린이들의 언어 능력 향상과 더불어 도덕성 및 인성 발달에도 기여합니다. 아동문학은 어린이들이 건강하고 행복한 성장을 할 수 있도록 돕는 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
-
2. 아동문학 선정 기준아동문학 작품을 선정할 때는 다음과 같은 기준을 고려해야 합니다. 첫째, 어린이의 발달 단계와 흥미, 욕구에 적합해야 합니다. 둘째, 어린이의 정서적, 도덕적 발달을 고려해야 합니다. 셋째, 문학적 완성도와 예술성이 있어야 합니다. 넷째, 어린이의 창의성과 상상력을 자극할 수 있어야 합니다. 다섯째, 어린이의 언어 능력 향상에 도움이 되어야 합니다. 이러한 기준을 바탕으로 선정된 아동문학 작품은 어린이들의 건강한 성장과 발달에 기여할 수 있을 것입니다.
-
3. 선정 작품: <금도끼 은도끼><금도끼 은도끼>는 전래동화로, 정직과 근면의 가치를 잘 보여주는 작품입니다. 이 작품은 어린이들에게 도덕적 교훈을 전달하면서도 재미있는 이야기로 구성되어 있어 어린이들의 흥미를 끌 수 있습니다. 또한 이 작품은 어린이들의 상상력과 창의성을 자극하며, 언어 능력 향상에도 도움이 될 수 있습니다. 따라서 <금도끼 은도끼>는 아동문학 작품으로 적합하다고 볼 수 있습니다.
-
4. <금도끼 은도끼>를 통한 통합교육<금도끼 은도끼>는 다양한 교과 영역에서 활용될 수 있는 작품입니다. 이 작품을 통해 도덕, 사회, 국어, 미술 등 여러 교과를 통합적으로 다룰 수 있습니다. 예를 들어 도덕 교과에서는 정직과 근면의 가치를, 사회 교과에서는 가족과 이웃 간의 관계를, 국어 교과에서는 이야기 구조와 언어 표현을, 미술 교과에서는 작품 속 장면을 그림으로 표현하는 등의 활동을 할 수 있습니다. 이처럼 <금도끼 은도끼>를 통한 통합교육은 어린이들의 다양한 능력과 소양을 균형 있게 기를 수 있는 효과적인 방법이 될 것입니다.
-
아동수학능력을 향상시키기 위한 교사의 역할 및 환경구성 영유아의 수학적 능력을 향상시키기 위한 5페이지
과목 : 아동수학지도주제 : 아동수학능력을 향상시키기 위한 교사의 역할 및 환경구성 : 영유아의 수학적 능력을 향상시키기 위한 교사의 역할과 환경 구성에 대해 기술하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동수학능력 향상을 위한 교사의 역할2. 아동수학능력 향상을 위한 환경 구성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리나라는 고등학교 전까지는 외국인의 관점에서 수학영재들로 가득한 나라이다. 하지만 대학에 들어가면 그 모든 것은 하나의 과정으로 전락되고 수학이 필요한 소수의 전공자만 수학공부를 계속 이어간다. 이렇게 어려운 수학을 어린시절부터 지속...2024.09.02· 5페이지 -
유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오 6페이지
[아동수학지도] 유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 수학교육의 이론적 배경2. 유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안1) 일반적 접근방법의 수학교육2) 통합적 접근방법의 수학교육3) 유아수학교육의 환경3. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론지금 우리가 살고 있는 사회는 빠르게 지식정보가 변화해가는 환경에서 살고 있다. 점차적으로 다원화되고 있는 시점에서 수학적 소양을 갖춘 인재, 즉 기초계산 능력보다는 자료의 분석, 수학적 ...2021.08.11· 6페이지 -
유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안 6페이지
- R E P O R T유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 수학교육의 이론적 배경1) 구성주의 이론과 수학교육(1) 피아제 이론에 따른 수학교육(2) 비고츠키 이론에 따른 수학교육3) 표상이론과 수학교육4) 다중지능이론과 수학교육2. 유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안1) 놀이를 통한 수학교육2) 일상생활을 통한 수학교육3) 교과통합을 통한 수학교육4) 문학을 통한 수학교육3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론수학교...2021.10.06· 6페이지 -
유아언어교육 레포트 - 유아 다문화 교육과 언어교육 10페이지
유아언어교육- 유아 다문화 교육과 언어교육Ⅰ. 서론1. 주제 소개 및 주제 선정 동기 ---------------- p. 12. 다문화 교육의 개념 ---------------- p. 1Ⅱ. 본론3. 다문화 교육의 배경 및 현황 ---------------- p. 14. 다문화 교육의 필요성 ---------------- p. 15. 다문화 교육과정1) 다문화 교육의 방향 ------------- p. 22) 다문화 교육의 목표 ------------- p. 33) 다문화 교육의 주요 내용 ------------- p. 34) 누리...2020.12.14· 10페이지 -
환경그림책 스토리텔링 후 자연체험활동 관련 논문요약 6페이지
[논문요약과제]채경희(2015). 환경그림책 스토리텔링 후 자연체험활동이유아의 환경감수성과 환경친화적태도에 미치는 영향. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.1. 연구의 필요성 및 목적오늘날 세계는 빠른 경제성장과 인구증가로 인해 환경이 제어할 수 있는범위를 벗어난 환경오염이 야기되고, 빠른 산업화와 도시화로 인해 세계 여러 곳에서 다양한 형태의 환경문제가 발생하였다. 이러한 환경문제는 단시간에 해결할 수 있는 문제가 아니므로 이에 대한 방안으로 근본적인 부분에서 접근하는 환경 교육의 필요성이 대두되고 있다(박순호, 윤정자,2005)...2021.08.24· 6페이지