
한국어 교재 유형 분류 - 세종한국어6
본 내용은
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[A+외국어로서의 한국어교재론]5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)
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2023.07.04
문서 내 토픽
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1. 한국어 교재 유형 분류최근 한국어에 대한 관심이 늘어나면서 한국어 교재에 대한 수요도 증가하고 있습니다. 이에 따라 '세종한국어6' 교재를 교육 내용과 학습 목적 기준으로 분류해 보았습니다. '세종한국어6'은 언어 기술별 교재 중 통합 교재에 해당하며, 일반 목적 한국어 교재의 특징을 가지고 있습니다. 이 교재는 다양한 주제와 상황에서의 실제적 과제와 기능, 담화 상황의 이해, 어휘, 문법, 문화 등을 포함하고 있어 총체적인 한국어 의사소통 능력 향상을 목표로 하고 있습니다.
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1. 한국어 교재 유형 분류한국어 교재 유형 분류는 한국어 교육 현장에서 매우 중요한 주제입니다. 교재 유형에 따라 학습자의 수준, 학습 목적, 학습 환경 등이 달라지기 때문입니다. 일반적으로 한국어 교재는 초급, 중급, 고급 수준으로 구분되며, 각 수준별로 다양한 유형의 교재가 개발되고 있습니다. 예를 들어 초급 교재에는 기초 문법과 회화 중심의 교재, 중급 교재에는 읽기와 쓰기 중심의 교재, 고급 교재에는 문화와 전문 분야 중심의 교재 등이 있습니다. 또한 학습 목적에 따라 일반 한국어 교재, 전문 한국어 교재, 비즈니스 한국어 교재 등으로 구분할 수 있습니다. 이처럼 한국어 교재 유형 분류는 학습자의 요구와 학습 환경을 고려하여 체계적으로 이루어져야 합니다. 이를 통해 학습자의 효과적인 한국어 학습을 지원할 수 있을 것입니다.
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<세종 한국어 1>의 교재 유형 분류 3페이지
[외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 의 교재 유형 분류Ⅰ. 서론교재의 유형은 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있음을 학습했다.학습한 내용을 바탕으로 의 교재 유형을 분류하고, 그 이유를 제시한다.Ⅱ. 본론1.다음은‘세종한국어 1’의 일러두기의 내용을 간추린 것이다.- 세종학당에서 공부하는 한국어 학습자의 의사소통 능력 향상과 한국 문화에 대한이해를 넓히는 것을 목표로 개발- 초급 한국어 학습 상황을 고려하여 구성- 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 향상시키기 위하여 다양하고 실제적인...2023.01.26· 3페이지 -
일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 4페이지
외국어로서의한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 및 내용을 비교하고 그 특징을 기술-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 통합 교재: 세종한국어32. 특수 목적 한국어 교재: 이주노동자를 위한 아자아자 한국어 1Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서는 학습목표에 따라 교재의 유형도 다양하게 구분되어 사용되고 있으며 이는 대표적으로 일반목적의 한국어 교재와 특수목적의 한국어 교재로 나뉜다. 더불어 학습 대상자에 따라서도 교재의 ...2023.08.24· 4페이지 -
5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종한국어 시리즈 중 한 권을 선택하 5페이지
외국어로서의 한국어교재론5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요.서론이 과제에서 선택한 교재는 'Korean Language For A good Job2'이며, 이 책은 직업 목적으로 한국어를 배우는 외국인들을 위한 것이다. 교육 수업에서 다루는 교재 유형 분류에 따라, 반드시 담아야 할 내용을 주제, 텍스...2024.07.01· 5페이지 -
한국어 교재 분석 9페이지
외국어로서의한국어교재론제출일전공과목학번담당교수이름1. 머리말국어 교육과 한국어 교육은 교육 내용으로 한국어를 바탕으로 한다는 점에 공통점이 있지만, 교육 대상이 다르므로 교육 목표와 교육적 접근 방법을 달리 해야 한다. 다음은 국어과 교육과정의 목표와 한국어 교육과정의 목표를 비교한 것이다.국어과 교육과정한국어 교육과정가. 다양한 유형의 담화, 글, 작품을 정확하고 비판적으로 이해하고 효과적이고 창의적으로 표현하며 소통하는 데 필요한 기능을 익힌다.나. 듣기?말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문 법 탐구와 문학 향유에 도움이 되는 기본...2023.12.26· 9페이지 -
외국어로서의한국어문화교육론-한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오 6페이지
과목명: 외국어로서의 한국어문화교육론과제명: 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.교재 선택과 기본 구성 분석교재 안의 제시된 문화 항목문화 항목 제시 방법결론참고문헌교재 선정과 기본 구성 분석이 과제에서는 연세대학교 한국어학당의 교재인 『연세한국어3』를 선택하였다. 『연세한국어3』은 한국어를 배우려는 외국인과 교포 성인 학습자를 위한 중급 단계의 책으로 중급 수준의 한국어 숙달도를 지닌 학습자가 알아야 할 주...2020.12.12· 6페이지