만0세 5명 2학기 관찰일지
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만0세 5명 2학기 관찰일지
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2023.06.13
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아의 기본생활 습관 형성을 위해 교사가 다양한 활동을 진행하고 있다. 식사 후 입가 닦기, 기저귀 갈이, 낮잠 시간 등에서 영아의 반응과 행동을 관찰하고 있다. 영아는 교사의 도움을 받아 점차 자신의 기본생활 습관을 익혀가고 있다.
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2. 신체운동영아의 신체 발달을 위해 교사가 다양한 활동을 제공하고 있다. 기기, 걸음마 연습, 놀잇감 조작 등을 통해 영아의 신체 움직임을 관찰하고 있다. 영아는 교사의 도움을 받아 점차 자신의 신체 움직임을 조절하고 발달시켜 나가고 있다.
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3. 의사소통영아의 의사소통 능력 발달을 위해 교사가 다양한 활동을 진행하고 있다. 영아는 교사와의 상호작용을 통해 말소리 내기, 옹알이, 단어 발음 등을 익혀가고 있다. 교사는 영아의 반응을 관찰하며 의사소통 능력 향상을 위해 노력하고 있다.
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4. 사회관계영아의 사회성 발달을 위해 교사가 다양한 활동을 제공하고 있다. 교사와의 상호작용, 또래와의 놀이, 가족과의 관계 등을 통해 영아는 점차 사회성을 기르고 있다. 교사는 영아의 반응을 관찰하며 사회성 발달을 지원하고 있다.
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5. 예술경험영아의 예술적 감성 발달을 위해 교사가 다양한 활동을 제공하고 있다. 음악, 미술, 움직임 등의 활동을 통해 영아는 자신의 감정을 표현하고 예술적 경험을 쌓아가고 있다. 교사는 영아의 반응을 관찰하며 예술 활동을 지원하고 있다.
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6. 자연탐구영아의 자연 탐구 능력 발달을 위해 교사가 다양한 활동을 제공하고 있다. 가을 과일 탐색, 반죽 놀이, 거울 보기 등의 활동을 통해 영아는 호기심을 가지고 자연 현상을 탐구하고 있다. 교사는 영아의 반응을 관찰하며 자연 탐구 활동을 지원하고 있다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 충분한 수면, 균형 잡힌 식단, 개인 위생 관리 등은 일상생활을 영위하는 데 필수적입니다. 이러한 기본생활 습관을 기르는 것은 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 도움이 됩니다. 또한 기본생활 습관은 자립심과 책임감을 기르는 데에도 도움이 됩니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 실천이 중요하며, 이를 통해 개인의 삶의 질을 높일 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐 기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라 스트레스 해소, 기분 전환, 자신감 향상 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 어린 시절부터 신체운동에 대한 습관을 기르는 것이 중요하며, 이를 통해 평생 건강한 삶을 영위할 수 있습니다. 따라서 학교와 가정에서 다양한 신체활동 프로그램을 제공하고 참여를 장려하는 것이 필요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통 능력은 개인의 삶에 있어 매우 중요합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 관계 형성, 정보 교환, 감정 표현 등에 필수적이며, 이를 통해 개인의 사회적, 정서적 발달을 도모할 수 있습니다. 특히 언어, 비언어적 표현, 경청 등 다양한 의사소통 기술을 습득하는 것이 중요합니다. 이를 위해 가정과 학교에서 의사소통 교육을 강화하고, 실제 상황에서 실습할 수 있는 기회를 제공해야 할 것입니다. 또한 개인의 의사소통 능력 향상을 위한 지속적인 노력이 필요할 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적, 정서적 안녕을 증진시키고 사회적 적응력을 높일 수 있습니다. 가족, 친구, 이웃 등 다양한 사회적 관계 속에서 상호 존중과 배려, 협력의 태도를 기르는 것이 중요합니다. 또한 사회적 기술, 의사소통 능력, 갈등 해결 능력 등을 향상시키기 위한 노력이 필요할 것입니다. 이를 통해 개인은 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있을 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 안목을 기르는 데 도움이 됩니다. 음악, 미술, 연극, 무용 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자신의 내면을 표현하고 타인과 소통할 수 있습니다. 또한 예술 작품을 감상하고 이해하는 과정에서 새로운 관점과 시각을 경험할 수 있습니다. 이러한 예술경험은 개인의 정서적, 지적 발달을 도모하고 삶의 질을 향상시킬 수 있습니다. 따라서 가정과 학교에서 다양한 예술 활동을 제공하고 참여를 장려하는 것이 필요할 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 호기심과 탐구심을 기르고 자연에 대한 이해와 감수성을 높이는 데 도움이 됩니다. 자연 현상을 관찰하고 탐구하는 과정에서 논리적 사고력, 문제 해결력, 창의성 등이 발달할 수 있습니다. 또한 자연에 대한 애정과 존중의 태도를 기를 수 있으며, 이는 환경 보호와 지속 가능한 발전에 기여할 수 있습니다. 따라서 가정과 학교에서 자연 탐구 활동을 활성화하고, 이를 통해 개인의 전인적 발달을 도모할 필요가 있습니다.
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영아 관찰일지 2학기 (만0세 5명)1. 기본생활 영아들은 교사의 도움을 받아 기저귀 갈이, 이불 정리 등의 기본생활 활동을 수행하며, 교사와의 상호작용을 통해 점차 자립성을 기르고 있습니다. 영아들은 교사의 말을 듣고 따르려 하며, 교사의 격려와 칭찬에 반응하여 긍정적인 정서를 보입니다. 2. 신체운동 영아들은 다양한 신체활동을 통해 운동 능력을 발달시키고 있습니다. 공 던지기, 걸어다니기...2025.05.07 · 교육
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만 0세 영아 5명 2학기 관찰일지1. 기본생활습관 발달 만 0세 영아들이 음식 섭취, 손 씻기, 콧물 닦기 등 기본 생활습관을 습득하는 과정을 관찰했습니다. 영아들은 교사의 모델링을 통해 숟가락 사용, 비누로 손 씻기, 휴지로 콧물 닦기 등을 학습하며, 반복적인 상호작용을 통해 자조 능력을 점진적으로 발달시키고 있습니다. 역할놀이를 통해 실생활 기술을 자연스럽게 습득하고 있습니다. 2. ...2025.12.13 · 교육
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만 0세 영아 5명 2학기 관찰일지1. 기본생활 영역 발달 만 0세 영아들은 간식 섭취, 물 마시기, 기저귀 갈이, 옷 입기, 낮잠 등의 기본생활 활동에서 신중하고 탐색적인 태도를 보인다. 새로운 자극에 즉각 반응하지 않고 손끝으로 물체를 만져보거나 냄새를 맡으며 천천히 접근한다. 식사 시 음식의 촉감과 소리를 확인하고, 옷을 입을 때 천의 질감을 손가락으로 살피는 등 감각적으로 민감한 특...2025.12.21 · 교육
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만 0세 영아 5명의 1학기·2학기 관찰일지1. 기본생활 영역 발달 만 0세 영아들의 기본생활 영역 발달을 관찰한 내용으로, 이유식 섭취 시 숟가락에 대한 반응, 입과 혀의 움직임, 기저귀 교체 시 신체 반응, 낮잠 시간의 수면 행동 등을 기록했습니다. 영아마다 개인차가 있어 어떤 영아는 능동적으로 반응하고 어떤 영아는 소극적으로 반응하는 모습을 보였으며, 시간이 지남에 따라 점진적인 발달 변화를 ...2025.12.15 · 교육
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만 0세 2학기 영아 5명 관찰일지 분석1. 기본생활 영역 발달 만 0세 영아들은 2학기에 숟가락과 컵을 스스로 사용하려는 시도를 보이며 자율성이 발달하고 있다. 점심 식사 시간에 교사가 제공하는 음식을 받아먹으면서 동시에 손으로 음식을 집어 입에 넣으려 시도한다. 물을 마실 때 두 손으로 컵을 잡아 입에 가져가지만 각도 조절이 미숙하여 물이 흘러내린다. 낮잠 시간에는 이불을 덮으면 스스로 옆으...2025.12.19 · 교육
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만0세 2학기 총평 포함 5명 관찰일지1. 일상생활 OO가 치킨 샐러드에 나온 고기가 조금 큰지 뱉는 모습을 보고 교사가 조금 더 작게 잘라 먹여주었더니 OO가 맛있게 먹는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 OO가 궁금이 상자 속에서 뿅뿅이, 놀잇감 그림카드를 꺼내 보았다. 뿅뿅이, 놀잇감 카드를 시장 바구니에 넣어 보기도 하였다. 궁금이 상자 속에 다양한 촉감을 만질 수 있는 놀잇감을 넣어서 제...2025.01.24 · 교육
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만0세 2학기 총평 포함 5명 관찰일지 입니다. 5페이지
반명OO반이름OOO연령만0세영역관찰내용일상생활치킨 샐러드에 나온 고기가 조금 큰지 OO가 뱉는 모습을 보고 교사가 조금 더 작게 잘라 먹여주었더니 OO가 맛있게 먹는 모습을 보였다.놀이활동OO가 궁금이 상자 속에서 뿅뿅이, 놀잇감 그림카드를 꺼내 보았다. 뿅뿅이, 놀잇감 카드를 시장 바구니에 넣어 보기도 하였다. 궁금이 상자 속에 다양한 촉감을 만질 수 있는 놀잇감을 넣어서 제공해줘야겠다.놀이활동.산책을 하던 중 교사가 솔방울을 주워 OO에게 보여주며 ??OO야, 선생님이 솔방울을 찾았어요.??라고 하자 OO가 솔방울을 손으로 만진...2024.10.20· 5페이지 -
만0세 2학기 관찰일지 (9월-2월) 5명 (2학기 총평첨부) 5페이지
만0세반 2학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)일상생활등원한 OO가 교사와 눈을 마주치며 인사하고 교실에 들어와 양말을 벗어볼수 있도록 유도하였다. 등원한 다른 친구들에게 손을 흔들며 인사해 보도록 유도하였다. 기저귀를 확인하고 새로 기저귀를 갈았으며 손을 씻고 자리에 앉아서 간식으로 나온 당근스틱, 요거트를 먹어 보았다. 당근스틱은 잘 먹지 않고 요거트는 잘 먹었다.놀이활동교사의 도움없이 상자신발을 신고 움직이는 OO가 제 자리에서 콩콩콩 뛴다. 교사가 “OO가 상자신발 신고 뛰고 있구나 .”라고 말하자 더 신이나서 뛴다. O...2024.09.04· 5페이지 -
만0세 2학기 영아 관찰일지 5명 (2학기 총평 포함/아주 자세합니다.) 5페이지
만0세 2학기 관찰기록영역관찰내용일상생활이불을 깔아주자 OO가 자신의 이불을 찾아 눕고 교사의 토닥임을 받으며 잠들었다. 잠에서 깬 OO가 기분이 좋은지 교사와 눈이 마주치자 미소를 보이고 교사가 “잘 잤어요?”라고 이야기 하였다.놀이활동스크래치 종이에 막대를 사용하여 끼적여 보았다. 끼적이자 다양한 색이 나오는 것을 보고 신기해 하였다, OO가 스크래치 종이에 손을 대고 그려달라는 표현을 해서 교사가 OO의 손을 따라서 그려 주었다.놀이활동.방울 신발을 신은 OO는 걸음을 걸을 때 방울 소리가 들리자 허리를 숙여 방울 신발을 바라...2024.10.16· 5페이지 -
만0세 2학기 (9월에서 2월) 관찰일지 5명 (평가인증A 관찰기록) 5페이지
만0세 OOO 2학기 관찰일지영역관찰내용일상생활등원하며 엄마와 헤어질 때 까꿍 인사하며 헤어질수 있도록 유도 하였다. 교실에서 등원한 다른 영아들에게 손을 흔들며 인사해 보도록 유도하였다. 기저귀를 확인하고 새로 기저귀를 갈았으며 손을 씻고 자리에 앉아서 간식으로 나온 사과를 먹어 보았다. 사과의 단물만 먹고 사과를 뱉는 모습이다.놀이활동구멍이 뚫린 자동차를 굴리며 놀이하던 OO가 사운드 북에 버튼을 눌러 다양한 탈 것의 소리를 듣고 교사가 경찰차를 보여주며 버튼을 누르고“경찰차야”하고 이야기하자 영아가 다른 자동차를 가지고 와 교...2024.10.04· 5페이지 -
만0세 영아 행동 관찰일지 5명 (2학기 10페이지 분량) 10페이지
만0세 유아 관찰일지반명OO반아동명OOO관찰자OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일구 분관 찰 내 용기본생활습관산책길에서 자유롭게 탐색하며 뛰던 OO가 다른 길로 뛰어간다. 교사가 “OO야 선생님 여기 있는데 어디 가지요”라고 말하자 뒤를 돌아보고 다시 웃으며 뛰어간다. OO와 함께 친구들이 있는 곳으로 와 “선생님 없는 곳으로 가면 위험해요”라고 이야기하고 다시 영아와 산책길을 걸어본다.신체운동OO는 천장에 매달린 풍선을 보자 두 손으로 잡는 모습을 보였다. OO에게 손으로 툭 쳐보자고 이야기를 하자 곧 바로 “예~~” 하며 점프...2023.01.22· 10페이지
