학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법

문서 내 토픽

1. 학교폭력의 개념

현 우리사회에서 학교현장의 폭력사태 중에서 교사폭력이나 중퇴생의 폭력은 학교폭력으로부터 제외 될 수 있는 요소이다. 학교폭력을 폭력의 가해자만이 학생인 경우라고 정의 한다면, 학생들이 행하는 모든 폭력, 곧 학교와는 무관하게 학생들이 길거리에서 성인을 대상으로 행하는 폭력까지 포함하는 것이 된다. 이는 청소년비행의 일부분인 학생비행을 가리키는 것이 되고 만다. 반대로 폭력의 피해자가 학생인 경우를 학교폭력이라고 한다면, 성인들이 학생에게 행하는 폭력까지 포함하게 된다. 여기에는 가정적인 폭력과 사회적인 폭력까지 모두 포함된다. 그러나 학교폭력이란 기존의 가정폭력이나 사회폭력과는 무언가 다른 차별성을 띠어야 할 것이다.
2. 학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치

1) 학교 내 생활지도?상담기능 강화: 상담전문교사 채용, 상담관련 전공 학부모 보조 상담교사 활용 등 여건 개선이 필요하다. 학교단위별로 전문가, 사회단체, 청소년단체 등으로 구성된 학생지도자문위원을 통하여 지역 특성에 적합한 학생지도대책을 탐구하고 실천해야 한다. 2) 법제도적 대책: '학교폭력예방 및 대책에 관한 법률'과 '동시행령'을 통해 학교폭력 예방과 대책에 관한 사항을 규정하고 있다. 3) 학교폭력과 법교육: 학교폭력 예방차원에서의 법교육은 학교폭력의 원인과 실태, 사건의 조치와 문제점, 관련 법률의 내용, 예방상담 등을 다루어야 한다. 4) 인성교육: 도덕성으로 표현되는 인성은 선험적으로 갖고 있는 이성과 관련된 것으로, 이를 통해 비도덕적 행동을 통제할 수 있다.
3. 피해학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법

1) 학교폭력 피해자 전담기관의 역할 강화: Wee센터는 학교·지역교육지원청·지역사회의 협력을 통해 위기 상황에 노출된 학생에 대한 안전망을 구축하고 운영한다. 2) 피해학생을 위한 사후 개입방법의 다양화: 정서적 접근, 피해경험 재해석, 긍정적 내적 자기대화와 새로운 행동패턴 습득, 감정 표현 등의 방법이 필요하다. 3) 피해학생에 대한 상담 지원: 학교폭력 상담은 위기상황이면서 긴박하므로 전문상담교사의 신속하고 적절한 개입이 중요하다.

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1. 학교폭력의 개념

학교폭력은 학교 내에서 발생하는 신체적, 언어적, 심리적 폭력 행위를 의미합니다. 이는 피해 학생의 인격과 권리를 침해하며, 건강한 학교 생활을 방해하는 심각한 문제입니다. 학교폭력은 가해 학생의 폭력적 행동뿐만 아니라, 피해 학생에 대한 소외와 따돌림 등 다양한 형태로 나타날 수 있습니다. 따라서 학교폭력의 개념을 명확히 이해하고, 이를 예방하고 해결하기 위한 체계적인 노력이 필요합니다.
2. 학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치

학교폭력 가해 학생의 행동 변화와 재발 방지를 위해서는 다각도의 접근이 필요합니다. 첫째, 가해 학생에 대한 엄중한 처벌과 함께 교육적 조치가 병행되어야 합니다. 가해 학생에게 자신의 행동에 대한 책임감을 느끼게 하고, 폭력의 문제점과 피해 학생의 고통을 깨닫게 하는 교육 프로그램이 필요합니다. 둘째, 가해 학생의 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 지속적인 관심과 지원을 제공해야 합니다. 가해 학생의 심리적 문제와 가정 환경 등 근본 원인을 파악하고, 이를 해결하기 위한 노력이 필요합니다. 셋째, 가해 학생의 행동 변화를 위한 전문적인 상담과 치료 서비스가 제공되어야 합니다. 이를 통해 가해 학생이 자신의 행동을 반성하고, 건강한 학교 생활을 영위할 수 있도록 지원해야 합니다.
3. 피해학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법

피해 학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법은 다음과 같습니다. 첫째, 피해 학생에 대한 신속하고 적극적인 보호 조치가 필요합니다. 학교와 관련 기관은 피해 학생의 안전을 최우선으로 하여, 즉각적인 대응과 지원을 제공해야 합니다. 둘째, 피해 학생의 심리적 회복을 위한 전문적인 상담과 치료 서비스가 제공되어야 합니다. 피해 학생이 겪은 트라우마와 불안감을 해소하고, 건강한 학교 생활을 영위할 수 있도록 지원해야 합니다. 셋째, 피해 학생에 대한 지속적인 관심과 보호가 필요합니다. 학교와 가정, 지역사회가 협력하여 피해 학생을 지속적으로 모니터링하고, 필요한 지원을 제공해야 합니다. 이를 통해 피해 학생이 안전하고 건강한 학교 생활을 영위할 수 있도록 해야 합니다.

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