
영아 만0세 1학기 관찰일지,발달평가 (일상,놀이 관찰일지)
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영아 만0세 1학기 관찰일지,발달평가 (일상,놀이 관찰일지)
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2023.05.10
문서 내 토픽
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1. 일상생활OO가 포크로 사과를 먹으려 하지만 잘 되지 않아 교사가 도와주었다. 실외활동에서 OO가 나뭇잎을 주워보고 탐색하였다. 간식이나 점심 전 손씻기와 양치질을 알고 준비하는 모습을 보였다. 낮잠 시간에 이불을 알고 자장가를 들으며 잠들었다. OO는 아직 환경 변화나 이동 시 울음을 보이는 경우가 많아 교사의 도움이 필요하다. 손씻기 방법을 익히고 시도하는 모습을 보여 격려해주며 올바른 방법을 알려주어야 한다.
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2. 놀이활동OO가 벽돌블럭 징검다리를 건너려 하였으나 혼자서는 어려워했다. 모형 음식을 가지고 먹는 흉내를 내었다. 밀가루 반죽을 손으로 만지며 탐색하였다. 동물 터널에 들어가 기어나오는 모습을 보였다. 스크래치 페이퍼로 끼적이며 곰돌이 모양을 그렸다. 수박부채에 스티커를 붙이고 바람을 일으키며 놀이하였다.
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3. 배변OO가 배변 의사를 표현하지 못하고 급하게 하려는 모습을 보여 교사가 화장실에 가볼 수 있게 유도하였다. 스스로 옷을 벗고 입는 것이 가능하고 바르게 배변하는 방법을 인지하고 시도할 수 있다.
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4. 또래 상호작용또래가 던진 공을 주워서 건네주고, 공을 굴리며 반복해서 놀이하며 웃는 모습을 보였다. 친구의 행동에 관심을 가지고 따라 하며 즐겁게 놀이활동에 참여하였다.
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5. 음악곰세마리 노래에 맞춰 리본막대를 흔들며 몸을 움직였다. 냄비를 두드리며 소리를 내어 듣고 북채로 두드리기를 시도하며 즐거워하였다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 옷 입기 등 기본적인 활동들이 포함됩니다. 이러한 일상생활 활동들은 건강한 삶을 유지하는 데 필수적입니다. 일상생활을 잘 관리하고 규칙적으로 실천하는 것은 신체적, 정신적 건강을 증진시키는 데 도움이 됩니다. 또한 일상생활에 대한 자신감과 자립심을 기를 수 있습니다. 따라서 일상생활에 대한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인의 삶의 질을 높일 수 있을 것입니다.
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2. 놀이활동놀이활동은 아동의 전인적 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이를 통해 아동은 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달을 이루게 됩니다. 신체적으로는 운동기능과 협응력이 향상되고, 인지적으로는 문제해결력과 창의성이 증진됩니다. 또한 또래와의 상호작용을 통해 사회성과 의사소통 능력을 기를 수 있으며, 정서적으로는 즐거움과 행복감을 느낄 수 있습니다. 따라서 아동의 발달을 위해서는 다양한 놀이활동을 제공하고 이를 적극적으로 장려해야 합니다. 놀이는 아동의 전인적 성장을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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3. 배변배변은 건강한 삶을 위한 기본적인 생리적 기능입니다. 배변 습관의 형성은 아동의 발달과 밀접한 관련이 있습니다. 배변 교육을 통해 아동은 자신의 신체 기능을 이해하고 스스로 관리할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 배변 습관의 형성은 아동의 자존감과 독립성 향상에도 도움이 됩니다. 그러나 배변 문제가 발생할 경우 아동의 신체적, 정신적 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 배변 교육과 관리에 대한 체계적인 지원이 필요하며, 이를 통해 아동의 건강한 성장을 도모할 수 있을 것입니다.
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4. 또래 상호작용또래와의 상호작용은 아동의 사회적, 정서적 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 또래와의 놀이와 대화를 통해 아동은 의사소통 기술, 협력, 갈등 해결 능력 등을 익히게 됩니다. 또한 또래 관계에서 느끼는 소속감과 친밀감은 아동의 자아 정체성 형성에도 영향을 미칩니다. 그러나 또래 관계에서 어려움을 겪는 아동들도 있습니다. 이러한 경우 교사와 부모의 적절한 개입과 지원이 필요합니다. 또래 상호작용 증진을 위한 교육 프로그램 개발과 또래 관계 형성을 위한 기회 제공 등이 도움이 될 것입니다. 또래 상호작용은 아동의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 요소라고 할 수 있습니다.
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5. 음악음악은 아동의 전인적 발달에 긍정적인 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 음악 활동을 통해 아동은 창의성, 집중력, 정서 조절 능력 등을 기를 수 있습니다. 또한 음악 감상과 연주는 아동의 인지적, 언어적 발달을 촉진시킵니다. 특히 음악 교육은 아동의 정서적 안정과 행복감 증진에도 도움이 됩니다. 따라서 아동의 발달을 위해서는 다양한 음악 활동을 제공하고 이를 적극적으로 장려해야 합니다. 음악 교육은 아동의 전인적 성장을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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만0세 1학기 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지) 5페이지
만0세반 1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)일상생활OO가 어린이집 앞에서 엄마와 헤어질 때 웃으며 인사하고 헤어질 수 있도록 교사가 OO를 안고“다녀오세요”라고 인사하고 OO도 인사를 할 수 있도록 하였다. 교사가 등원한 OO와 화장실로가 손을 씻을 수 있도록 하였으며 자신의 자리에 앉아 간식을 먹어 볼 수 있도록 유도하였다.놀이활동유희실에 영아들과 나가 놀이기구 오르막을 엉금엉금 올라가고 창밖의 모습을 보며“어어”하며 풍경을 바라보다가 오르막을 뒤로 돌아 엉덩이부터 천천히 내려왔다. OO가 자동차에 관심을 보여 “부릉부릉”...2024.09.12· 5페이지 -
만0세반 1학기 (상반기) 6개영역 관찰일지 / 발달평가 10페이지
만0세 1학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만0세영역관 찰 내 용기본생활OO가 놀이를 하다가 울음을 보인다. 교사가 “배고파 채이야?”라고 물으며 젖병을 보여주자 양손과 양발을 흔들며 더 큰 울음을 보인다. 분유를 가져다 입에 물리자 스스로 양손으로 잡고 분유를 마신다. 급하게 먹다가 분유를 잠깐 빼더니 숨을 두 번 크게 쉬고 다시 젖꼭지를 입에 넣고 분유를 먹는다.발달평가OO는 자신이 배고픈 것을 알고 교사가 젖병을 보여주자 맞다는 듯 온 몸을 흔들며 의사표현을 한다. 스스로 젖병을 잡을 줄 알며 조절하며...2024.06.26· 10페이지 -
관찰일지 만0세 1년치 12페이지
만0세반 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활“맘마 먹자. 범버의자를 들고 올까.”하는 순간 범버의자를 들고 탁자 쪽으로 걸어온다. 교사가 “잘했어요.”하자 앉아서 동그랑땡을 숟가락으로 떠서 먹는다. 꽃게국물에 밥을 말아서 줬더니 “후” 불어서 먹기 시작한다. 뜨거울 때 밥알을 몇 알 흘리며 먹더니 식었을 때 쯤엔 “캬아아” 감탄사를 하며 흘리지도 않고 먹는다.놀이활동흔들말 사진을 제시하니, 관심을 보이면서 사진을 집중하여 탐색한다. 사진 탐색이 충분히 이루어진 후...2023.10.28· 12페이지 -
만0세 영아 행동 관찰일지 5명 (1학기 10페이지 분량) 10페이지
만0세 유아 관찰일지반명OO반아동명OOO관찰자OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일구 분관 찰 내 용기본생활습관OO가 오전 간식으로 죽을 먹고 점심 땐 엄마가 만들어서 보낸 이유식을 먹고 또 우유 200미리를 먹는다. 입을 크게 벌려 먹을 것이 입에 들어가자 마자 꿀떡 삼킨다. 식사 후 이불을 깔아주자 누워서 베개의 라벨을 잡고 아랫입술을 빨면서 잠이 든다.신체운동OO가 체조놀이를 하며 팔을 위로 양옆으로 쭈욱 뻗어 보기도 하고 다리를 펴고 앉아 팔을 앞으로 펴보기도 한다. 팔을 양옆으로 뻗어 왼발 오른발을 번갈아 들어 보기는 아직...2023.01.22· 10페이지 -
만0세 1학기 관찰일지 10페이지
만0세 1학기 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일~8월 31일영역 구분관찰내용일상생활.기저귀를 갈 때 OO는 불편해하는 기색을 보이지 않고, 가만히 앉아 있는 모습을 보인다. 기저귀가 바뀐 후에는 기분이 좋아 보이며, 기저귀를 만지거나 체크하는 모습을 보인다.놀이활동.교사가 손으로 얼굴을 가렸다가 내리면서 ??까꿍~?? 소리를 내자 OO가 소리를 내며 웃는다. 영아가 얼굴을 내밀고 멈춰 있어 교사가 까꿍 놀이를 여러 차례 반복한다. 그 후 놀이를 멈추자 교사의 손을 잡아끌며 ??까까~??라고 옹알이를 한다. ...2024.12.26· 10페이지