유아교육과정에서의 놀이, 자율성, 경험, 유아중심 개념 및 교육 지원 방안

문서 내 토픽

1. 2019 개정 누리과정의 핵심 개념

2019 개정 누리과정에서 강조하는 '놀이'는 유아가 자연스럽게 세상을 경험하고 배워가는 방식이며, '자율성'은 교사가 유아 놀이에 대한 이해와 지원에 집중하는 것을 의미합니다. '경험'은 유아가 다양한 환경에 대한 경험을 기반으로 건강한 사람으로 성장할 수 있도록 돕는 것이며, '유아중심'은 유아의 건강과 행복, 놀이를 통한 배움의 가치가 최대한 존중되고 반영되어야 함을 의미합니다.
2. 타일러의 합리적 교육과정 개발 모형

교재 121페이지의 [그림 5-1]은 타일러의 합리적 교육과정 개발 모형을 나타내고 있습니다. 이 모형은 교육목표, 교육내용, 교수학습방법, 교육평가의 4가지 구성 영역으로 이루어져 있으며, 각 영역에서 교사와 학습자의 역할과 질문을 제시하고 있습니다. 이를 통해 교육과정 개발 시 고려해야 할 사항들을 보여주고 있습니다.
3. 유아교육기관에서의 놀이, 활동, 일상생활 지원 방안

유아교육기관에서의 교육은 놀이, 활동, 일상생활을 통해 이루어집니다. 교사는 유아의 흥미와 관심을 반영하여 즐겁게 경험하고 배울 수 있도록 놀이를 지원해야 합니다. 활동은 유아의 특성과 변화에 대한 이해와 평가가 함께 이루어져야 하며, 일상생활에서 자연스럽게 배울 수 있는 환경을 만들어야 합니다. 이를 통해 유아가 주도하는 놀이 흐름에 따라 융통성 있게 교육을 진행할 수 있습니다.

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1. 2019 개정 누리과정의 핵심 개념

2019 개정 누리과정의 핵심 개념은 유아 중심, 놀이 중심, 균형 잡힌 발달, 그리고 교육과 보육의 통합입니다. 이는 유아의 자율성과 창의성을 존중하고, 놀이를 통한 통합적 발달을 지원하며, 교육과 보육의 연계를 강화하는 것을 의미합니다. 이를 통해 유아의 전인적 성장을 도모하고, 유아교육기관의 질적 향상을 도모할 수 있습니다. 특히 놀이 중심 교육과정은 유아의 흥미와 요구에 기반한 자발적인 학습을 가능하게 하여, 유아의 자율성과 창의성을 증진시킬 수 있습니다. 또한 교육과 보육의 통합은 유아의 전인적 발달을 위한 통합적인 지원을 가능하게 합니다. 이러한 핵심 개념들은 유아교육의 질적 향상을 위한 중요한 기반이 될 것입니다.
2. 타일러의 합리적 교육과정 개발 모형

타일러의 합리적 교육과정 개발 모형은 교육과정 개발의 체계적이고 합리적인 접근을 제시합니다. 이 모형은 교육 목표 설정, 교육 내용 선정, 교육 방법 선택, 그리고 평가의 단계로 구성됩니다. 먼저, 교육 목표 설정 단계에서는 학습자의 요구와 사회적 요구를 반영하여 교육 목표를 명확히 설정합니다. 이를 통해 교육 활동의 방향성을 제시할 수 있습니다. 다음으로, 교육 내용 선정 단계에서는 교육 목표 달성을 위한 적절한 내용을 선정합니다. 이때 내용의 타당성, 계열성, 통합성 등을 고려해야 합니다. 교육 방법 선택 단계에서는 교육 목표와 내용에 적합한 교수-학습 방법을 선택합니다. 이를 통해 효과적인 학습 경험을 제공할 수 있습니다. 마지막으로, 평가 단계에서는 교육 목표 달성 정도를 확인하고, 교육과정 개선을 위한 피드백을 제공합니다. 이러한 체계적인 접근은 교육과정 개발의 질적 향상을 도모할 수 있습니다. 특히 유아교육 현장에서도 이 모형을 활용하여 유아의 발달과 요구에 적합한 교육과정을 개발할 수 있을 것입니다.
3. 유아교육기관에서의 놀이, 활동, 일상생활 지원 방안

유아교육기관에서의 놀이

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