
[평가계획서][평가계획안][평가규정] 2학년 고급화학 교과 학생 평가 규정
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2023.04.22
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1. 2학년 고급화학 학생 평가 규정이 자료는 2학년 고급화학 교과의 학생 평가 규정을 다루고 있습니다. 주요 내용으로는 평가 목표, 평가 방침, 학기별 평가계획, 수행평가 세부계획, 평가계획 사전 안내 방법, 학습 더딤 학생 지도 계획, 성취기준 및 성취수준 등이 포함되어 있습니다. 평가의 목적은 학습자의 성취기준 달성 정도를 평가하고 학습을 안내하며 개선하는 것입니다. 다양한 평가 방법과 도구를 활용하고, 학생의 자기 평가와 상호 평가를 적극 활용하는 것이 특징입니다. 또한 학습 더딤 학생에 대한 추수 지도 계획과 수행평가 결과 이의신청 기간 운영 계획 등이 포함되어 있습니다.
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1. 2학년 고급화학 학생 평가 규정2학년 고급화학 학생 평가 규정에 대해 다음과 같은 의견을 제시합니다. 학생들의 학업 성취도를 정확하게 평가하기 위해서는 다양한 평가 방식이 필요합니다. 단순히 중간고사와 기말고사 성적만으로 평가하는 것은 학생들의 전반적인 학습 과정을 반영하기 어렵습니다. 따라서 출석, 과제, 실험 보고서, 발표 등 다양한 평가 요소를 고려하여 종합적으로 평가하는 것이 바람직합니다. 또한 평가 기준을 사전에 명확히 공지하여 학생들이 자신의 학습 목표를 설정할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 학생들의 학습 동기를 높이고 실질적인 학습 성과를 거둘 수 있을 것입니다.
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교육과정의 사회적 성격과 이론 15페이지
교육과정의 사회적 성격과 이론 목차 Ⅰ. 서론 : 교육과정사회학1. 교육과정2. 교육과정사회학의 전개Ⅱ. 본론 : 교육과정의 사회적 성격과 이론1. 사회화와 표준교육과정이론2. 지배문화와 재생산이론1) 지배문화에 대한 이론2) 재생산이론3. 문화갈등과 탈 재생산Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌교육과정의 사회적 성격과 이론Ⅰ. 서론 : 교육과정사회학1. 교육과정교육과정은 교육목표를 달성하기 위해서 선정한 교육내용, 학습활동 등을 체계적으로 편성하여 조직한 전체적인 계획을 의미한다. 교육과정을 의미하는 커리큘럼이란 용어는 라틴어로 ‘뛴다’라는...2014.01.16· 15페이지 -
[교육과정의사회학]각국의 비교교육 공교육체제와 교육과정 현황비교(40) 37페이지
각국의 비교교육: 공교육체제와 교육과정 현황비교목 차1. 서 론?교육과정 사회학이란?2. 교육과정의 사회학1) 교육과정사회학의 발전2) 해석학과 지식사회학3) 교육과정사회학의 내용4) 교육과정사회학의 사례 및 한계3. 각국의 비교교육1) 대한민국2) 영국3) 미국4) 독일5) 일본6) 프랑스4. 결론 및 제언◎ 참고문헌각국의 비교교육: 공교육체제와 교육과정 현황비교I. 서 론‘교육과정’이라는 용어는 커리큘럼(Curriculum)을 우리말로 번역한 것인데, 이 ‘커리큘럼’이라는 영어 단어는 ‘달려야 할 길’이라는 뜻을 가진 라틴어 ‘...2012.04.14· 37페이지 -
한국 교육과정의 문제점과 그 해결방안 7페이지
한국 교육과정의 문제점과 그 해결방안우리 교육 상황을 포괄적으로 설명하기 위해서는 단순히 교육인적자원부에서 몇 년마다 개정, 고시하는 책자만을 교육과정으로 개념화해서는 안 된다. 다양한 요소를 고려하여 문서상의 교육과정뿐 아니라 실제 학습 현장에서 ‘전개된 교육과정’과 ‘실현된 교육과정’도 포괄해야 한다. 이러한 교육과정의 문제는 매우 다양하며 그 수도 많다. 본고에서는 우선 한국 사회의 사회구조와 현행 교육과정의 운영되는 양상을 살펴본 후, 초?중?고 교육과정을 모두 고려하여 학교에서 두루 발생하는 교육과정의 문제를 알아보고자 한...2010.01.12· 7페이지 -
우리나라 영재교육의 분석 및 개선책 제시와 세계의 영재교육 비교분석 11페이지
Ⅰ. 영재의 개념과 영재교육의 필요성영재란 영재성을 타고난 아이를 말한다. 영재성은 지적 능력, 창의력, 과제 집착력 3가지 요소로 구성돼 있다. 미국 국립영재교육연구소는 영재에 대해 지적 능력, 창의성, 과제 집착력 세 가지 영역에서 또래 집단의 상위 15% 안에 들면서 이 중 한 가지는 상위 2% 안에 들어야 한다 고 규정하고 있다.수 개념의 발달이 빠른 아이, 글을 일찍 깨치는 아이, 왜 라는 질문을 귀찮을 정도로 해대는 아이, 한가지 문제나 활동에 몰두하면 이름을 불러도 못 듣고 밥 먹는 것도 잊어버리는 아이, 상상력이 풍부...2007.01.19· 11페이지