2학년 고급생명과학1교과 학생 평가 규정
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2023.04.24
문서 내 토픽
  • 1. 평가 목표
    학습자의 성취기준 달성 정도를 평가하며, 학습을 안내하고 개선한다. 과학의 기본 개념을 이해하고, 탐구 능력과 과학적 태도를 함양하여 창의적이고 합리적으로 문제를 해결하는데 필요한 과학적 소양을 기른다. 평가 내용은 각 영역의 학습 내용에서 균형 있게 선정하되, 학습자의 수준을 고려하여 선정한다. 다양한 평가 방법과 도구를 활용하며, 학생의 자기 평가와 상호 평가를 적극적으로 활용한다. 평가 결과는 학습자의 성취 수준, 과학적 탐구 능력과 발달 정도를 판단하고, 교수-학습 자료와 평가 도구를 개선하는 데 활용한다.
  • 2. 평가 방침
    학업 성적관리지침에 따라 각 학교별 평가 규정을 수립한다. 학년 초에 교과협의회를 통해 세부 평가 규정을 확정하여 학생들에게 공지한다. 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시하며, 출제 시 난이도, 변별도, 타당도, 신뢰도 등을 고려한다. 수업-평가-기록이 일체화될 수 있도록 수업 방법을 개선하고 수행평가를 확대한다. 지필평가와 수행평가 결과는 학생들에게 공개하고 이의가 있을 때는 재심하여 평가한다.
  • 3. 학기별 평가계획
    학기별 기준 성취율과 성취도, 석차 등급 및 석차 등급 비율을 제시한다. 생명과학Ⅰ 과목의 학기별 평가계획 및 반영 비율을 제시하며, 중간고사 30%, 기말고사 30%, 탐구문제해결 및 태도 20%, 독서활동 10%, 서술형 10%로 구성된다.
  • 4. 학기별 수행평가 세부 계획
    2학기 수행평가는 탐구(20%), 문제해결 및 태도(10%), 독서 활동(10%)으로 구성된다. 각 영역별 평가 요소, 평가 방법, 세부 평가 척도를 제시한다. 수행평가 성적처리 방법 및 환류 계획, 이의신청 기간 운영 계획, 수행평가 과정 및 결과 기록 방법 등을 상세히 기술한다.
  • 5. 평가계획 사전 안내 방법
    확정된 수행평가 계획을 학기 초에 학생들에게 세부 영역, 평가 주제, 평가 방법, 평가 기준 등을 자세히 안내한다. 학급 게시판, 학교 홈페이지 등을 이용하여 학생 또는 학부모에게 안내한다.
  • 6. 학습 더딤 학생 지도 계획
    정기고사 및 수행평가 결과 등을 분석하여 학습 더딤 학생을 선별한다. 학습 더딤 대상자가 수강자의 15% 이하면 별도의 학습지를 제작하여 교과 시간 및 방과 후 시간 등을 활용하여 과제 수행 지도 및 피드백을 시행한다. 15%를 초과하면 방과 후 특별 보충 프로그램 및 원격 교육 프로그램 등을 통한 부진 학생 지도를 실시한다.
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  • 1. 평가 목표
    평가 목표는 학생들의 학습 성과를 객관적으로 측정하고 평가하는 것이 핵심입니다. 학습 목표와 연계된 평가 목표를 수립하여 학생들의 실제 학습 수준을 파악하고, 이를 토대로 개별 학생의 성장을 지원할 수 있는 방향으로 평가가 이루어져야 합니다. 또한 평가 목표는 학생, 학부모, 교사 간 상호 이해와 소통을 위한 기준이 되므로 명확하고 구체적으로 설정되어야 합니다.
  • 2. 평가 방침
    평가 방침은 학교 교육 목표와 교육과정에 부합하는 공정하고 타당한 평가가 이루어질 수 있도록 하는 기준입니다. 평가 방침에는 평가의 목적, 평가 영역과 방법, 평가 결과의 활용 등이 포함되어야 합니다. 이를 통해 학생들의 학습 과정과 결과를 균형 있게 평가하고, 평가 결과를 학생 개별 맞춤형 교육에 활용할 수 있습니다. 또한 평가 방침은 학생, 학부모, 교사 간 상호 이해와 신뢰를 높일 수 있는 기반이 됩니다.
  • 3. 학기별 평가계획
    학기별 평가계획은 학생들의 학습 성과를 체계적으로 관찰하고 평가하기 위한 구체적인 실행 계획입니다. 이를 통해 학생들의 성장을 지속적으로 모니터링하고, 평가 결과를 바탕으로 교수-학습 방법을 개선할 수 있습니다. 학기별 평가계획에는 평가 시기, 평가 영역, 평가 방법, 평가 기준, 평가 결과 활용 방안 등이 포함되어야 합니다. 이러한 계획은 학생, 학부모, 교사 간 상호 이해와 협력을 바탕으로 수립되어야 합니다.
  • 4. 학기별 수행평가 세부 계획
    수행평가는 학생들의 실제 수행 능력을 종합적으로 평가하는 방법입니다. 학기별 수행평가 세부 계획에는 수행평가의 목적, 평가 영역, 평가 방법, 평가 기준, 평가 시기, 평가 결과 활용 방안 등이 포함되어야 합니다. 이를 통해 학생들의 학습 과정과 결과를 균형 있게 평가하고, 평가 결과를 학생 개별 맞춤형 교육에 활용할 수 있습니다. 또한 수행평가 계획은 학생, 학부모, 교사 간 상호 이해와 협력을 바탕으로 수립되어야 합니다.
  • 5. 평가계획 사전 안내 방법
    평가계획의 사전 안내는 학생과 학부모에게 평가에 대한 이해와 참여를 높이는 데 중요합니다. 평가계획 사전 안내 방법에는 학기 초 오리엔테이션, 학부모 설명회, 학교 홈페이지 게시, 가정통신문 발송 등이 포함될 수 있습니다. 이를 통해 학생과 학부모가 평가 목표, 평가 방법, 평가 기준 등을 사전에 숙지할 수 있도록 하여 평가에 대한 이해와 신뢰를 높일 수 있습니다.
  • 6. 학습 더딤 학생 지도 계획
    학습 더딤 학생에 대한 지도 계획은 개별 학생의 특성과 요구를 고려하여 수립되어야 합니다. 이를 위해 학생의 학습 수준, 학습 동기, 학습 습관 등을 진단하고, 이에 맞는 맞춤형 지도 방안을 마련해야 합니다. 지도 방안에는 개별 학습 지원, 보충 학습 지원, 상담 및 심리적 지원 등이 포함될 수 있습니다. 또한 학부모와의 협력을 통해 학생의 학습 성장을 지속적으로 모니터링하고 지원해야 합니다.
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