영아기와 유아기의 발달단계를 고려한 유아 지원 기관의 미술 영역 구성

본 내용은 " 영아기와 유아기의 발달단계를 고려하여 유아 지원 기관(어린이집, 유치원)의 미술 영역 구성을 연령별로 어떻게 할 수 있을지 구체적인 사례를 제시하고 논리적으로 서술하시오 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.04.21

문서 내 토픽

• 1. 영아기 발달단계와 미술 영역 구성

  영아기 아동의 경우 발달 정도에 따라 미술 영역 구성이 달라져야 한다. 예를 들어 배터리를 벽에 부착하고 무해한 크레용을 끈에 부착해 벽에 고정시킨 뒤 교사가 영아를 안고 손을 맞잡고 선을 그을 수 있도록 한다. 또한 1세 후반 영아부터 안전가위 사용이 가능하므로 색종이, 안전가위 등의 준비물을 배치할 수 있다.

• 2. 유아기 발달단계와 미술 영역 구성

  유아기 아동의 경우 대부분 예술 활동을 좋아하므로 미술 영역을 더욱 활성화시킬 수 있도록 구조화해야 한다. 다양한 종이, 잡지, 테이프, 수수봉, 재활용품, 크레용 또는 색연필 등의 준비물을 갖추고 유아들이 그리거나 만든 작품을 전시할 수 있는 개별적인 공간을 마련하여 성취감과 창의력 향상을 도모할 수 있다.

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• 1. 영아기 발달단계와 미술 영역 구성

  영아기는 신체, 인지, 사회정서 발달이 급격히 이루어지는 시기입니다. 이 시기 영아의 발달 특성을 고려하여 미술 영역을 구성하는 것이 중요합니다. 영아기 미술 영역에는 다양한 재료와 도구를 제공하여 감각 탐색과 표현 활동을 할 수 있도록 해야 합니다. 예를 들어 물감, 크레파스, 점토 등의 재료와 붓, 스펀지, 손가락 등의 도구를 제공하여 자유롭게 탐색하고 표현할 수 있게 합니다. 또한 영아의 발달 수준에 맞는 활동을 제공하여 성공 경험을 갖도록 하고, 교사의 적절한 개입과 격려를 통해 영아의 창의성과 자신감을 기를 수 있습니다. 이를 통해 영아기 미술 영역은 감각 발달, 창의성 증진, 정서 안정 등 다양한 발달 영역을 지원할 수 있습니다.

• 2. 유아기 발달단계와 미술 영역 구성

  유아기는 신체, 인지, 사회정서, 언어 발달이 급격히 이루어지는 시기입니다. 이 시기 유아의 발달 특성을 고려하여 미술 영역을 구성하는 것이 중요합니다. 유아기 미술 영역에는 다양한 재료와 도구를 제공하여 탐색과 표현 활동을 할 수 있도록 해야 합니다. 예를 들어 다양한 종류의 물감, 크레파스, 점토, 가위, 풀, 스탬프 등의 재료와 도구를 제공하여 자유롭게 탐색하고 표현할 수 있게 합니다. 또한 유아의 발달 수준에 맞는 활동을 제공하여 성공 경험을 갖도록 하고, 교사의 적절한 개입과 격려를 통해 유아의 창의성과 자신감을 기를 수 있습니다. 이를 통해 유아기 미술 영역은 감각 발달, 창의성 증진, 정서 안정, 문제 해결력 향상 등 다양한 발달 영역을 지원할 수 있습니다.