
만2세 2학기 6개영역 관찰일지 5명
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만2세 2학기 6개영역 관찰일지 5명
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2023.04.21
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1. 기본생활습관관찰 내용에 따르면 만 2세 아동들은 기본생활습관 영역에서 다음과 같은 모습을 보였습니다. 화장실 사용, 식사 습관, 정리 정돈 등에서 교사의 도움을 받으며 점차 스스로 할 수 있게 되어가는 모습을 보였습니다. 또한 거울을 보며 자신의 모습을 확인하고 정리하는 등 자기관리 능력도 발달하고 있었습니다.
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2. 신체운동관찰 내용에 따르면 만 2세 아동들은 신체운동 영역에서 다음과 같은 모습을 보였습니다. 놀이터 기구를 두려워하지 않고 적극적으로 탐색하며 움직임을 시도하였고, 가위질 연습, 짐볼 굴리기 등을 통해 소근육 및 대근육 발달이 관찰되었습니다. 또한 또래와 함께 신체활동에 참여하며 사회성도 기르고 있었습니다.
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3. 의사소통관찰 내용에 따르면 만 2세 아동들은 의사소통 영역에서 다음과 같은 모습을 보였습니다. 교사와 또래에게 자신의 생각과 경험을 말로 표현하고, 질문에 답변하는 등 언어 표현력이 발달하고 있었습니다. 또한 교사의 설명을 듣고 이해하려 노력하는 모습도 관찰되었습니다.
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4. 사회관계관찰 내용에 따르면 만 2세 아동들은 사회관계 영역에서 다음과 같은 모습을 보였습니다. 또래와 함께 놀이하며 상호작용하고, 교사와의 관계에서도 친밀감을 보였습니다. 또한 또래의 어려움을 인식하고 도와주려 하는 등 타인에 대한 관심과 배려심도 나타났습니다.
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5. 예술경험관찰 내용에 따르면 만 2세 아동들은 예술경험 영역에서 다음과 같은 모습을 보였습니다. 노래와 손유희, 미술 활동 등에 즐겁게 참여하며 창의적인 표현을 시도하였습니다. 또한 악기 연주에도 관심을 보이며 음악적 감각을 기르고 있었습니다.
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6. 자연탐구관찰 내용에 따르면 만 2세 아동들은 자연탐구 영역에서 다음과 같은 모습을 보였습니다. 물, 소리, 모양 등 주변 환경에 대한 관심과 호기심을 보이며 탐색하고 이해하려 노력하였습니다. 또한 수 개념 형성을 위한 시도도 관찰되었습니다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 개인의 건강과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 건강한 삶을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어릴 때부터 형성되어야 하며, 가정과 학교에서의 교육이 중요한 역할을 합니다. 기본생활습관은 단순히 건강뿐만 아니라 자아존중감, 자기 관리 능력, 사회성 등 전반적인 삶의 질에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 기본생활습관 형성을 위한 체계적인 교육과 지원이 필요하다고 생각합니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 유지하는 데 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심폐 기능 향상, 근력 강화, 체중 관리 등 신체적 건강에 긍정적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 스트레스 해소, 자신감 향상, 사회성 증진 등 정신적, 사회적 건강에도 도움을 줍니다. 특히 어린 시절부터 운동 습관을 기르는 것이 중요하며, 이를 위해 가정과 학교에서의 지원이 필요합니다. 다양한 운동 프로그램을 제공하고, 운동에 대한 긍정적인 인식을 심어주는 것이 중요할 것 같습니다. 또한 개인의 흥미와 능력에 맞는 운동을 선택할 수 있도록 지원하는 것도 중요합니다.
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3. 의사소통의사소통 능력은 개인의 삶에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 효과적인 의사소통은 대인관계 형성, 정보 교환, 감정 표현 등에 필수적이며, 이를 통해 개인의 사회적, 정서적 발달에 도움을 줍니다. 특히 어린 시절부터 의사소통 기술을 익히고 연습할 수 있는 기회가 제공되어야 합니다. 가정과 학교에서 다양한 의사소통 활동을 장려하고, 경청과 공감의 태도를 기를 수 있도록 지원해야 합니다. 또한 의사소통 능력 향상을 위한 교육 프로그램을 제공하는 것도 중요할 것 같습니다. 이를 통해 개인의 전반적인 삶의 질 향상을 도모할 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계 형성 및 유지 능력은 개인의 심리적, 사회적 발달에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 자아 정체성 확립, 정서적 안정, 사회적 적응력 향상 등에 도움을 줍니다. 특히 어린 시절부터 또래 및 성인과의 상호작용 기회를 제공하고, 이를 통해 사회성 및 대인관계 기술을 익힐 수 있도록 해야 합니다. 가정과 학교에서는 협력, 배려, 존중 등의 가치를 강조하고, 다양한 사회적 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 또한 개인의 특성과 상황을 고려한 맞춤형 지원 서비스도 필요할 것 같습니다. 이를 통해 개인의 사회적 역량 강화와 더불어 건강한 사회 구현에 기여할 수 있을 것입니다.
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5. 예술경험예술 경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자기 표현력, 문제 해결 능력, 협력 능력 등이 향상될 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 예술 경험을 할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 가정과 학교에서는 예술 활동을 장려하고, 이를 통해 개인의 잠재력을 발견하고 계발할 수 있도록 지원해야 합니다. 또한 지역사회 차원에서도 다양한 예술 프로그램을 제공하여 누구나 쉽게 접근할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 개인의 전인적 발달과 더불어 풍요로운 문화 생활을 누릴 수 있을 것입니다.
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6. 자연탐구자연 탐구 활동은 호기심과 탐구심을 자극하여 개인의 지적 발달에 기여할 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험을 통해 논리적 사고력, 문제 해결 능력, 창의성 등이 향상될 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정을 높여 환경 보호 의식을 기를 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 자연 탐구 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 가정과 학교에서는 자연 관찰, 실험, 프로젝트 등 다양한 활동을 장려하고, 이를 통해 개인의 과학적 소양을 기를 수 있도록 해야 합니다. 또한 지역사회 차원에서도 자연 탐구 프로그램을 제공하여 누구나 쉽게 접근할 수 있도록 해야 할 것입니다.
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[유아관찰일지] 만 3세(5명) 관찰일지 및 평가 (12월-2월)1. 유아 관찰일지 이 관찰일지는 만 3세 유아 5명의 12월부터 2월까지의 관찰 내용과 평가를 담고 있습니다. 놀이, 일상활동, 신체활동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관 등 다양한 영역에서의 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 유아의 발달 특성과 변화를 파악할 수 있도록 상세히 작성되었습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 관찰일...2025.04.28 · 교육
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만2세 1학기 6개영역 관찰일지 5명1. 기본생활습관 아기 인형을 변기에 앉히며 아기 변기에서 응가하는 것을 관찰하고, 아기 변기에 앉아 보는 활동을 하였다. 기저귀를 갈 때 OO가 움직이지 않아 교사가 도와주었고, 낮잠 시간에 이불을 덮지 않으려 하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 실외 활동에서 유모차에서 내려 교사를 따라가며 계단을 오르내리고, 미끄럼틀을 내려오는 등의 활동을 하였다. 체...2025.05.06 · 교육
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3세 (만1세) 9월~2월 2학기 관찰일지 5명 / 6개영역 관찰일지1. 기본생활 아이가 불편한 부분이 있으면 소리를 지르거나 울며 일어나는 등 낮잠 시간에 불편함을 표현하고, 편식 없이 먹지만 배가 고프지 않을 때 음식을 먹지 않고 장난을 치는 등의 모습을 보임. 화장실 가기, 손 씻기 등의 기본생활 습관을 기르고 있음. 2. 신체운동 종이블록으로 징검다리를 만들어 건너가는 등 신체 활동에 적극적으로 참여하며, 색종이 접...2025.05.04 · 교육
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만2세 2학기 관찰일지 5명 (6개영역 관찰일지 + 종합발달평가 포함 관찰일지)1. 기본생활습관 OO가 실외놀이터에서 지켜야할 약속을 되새기며 신나게 바깥놀이를 하며 "미끄럼틀을 거꾸로 올라가면 다친다고!" 하면서 친구에 말했다. OO는 양치시 자신의 칫솔을 보고는 손을 들며 내꺼 하고 교사에게 달라고 내민다. 치약을 짜 주자 OO가 입술에 대이고 냄새를 맡고는 양치를 한다. OO가 친구들이 누워있는 이불사이로 돌아다니며 움직인다. ...2025.05.02 · 교육
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만4세 2학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함 및 6개영역 관찰일지)1. 기본생활습관 유아들이 일상생활에서 습관화된 행동을 보이며, 또래와 협력하여 역할놀이를 하는 모습을 관찰할 수 있었다. 유아들은 스스로 정리하고 규칙을 지키려 노력하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 유아들은 신체활동에 적극적으로 참여하며, 교사의 도움 없이 스스로 시도하려 노력하는 모습을 보였다. 줄넘기, 축구 등의 활동에서 유아들의 신체조절능력과 협동...2025.05.08 · 교육
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만3세 5명 관찰일지 (2학기 6개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량)1. 기본생활 유아들이 안전교육 영상을 보고 따라하지 않도록 하며, 상황극을 통해 안전교육을 실시하였다. 또한 유아들이 불편함이 있을 때 교사에게 도움을 요청할 수 있도록 지도하였다. 2. 신체운동 유아들이 신체를 자유롭게 움직이며 놀이에 참여하고, 친구의 행동을 모방하는 모습을 보였다. 또한 자신의 몸을 소중히 여기고 다른 사람이 함부로 만지지 못하도록 ...2025.04.26 · 교육
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만2세 1학기 6개영역 관찰일지 5명 5페이지
만2세반 관찰일지관 찰 기 간2022년 3월 2일 ~ 8월 31일이 름OOO반 이 름OOOO반연 령만2세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관“아기 인형이 변기에 응가해요”하며 인형을 변기위에 앉히자 쳐다본다. “OO도 아기 인형처럼 변기에서 응가 해볼까요?” 하자 “싫어” 라고 하며 고개를 흔든다. “OO도 응가 할 때 아기변기에서 응가 해볼까요?” 하자 “네” 라고 한다.신체운동놀이터로 실외활동을 나가 유모차에서 내려주고 OO야 하고 부르자 웃으며 엉덩이를 들고 무릎으로 기어서 교사에게 다가온다. 교사가 조금씩 뒤로 물러...2023.04.19· 5페이지 -
만2세 2학기 관찰일지 5명 (6개영역 관찰일지 + 종합발달평가 포함 관찰일지) 5페이지
OOO반 관찰일지관 찰 기 간2022년 9월 1일 ~ 2023년 2월 28일이 름OOO반 이 름OOOO반연 령만2세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관OO가 실외놀이터에서 지켜야할 약속을 되새기며 신나게 바깥놀이를 하며 “미끄럼틀을 거꾸로 올라가면 다친다고!” 하면서 친구에 말했다.신체운동OO는 계단을 손잡이를 잡고 오르내릴 수 있고, 가위질을 할 수 있으며 물통 뚜껑을 열고 닫을 수 있다. 그리고 도시락 뚜껑을 열고 닫을 수 있다.의사소통동물 모형을 가지고 놀면서 교사에게 “호랑이 보고 왔어” 라고 이야기한다. 교사가 “...2023.03.01· 5페이지 -
만2세 1학기 관찰일지 5명 (6개영역 관찰일지 + 종합발달평가 포함 관찰일지) 5페이지
OOO반 관찰일지관 찰 기 간2022년 3월 2일 ~ 8월 31일이 름OOO반 이 름OOOO반연 령만2세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관등원시에 자신의 옷과 가방을 정리하려고 하지만 교실에서 놀이하고 있는 친구들에게 관심을 보이며 물건을 정리하지 않고 놀이영역으로 달려가는 모습을 자주 보였다.신체운동OO가 농구공을 가지고 “선생님 보세요” 하며 골대에 공을 던진다.“공이 안들어 가요” 하며 공을 다시 던진다.의사소통친구와 놀이 중 친구가 손을 대기만해도 “친구가 때렸어요”라고 말하며 피하고 혼자 다른데로 가서 바닥에 누...2023.03.01· 5페이지 -
3세 (만1세) 9월~2월 2학기 관찰일지 5명 / 6개영역 관찰일지 5페이지
OOO반 관찰일지OOO반이름OOO나이만1세구분영역관 찰 내 용9월~2월기본생활이불에 누워 잠을 자다가 갑자기 울며 “아아아 아퍼 하고 소리친다. 교사가 토닥여 주자 다시 잠이 든다. 낮잠시간에 조용하게 잘 자는 편이긴 하나 불편한 부분이 있으면 소리를 지르거나 울며 일어난다.신체운동종이블록으로 징검다리를 만들자 쳐다본다. “OO야 선생님 손을 잡고 징검다리를 건너볼까요?” 하자 “네” 하며 징검다리 앞으로 온다. “영차 영차”하며 손을 잡아 주자 징검다리를 한 칸씩 건넌다. “OO가 혼자 건너볼래요?” 하자 고개를 끄덕이며 건넌다....2023.03.25· 5페이지 -
만3세 5명 관찰일지 (2학기 6개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량) 10페이지
만3세 유아반 관찰일지 (1)반명OO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용기본생활우리 주변에 낯선사람에 대해서 알아보고 착한 인상을 가진 사람이 나쁜사람일 수 도 있다는 것을 이야기해주며 활동하였다. OO는 안전교육영상을 보면서 따라가면 안된다는 것을 의무적으로 대답하였지만 상황극을 통해서 교사가 연극을 해줄때 당황해하는 모습들이 보였다.신체운동OO는 친구가 발레 하는 모습을 보고 따라한 후 “선생님 이것봐바요.” 라고 이야기를 하며 점프를 하는 것을 보여주었다.의사소통OO는 자신의 이름 쓰기에 ...2023.01.16· 10페이지