아동관찰 및 행동연구: 아동관찰의 특성 및 관찰의 절차와 관찰 시 유의사항

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1. 아동관찰의 특성

아동관찰은 아동의 발달적 특성을 알아보기 위한 것으로, 아동의 흥미 파악, 개개인 아동의 발달수준 파악, 발달수준에 맞는 교수 방법 계획 및 운영을 위해 중요하다. 아동관찰을 체계적이고 객관적으로 하기 위해서는 아동관찰 특성을 이해하고 관찰의 절차와 유의사항을 알아볼 필요가 있다.
2. 관찰의 절차

관찰의 절차는 관찰 전 활동, 관찰 활동, 관찰 후 활동으로 구성된다. 관찰 전 활동에서는 관찰계획 수립, 관찰 행동 표집, 관찰 장면 선정, 기록방법 선택 등이 이루어진다. 관찰 활동에서는 실제 관찰과 기록이 이루어지며, 관찰 후 활동에서는 관찰기록에 대한 추론, 평가, 활용이 이루어진다.
3. 관찰 시 유의사항

관찰 시 유의사항으로는 시각적 관찰에 국한하지 않고 모든 감각기관을 이용하여 살펴보기, 관찰기록은 가능하면 행동 발생 당시에 기록하기, 관찰 장면에 대한 핵심적 어휘를 기록한 후 완전한 문장으로 재구성하기, 관찰한 장면을 객관적으로 기록하기, 개인적 의견이나 느낌, 추론 등이 포함되지 않도록 하기 등이 있다.
4. 아동관찰의 중요성

아동관찰은 아동의 특성에 맞게 교육을 전달할 수 있게 해준다. 관찰의 절차를 보면 단순히 관찰하는 것이 아니라 관찰자의 숙련도와 경험 등이 필요하다. 관찰은 객관적이고 정확성으로 상세히 이루어져야 하며, 관찰 후 기록을 토대로 아동의 특성이나 성격을 판단할 때도 활용될 수 있다.
5. 교사의 역할

관찰 시 아동에 대한 특성을 잘 알고 있으며, 객관적인 눈으로 바라보면서 자신의 의견이 기록되지 않도록 해야 하기 위해서는 관찰자의 역할, 즉 교사의 역할이 큰 영향을 미친다. 교사는 개개인의 아동 특성을 수용하고 발전시킬 수 있어야 한다.

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1. 주제2: 관찰의 절차

관찰의 절차는 크게 준비 단계, 관찰 단계, 기록 단계, 분석 및 해석 단계로 구분됩니다. 먼저 준비 단계에서는 관찰 목적을 명확히 하고, 관찰 대상, 관찰 시간과 장소, 관찰 방법 등을 계획합니다. 관찰 단계에서는 실제로 아동의 행동을 관찰하고 기록합니다. 기록 단계에서는 관찰 내용을 체계적으로 정리하고 기록합니다. 마지막으로 분석 및 해석 단계에서는 관찰 기록을 분석하여 아동의 발달과 행동 특성을 이해하고 해석합니다. 이러한 절차를 통해 관찰 결과를 체계적으로 정리하고 활용할 수 있습니다. 특히 관찰 목적과 방법을 명확히 하는 것이 중요하며, 관찰 과정에서 객관성과 신뢰성을 확보하는 것이 필요합니다.
2. 주제4: 아동관찰의 중요성

아동관찰은 아동의 발달과 행동을 이해하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 첫째, 아동관찰을 통해 아동의 발달 특성과 개인차를 파악할 수 있습니다. 아동의 신체, 인지, 사회·정서, 언어 발달 등을 관찰함으로써 아동의 발달 수준과 특성을 이해할 수 있습니다. 둘째, 아동관찰은 아동의 행동과 문제행동을 이해하는 데 도움이 됩니다. 아동의 행동을 관찰하여 그 원인과 배경을 파악함으로써 적절한 지도 방법을 모색할 수 있습니다. 셋째, 아동관찰은 교육 및 보육 계획 수립에 활용될 수 있습니다. 아동의 발달 수준과 특성을 파악하여 이에 적합한 교육 및 보육 프로그램을 계획할 수 있습니다. 이처럼 아동관찰은 아동에 대한 이해를 높이고 효과적인 교육 및 보육을 실현하는 데 매우 중요한 역할을 합니다.

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