발달 지체(developmental delays)라는 '비 범주적 용어'를 사용하는 이유와 효과적인 가족지원 방안

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문서 내 토픽

• 1. 발달지체의 개념

  발달지체란 개인의 신체와 인지, 의사소통 능력, 사회적 또는 정서적 행동 중 하나 이상의 발달이 또래와 비교했을 때 현저하게 지체되어있는 상태를 의미하며, 발달지체는 특별한 교육적 조치가 필요한 영유아 또는 9세 미만의 아동을 지칭한다. 발달지체는 발달이 느린 것을 언급하는 말로서 이해할 수 있으며, 발달지체의 정도는 개인차가 있으므로 유아의 실제 수행수준을 자신과 같은 나이 또래들의 수행수준과 비교해서 결정하게 된다.

• 2. 비 범주적 용어를 사용하는 이유

  '장애'라는 용어는 개인의 잠재적 능력에 대한 편견을 가지게 할 뿐만이 아니라 과소평가하고, 자기 암시적인 역할을 통해 아동의 성취를 방해하는 결과를 가져온다. '발달지체'라는 용어는 범주별 장애라는 이름이 아니라 발달의 상태를 제시함으로써 발달상 적합한 교육환경에 배치할 수 있도록 촉진할 수 있으며, 범주별 장애명에 의해 결정되는 서비스를 받는 대신에 유아의 욕구와 능력에 적합한 서비스를 촉구하는 개념의 역할을 한다.

• 3. 가족지원의 필요성

  발달지체가 있는 아동에게 있어서 가족의 영향은 절대적이므로 가족 구성원들이 발달지체 아동에게 어떠한 자극을 주느냐에 따라 이후 발달이 달라질 수 있다. 그래서 발달지체 아동 가족 지원은 일괄적으로 제공하는 것보다는 가족의 상황을 고려해 다양한 방법과 수준으로 제공되어야 한다.

• 4. 교육을 통한 가족지원

  부모가 자기 자녀의 현 상태를 이해하고 정확히 인지하고 있을 때 올바른 부모 역할을 할 수 있다고 생각하며, 자녀의 긍정적인 발달과 성장을 도모해 낼 수 있다. 국가는 발달지체 아동이 있는 가족을 대상으로 발달지체에 대해 알아보는 교육을 제공해야 할 필요성이 있으며, 자기 자녀가 잘 성장하고 있는지 확인해볼 수 있도록 모든 가정에 기회를 마련해주어야 한다.

• 5. 특수교육 기관 확대

  영유아시기는 다양한 영역의 발달이 이루어지는 시기이며 인간의 인생 중에서 가장 중요한 시기이므로 개인의 특성을 이해할 줄 알고, 그 특성과 적합한 교육을 제공해주는 조력자가 필요하다. 이러한 조력자의 역할을 해줄 수 있는 곳은 바로 특수교육학급, 특수교육 어린이집 등과 같은 특수교육 기관이며 조력자의 실질적인 역할을 해줄 수 있는 인력은 특수교육사이다.

• 6. 심리적 안정을 통한 가족지원

  발달지체 아동은 또래와 비교하면 발달이 현저히 늦으므로 부모가 옆에서 발달의 정도를 관찰하고 확인하며, 전적인 지원을 해주어야 하므로 발달지체 아동의 부모는 자기 자녀를 조금 더 객관적으로 바라보고 양육에 필요한 지식이나 기술을 배워 자녀 양육에 긍정적인 효과를 얻을 수 있도록 하는 역할을 해주어야 한다. 따라서 국가는 부모가 긍정적인 심리를 형성하고 발달지체 아동에게 밝은 에너지를 전달할 수 있도록 부모의 심리적 안정에 도움을 제공해야 한다.

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• 1. 발달지체의 개념

  발달지체는 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달이 또래에 비해 지연되는 상태를 의미합니다. 이는 선천적 요인이나 후천적 요인에 의해 발생할 수 있으며, 개인마다 다양한 양상으로 나타납니다. 발달지체 아동에게는 적절한 지원과 개입이 필요하며, 이를 통해 발달 격차를 줄이고 최대한의 잠재력을 발휘할 수 있도록 해야 합니다. 발달지체에 대한 이해와 관심을 높이고, 이들을 위한 체계적인 지원 체계를 마련하는 것이 중요합니다.

• 2. 비 범주적 용어를 사용하는 이유

  비 범주적 용어를 사용하는 이유는 발달지체 아동 개개인의 특성과 요구사항이 다양하기 때문입니다. 범주화된 용어는 아동의 개별성을 간과할 수 있으며, 이는 적절한 지원과 개입을 방해할 수 있습니다. 비 범주적 용어를 사용하면 아동의 특성과 필요에 맞춘 맞춤형 지원이 가능해집니다. 또한 이는 낙인감을 줄이고 아동의 자존감 향상에도 도움이 될 수 있습니다. 따라서 발달지체 아동을 지원할 때에는 개인의 특성을 고려한 비 범주적 접근이 필요합니다.

• 3. 가족지원의 필요성

  발달지체 아동의 가족에게는 다양한 어려움이 따르며, 이에 대한 지원이 필요합니다. 가족은 아동의 발달과 적응에 가장 큰 영향을 미치는 환경이므로, 가족에 대한 지원은 아동의 전반적인 발달을 도모하는 데 필수적입니다. 가족지원에는 경제적, 정서적, 교육적 지원이 포함되며, 이를 통해 가족의 부담을 경감시키고 아동의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 해야 합니다. 또한 가족 구성원 간의 유대감과 협력을 증진시켜 아동의 안정적인 성장을 도모할 수 있습니다.

• 4. 교육을 통한 가족지원

  발달지체 아동 가족에 대한 교육적 지원은 매우 중요합니다. 가족 구성원들이 아동의 특성과 요구사항을 이해하고, 적절한 양육 방법을 익히는 것은 아동의 발달을 촉진하는 데 도움이 됩니다. 이를 위해 전문가들의 상담과 교육 프로그램 제공, 부모 교육 등이 필요합니다. 또한 가족 구성원들이 서로 협력하여 아동을 지원할 수 있도록 하는 것도 중요합니다. 이를 통해 가족의 역량을 강화하고, 아동의 발달을 최대한 지원할 수 있습니다.

• 5. 특수교육 기관 확대

  발달지체 아동을 위한 특수교육 기관의 확대는 매우 필요합니다. 이를 통해 아동의 특성과 요구에 맞춘 교육 서비스를 제공할 수 있으며, 전문적인 지원과 개입이 가능해집니다. 특수교육 기관은 단순히 교육적 지원뿐만 아니라 치료, 상담, 가족지원 등 다양한 서비스를 제공할 수 있어야 합니다. 또한 이러한 기관들이 지역사회 내에 골고루 분포되어 있어야 하며, 접근성이 높아야 합니다. 이를 통해 발달지체 아동과 가족들이 필요한 지원을 받을 수 있도록 해야 합니다.

• 6. 심리적 안정을 통한 가족지원

  발달지체 아동 가족에게는 심리적 어려움이 큰 부담으로 작용할 수 있습니다. 이들은 아동의 발달 지연으로 인한 스트레스, 양육의 어려움, 사회적 편견 등에 시달릴 수 있습니다. 따라서 가족의 심리적 안정을 위한 지원이 필요합니다. 이를 위해 전문가의 상담과 치료, 가족 상담, 자조 모임 등을 제공하여 가족 구성원들의 정서적 안녕을 도모해야 합니다. 또한 지역사회 내 다양한 지원 체계를 마련하여 가족들이 필요한 도움을 받을 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 가족의 심리적 안정을 도모하고, 아동의 발달을 효과적으로 지원할 수 있습니다.