평생교육의 필요성 및 특성

본 내용은 " 1주 1차시에서 평생교육의 필요성 및 특성에 대해 배워보았습니다. 평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.03.19

문서 내 토픽

• 1. 평생교육 개념

  평생교육은 태어나면서 죽을 때까지 지속적으로 배우는 과정과 활동을 의미하는 것으로 개인, 집단 등 학습자를 평생 동안 가르치는 활동을 의미한다. 평생교육은 유네스코 국제 성인 교육 추진위원회에서 랑그랑에 의해 처음 소개되었으며, 이후 관계자의 입장, 관심, 이해 등에 따라 다르게 해석되고 적용되었다. 평생교육은 문자 그대로 요람부터 무덤까지 일생 동안에 계속되는 교육으로 인간의 삶의 질을 향상시키고 전인적이고 조화로운 형성을 추구하며 평생 동안에 학습해야 하는 권리를 충족시키기 위해 학교, 사회, 가정, 그 외의 분야에서 교육을 수평적, 수직적으로 통합해 미래사회가 추구해야 하는 교육체제라고 할 수 있다.

• 2. 평생교육의 필요성

  평생교육의 필요성은 다음과 같다. 첫째, 현대사회의 급격한 변동에 따라 학교 교육만으로는 대처하기 어려운 변화에 신속하게 대응하고 적응하기 위해 탄력적이고 개방적인 현실적 교육이 필요하다. 둘째, 지식산업 시대의 도래로 인해 학습사회와 교육 사회가 필연적으로 형성되어야 한다. 셋째, 인간의 자아실현과 자기 성장을 위해 지속적인 평생학습이 필요하다. 넷째, 과학기술의 발전과 직업 세계 변화에 따라 전문직업인으로서 지속적인 교육과 평생학습이 요구된다. 다섯째, 도시화와 핵가족화에 따른 가정 교육 기능 약화로 새로운 평생교육 필요성이 대두되고 있다. 여섯째, 교육 기회의 불균등 현상을 해소하기 위한 대안적 교육체제로 평생교육이 필요하다. 일곱째, 현대인의 다양화된 교육 욕구를 충족시키기 위해 평생교육이 필요하다. 여덟째, 여가, 학습, 일의 생애주기 순환에 따른 새로운 교육 욕구가 증대하고 있다. 아홉째, 노령화 사회에 대비한 평생교육의 필요성이 증가하고 있다. 열째, 사회 계층 구조의 변화에 따른 교육체제 변화 요구로 평생교육의 필요성이 대두되고 있다.

• 3. 평생교육 실천 동기

  내가 평생교육을 실천하는 이유는 자아실현과 자기 성장과 관련된 부분이다. 고등학교 교육 이후 체계화된 교육을 받지 못했고 자격증 등 독학으로 할 수 있는 공부만 했었다. 하지만 앞으로 급격하게 변화하는 현대사회에서 한 가지의 지식으로만 살아갈 수 없다고 생각하여 평생교육을 시작하게 되었다. 이러한 선택으로 인해 학창 시절에는 느끼지 못했던 배움에 있어 즐거움을 만끽하고 있으며 주체적인 학습에 따라 입시 위주의 교육이 아니라는 점에서 공부하는 것이 즐겁다고 했던 어른들의 말을 이해할 수 있게 되었다.

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• 1. 평생교육 개념

  평생교육은 개인의 삶 전반에 걸쳐 이루어지는 교육을 의미합니다. 이는 단순히 학교 교육에 국한되지 않고, 일터, 가정, 지역사회 등 다양한 환경에서 지속적으로 이루어지는 교육을 포함합니다. 평생교육의 핵심은 개인이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 변화하는 사회에 능동적으로 대응할 수 있도록 하는 것입니다. 이를 통해 개인은 자아실현과 삶의 질 향상을 이루어 나갈 수 있습니다.

• 2. 평생교육의 필요성

  평생교육의 필요성은 크게 세 가지로 볼 수 있습니다. 첫째, 급변하는 사회 환경에 대응하기 위해서입니다. 기술의 발달, 직업 구조의 변화 등으로 인해 개인은 평생에 걸쳐 새로운 지식과 기술을 습득해야 합니다. 둘째, 개인의 자아실현과 삶의 질 향상을 위해서입니다. 평생교육을 통해 개인은 자신의 잠재력을 발견하고 계발할 수 있으며, 이를 통해 삶의 만족도와 행복감을 높일 수 있습니다. 셋째, 사회 통합과 지속가능한 발전을 위해서입니다. 평생교육은 계층 간, 세대 간 격차를 해소하고 사회 구성원 모두가 함께 성장할 수 있는 기회를 제공합니다.

• 3. 평생교육 실천 동기

  평생교육을 실천하는 동기는 개인마다 다양할 수 있습니다. 첫째, 자기 계발과 성장에 대한 욕구입니다. 개인은 자신의 잠재력을 발견하고 계발하고자 하는 욕구를 가지고 있으며, 이를 위해 평생교육에 참여하게 됩니다. 둘째, 직업 및 경력 개발에 대한 필요성입니다. 급변하는 사회 환경 속에서 개인은 새로운 지식과 기술을 습득하여 자신의 경쟁력을 높이고자 합니다. 셋째, 사회 참여와 공동체 의식 함양입니다. 평생교육을 통해 개인은 자신이 속한 지역사회와 더 깊이 연계되고, 사회 구성원으로서의 역할과 책임감을 갖게 됩니다. 이처럼 평생교육 실천의 동기는 개인의 성장과 발전, 사회적 역할 수행 등 다양한 측면에서 찾을 수 있습니다.