학교폭력 피해학생을 위한 위기개입모델 적용

문서 내 토픽

• 1. 학교폭력 피해학생의 어려움

  학교폭력 피해학생은 신체적 피해와 심리적 불안감으로 인해 학교생활에 적응하지 못하고 성적 하락, 학업 중단을 고려하게 됩니다. 또한 정서적 트라우마로 인해 정신과적 치료가 필요한 상황에 놓일 수 있습니다.

• 2. 위기개입모델을 통한 개입 과정

  상담사는 사정 단계에서 학생의 문제와 사회관계망을 파악하고, 계획 단계에서 학생의 주변 자원과 사회복지서비스를 고려하여 전문적인 개입 계획을 수립합니다. 실행 단계에서는 계획한 개입 방법을 실제로 실행하며, 종결 및 평가 단계에서는 학생이 학교폭력과 트라우마에서 벗어났는지 확인합니다.

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• 1. 학교폭력 피해학생의 어려움

  학교폭력 피해학생들은 심각한 신체적, 정신적 고통을 겪습니다. 피해학생들은 자존감 저하, 우울증, 불안감, 외상 후 스트레스 장애 등의 문제를 겪게 됩니다. 또한 학업 성취도 저하, 대인관계 어려움, 사회적 고립 등의 문제에 직면하게 됩니다. 이러한 어려움은 피해학생의 전반적인 삶의 질을 크게 저하시키며, 장기적으로 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 학교폭력 피해학생들에 대한 체계적이고 전문적인 지원이 필요합니다. 피해학생들이 겪는 심리적, 사회적 문제를 해결하고 건강한 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 것이 중요합니다.

• 2. 위기개입모델을 통한 개입 과정

  위기개입모델은 학교폭력 피해학생들에게 효과적인 개입 방법이 될 수 있습니다. 이 모델은 피해학생의 상황을 신속하게 파악하고, 즉각적인 지원을 제공하며, 장기적인 관리와 사후 관리까지 포함하고 있습니다. 구체적으로 위기개입모델은 ① 위기 상황 파악, ② 긴급 개입, ③ 단기 개입, ④ 장기 개입, ⑤ 사후 관리의 단계로 구성됩니다. 이를 통해 피해학생의 안전을 확보하고, 심리적 안정을 도모하며, 학교 복귀와 사회 적응을 지원할 수 있습니다. 또한 가해학생에 대한 교육과 상담, 가정과 학교의 협력 등 다각도의 개입이 이루어질 수 있습니다. 이러한 체계적인 접근은 학교폭력 문제를 효과적으로 해결하고 예방하는 데 기여할 것입니다.