
사회복지 프로그램 평가모형(참여자지향 평가모형)
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사회복지 프로그램 평가모형(참여자지향 평가모형)
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2023.03.08
문서 내 토픽
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1. 반응적 평가 모델반응적 평가모형은 프로그램이 실시되는 현장에서 관련자들의 관심과 문제를 기술하는 데 초점을 두며, 현장의 관련자들이 직접 인식하고 있는 핵심문제에 적극적인 반응을 하도록 의도되었다. 반응적 평가모형의 절차는 순환적으로 진행되며 주요 활동은 클라이언트 ? 프로그램 수행인력 ? 평가의뢰자 간의 대화, 프로그램 범위 설정, 프로그램 활동 검토, 목적 및 관심사 발견, 이슈와 문제의 개념화, 이슈별 데이터 수집, 관찰자 ? 평가자 ? 측정도구 선택, 선행요인 ? 교류 ? 성과 관찰, 주제화thematize 묘사portrayals와 사례연구 준비, 타당화 ? 확인 ? 반증의 시도, 수집된 자료의 선별 및 정리, 결과의 종합 및 보고서 제출 등이다.
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2. 조명적 평가 모델조명적 평가모델은 프로그램을 광범위한 맥락에서 접근하기 위해 프로그램의 근거, 실천과정, 성취결과 및 문제점 등을 종합적이고 깊이 있게 평가하는 방법이다. 본 평가의 주된 목적은 혁신적인 프로그램을 연구하고, 프로그램의 계획과 실천에서 관리자와 참여자들이 어떻게 참여하고 있는가를 밝히며, 프로그램의 혁신에서 가장 중요한 요인을 찾고 이에 대한 논의를 하는 데 있다. 조명적 평가를 위한 주요 절차는 관찰단계, 탐구단계, 설명단계 등으로 구성된다.
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3. 수행과정 평가 모델본 프로그램 평가에서 프로그램의 산출결과보다 프로그램의 수행 및 실천과정에 초점을 둔다. 프로그램의 수행 및 실천과정을 교류과정transaction이라 하는데 주로 상호작용, 대체과정, 진행과정, 변화과정을 의미한다. 수행과정 평가는 시작단계, 도구 선정 및 개발단계, 프로그램 개발단계, 프로그램 모니터링 단계, 재순환단계로 구성된다.
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4. 4세대 평가 모델4세대 평가모형(자연주의적 평가모형)은 기존의 과학적 패러다임에 입각하여 이루어지는 전통적 평가모형들을 대체할 만한 새로운 평가모형을 총괄적으로 지칭한다. 반응적 구성주의 평가모형은 반응적 평가논리와 구성주의 평가논리가 결합한 것으로, 실증주의에 기반을 둔 계량적 자료수집과 분석에 반하여 질적 자료를 해석학적 또는 변증법적 방법에 의거하여 협상하고 합의점을 도출하는 방법이 중심을 이루고 있다.
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1. 반응적 평가 모델반응적 평가 모델은 학습자의 반응을 중심으로 평가를 수행하는 모델입니다. 이 모델은 학습자의 지식, 기술, 태도 등을 직접적으로 평가하기보다는 학습자의 반응을 통해 간접적으로 평가합니다. 예를 들어, 학습자의 질문, 토론 참여도, 과제 수행 등을 관찰하여 학습 성과를 평가하는 것입니다. 이 모델의 장점은 학습자의 실제 행동을 관찰할 수 있다는 것이며, 단점은 평가 결과가 주관적일 수 있다는 것입니다. 따라서 이 모델을 활용할 때는 평가 기준을 명확히 설정하고, 다양한 평가 방법을 사용하는 것이 중요합니다.
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2. 조명적 평가 모델조명적 평가 모델은 학습 과정에 대한 이해를 목적으로 하는 평가 모델입니다. 이 모델은 학습자의 학습 과정을 심층적으로 분석하여 학습 과정의 강점과 약점을 파악하고, 이를 바탕으로 학습 개선을 위한 정보를 제공합니다. 예를 들어, 학습자의 사고 과정, 문제 해결 전략, 학습 동기 등을 관찰하고 분석하는 것입니다. 이 모델의 장점은 학습 과정에 대한 깊이 있는 이해를 제공할 수 있다는 것이며, 단점은 평가 과정이 복잡하고 시간 및 비용이 많이 소요될 수 있다는 것입니다. 따라서 이 모델을 활용할 때는 평가 목적과 대상을 명확히 설정하고, 효율적인 평가 방법을 선택하는 것이 중요합니다.
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3. 수행과정 평가 모델수행과정 평가 모델은 학습자의 실제 수행 과정을 관찰하고 평가하는 모델입니다. 이 모델은 학습자가 과제를 수행하는 과정에서 나타나는 행동, 사고 과정, 문제 해결 전략 등을 관찰하고 분석하여 학습 성과를 평가합니다. 예를 들어, 학습자가 프로젝트를 수행하는 과정에서 나타나는 협력, 의사소통, 문제 해결 능력 등을 평가하는 것입니다. 이 모델의 장점은 학습자의 실제 수행 능력을 평가할 수 있다는 것이며, 단점은 평가 과정이 복잡하고 시간 및 비용이 많이 소요될 수 있다는 것입니다. 따라서 이 모델을 활용할 때는 평가 목적과 대상을 명확히 설정하고, 효율적인 평가 방법을 선택하는 것이 중요합니다.
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4. 4세대 평가 모델4세대 평가 모델은 학습자 중심의 평가 모델로, 학습자의 자기 평가와 동료 평가를 강조합니다. 이 모델은 학습자가 자신의 학습 과정과 성과를 스스로 평가하고, 동료 학습자와의 상호 평가를 통해 학습을 개선할 수 있도록 합니다. 예를 들어, 학습자가 자신의 학습 목표를 설정하고, 이를 달성하기 위한 학습 계획을 수립하며, 학습 과정과 결과를 스스로 평가하는 것입니다. 또한 동료 학습자와의 상호 평가를 통해 서로의 강점과 약점을 파악하고, 이를 바탕으로 학습을 개선할 수 있습니다. 이 모델의 장점은 학습자의 자기 주도적 학습을 촉진할 수 있다는 것이며, 단점은 평가 과정이 복잡하고 시간이 많이 소요될 수 있다는 것입니다. 따라서 이 모델을 활용할 때는 학습자의 자기 평가와 동료 평가 능력을 향상시키기 위한 지원이 필요합니다.
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성인학습자의 교육참여 동기유형 모형1. 성인학습자의 교육참여 동기유형 성인학습자의 교육참여 동기유형은 호울(C. O. Houle)의 연구에 따르면 목표지향성, 활동지향성, 학습지향성의 세 가지 유형으로 분류된다. 몰스데인과 스마트(Morstein, B. R. & Smart, J. C. 1976)는 외부적 기대 요인, 직업적 전문성 향상, 사회적 관계, 도피와 자극, 사회적 복지, 인지적 흥...2025.04.27 · 교육
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지역사회복지론_지역사회복지의 실천 원칙과 모형 및 실천과정에 대해 설명하고, 지역사회복지실천에서의 사회복지사 역할은 어떤 것인지 본인의 의견을 제시하세요.1. 지역사회복지의 실천 원칙 지역사회복지의 실천 원칙에 대해 논하고자 한다. 먼저 사회복지사는 주민 중심의 서비스 의뢰인의 자기결정을 강조하지만, 다른 직업과 마찬가지로 자신도 모르게 빠질 수 있는 권력지향적 유혹의 가능성을 경계해야 한다. 또한 프로젝트 목표는 참가자의 관심사, 필요성 및 관점을 반영해야 하며 프로그램 개발 및 성과 측정이 서비스 공급자...2025.04.29 · 사회과학
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지역사회복지실천모델의 의의 유형 특징을 정리하여 서술하시오1. Rothman의 실천모델(전통적 실천모델)의 세 모형 Rothman의 실천모델에는 지역사회개발모델, 사회계획모델, 사회행동모델의 세 가지 모형이 있다. 지역사회개발모델은 지역주민의 참여와 자조를 통해 지역사회 능력과 역량을 강화하는 모델이다. 사회계획모델은 구체적인 사회문제를 해결하기 위한 합리적인 사회계획을 강조하는 모델이다. 사회행동모델은 소외된 ...2025.05.01 · 사회과학
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사회복지 프로그램 평가의 유형(모형)1. 사회복지 프로그램 평가의 유형 사회복지 프로그램 평가의 유형(모형)에 대해 설명하고 있습니다. 평가방법을 기준으로 한 모형, 운영과정을 기준으로 한 모형, 평가 시기에 따른 구분 등 다양한 평가 유형과 특징을 제시하고 있습니다. 2. 실험적 접근 실험적 접근은 엄격한 실험설계방법을 사회복지서비스 영역에 적용하려는 것으로, 통제집단과 실험집단을 비교하여...2025.01.13 · 사회과학
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우리나라의 인적자원 개발, 관리와 관련된 제도 및 프로그램에 대한 활용계획1. 인적자원 개발, 관리 지식정보사회에서 경쟁력의 원천은 노동이 아닌 지식과 능력이며, 이는 사람들의 잠재역량이다. 따라서 사람들이 지식과 역량의 보유자로서 중요성이 커졌다. 인적자원개발(HRD)은 조직 내 인적 자본의 확충을 위한 활동이며, 인적자원관리(HRM)은 채용, 평가, 보상, 배치 등을 관리하는 것이다. 전략적 인적자원관리는 조직의 전략적 목표...2025.05.09 · 교육
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사회복지정책의 분석틀(할당체계,급여체계,전달체계,재원체계)에 대하여 설명하시오1. 사회복지정책의 분석유형 사회복지정책의 분석유형에는 과정분석, 산출분석, 성과분석이 있다. 과정분석은 정책결정에 있어서 정치적, 기술적 투입요소에 대한 사례연구를 하는 것이고, 산출분석은 정책안에 포함된 정책선택의 형태와 내용을 분석하는 것이며, 성과분석은 시행된 프로그램의 결과를 평가하는 것이다. 2. 사회복지정책의 분석틀 사회복지정책의 분석틀에는 할...2025.01.16 · 사회과학
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[a+취득자료] 사회복지프로그램의 기획에서부터 평가에 이르기까지의 과정을 기술하고, 프로그램 개발 시 고려할 사항과 우수 프로그램 개발에 대한 학습자의 생각을 기술하시오. 3페이지
1. 서론사회복지 프로그램의 개발은 사회복지 정책의 결정과 집행 과정에 대한 적극적인 참여가 이루어지도록 하는 일이다. 사회복지 프로그램의 개발을 위해서는 기획, 실행, 평가 단계가 거쳐져야 하며, 사회복지사의 자질의 향상이 전제되어야 한다. 사회복지사는 프로그램을 다양하게 개발함으로써 클라이언트에게 실질적인 서비스를 공정하게 전달할 역량을 길러야 한다. 서비스 전달 체계의 다양성을 살리기 위해서는 사회사업실천과 사회복지정책을 실현할 수 있는 자질을 겸비해야 하며, 사회복지 현장에 관한 경험을 축적하는 역량을 길러야 하겠다. 본론에...2025.01.06· 3페이지 -
사회복지 프로그램 평가의 유형(모형) 6페이지
사회복지 프로그램 평가의 유형(모형)목차사회복지 프로그램 평가의 유형1) 평가방법을 기준으로 한 모형(1) 실험적 접근(2) 목표지향적 접근(3) 의사결정 중심적 접근(4) 이용자 지향적 접근(5) 반응적 접근2) 운영과정을 기준으로 한 모형(1) 형성평가/과정평가(2) 총괄평가/목표지향적 평가(3) 통합평가/혼합평가3) 평가 시기에 따른 구분(1) 사전평가(2) 과정평가(3) 사후평가* 참고문헌사회복지 프로그램 평가의 유형전문가들은 각기 보는 관점이나 평가의 목적에 따라 평가의 종류를 다양하게 제시하고 있다. 여기서는 프로그램 평...2024.04.02· 6페이지 -
사회복지 프로그램 평가의 이론적 접근(평가모형) 9페이지
사회복지 프로그램 평가의 이론적 접근(평가모형)목차사회복지 프로그램 평가의 이론적 접근1. 프로그램 평가의 철학 기반2. 프로그램 평가의 이론적 접근1) 목표지향 평가모형2) 관리지향 평가모형(1) 상황평가(2) 투입평가(3) 과정평가(4) 성과평가3) 고객지향 평가모형4) 전문성지향 평가모형* 참고문헌사회복지 프로그램 평가의 이론적 접근1. 프로그램 평가의 철학 기반사회복지 프로그램 평가가 사회과학과 행동과학의 하나의 특수한 분야로서 조사설계 및 방법 차원에서 독특한 철학적 가정philosophical, assumptions들의 ...2023.03.07· 9페이지 -
사회복지 프로그램 평가의 유형 5페이지
사회복지 프로그램 평가의 유형목차사회복지 프로그램 평가의 유형I. 평가방법을 기준으로 한 모형1/ 실험적 접근2/ 목표 지향적 접근3/ 의사결정 중심적 접근4/ 이용자 지향적 접근5/ 반응적 접근II. 운영과정을 기준으로 한 모형1/ 형성평가/과정평가2/ 총괄평가/목표 지향적 평가3/ 통합/혼합평가III. 질적평가* 참고문헌사회복지 프로그램 평가의 유형전문가들은 각기 보는 관점이나 평가의 목적에 따라 평가의 종류를 다양하게 제시하고 있다. 여기서는 프로그램 평가를 평가방법과 운영과정이라는 2가지 기준에 따라 유형화해 보도록 하고 평...2023.06.19· 5페이지 -
사회복지 프로그램 설계(개발)의 단계(과정) 13페이지
사회복지 프로그램 설계(개발)의 단계(과정)목차사회복지 프로그램 설계(개발)의 단계(과정)1/ 제1단계 : 사회문제 분석2/ 제2단계 : 프로그램 대상자 결정3/ 제3단계 : 개입이론 결정4/ 제4단계 : 목표 설정5/ 제5단계 : 서비스 제공 절차 구체화6/ 제6단계 : 클라이언트에게 필요한 주요 인물 확인7/ 제7단계 : 원조환경 구체화8/ 제8단계 : 실제 원조행동 서술9/ 제9단계 : 감정적 반응 확인* 참고문헌사회복지 프로그램 설계(개발)의 단계(과정)사회복지 프로그램 설계에는 다양한 모형이 있다. 카머만(Kamerman,...2024.05.20· 13페이지