「세종한국어」 시리즈 교육과정 및 교수요목 분석

문서 내 토픽

• 1. 세종학당

  세종학당은 국외 한국어 교육과 한국문화 보급사업을 총괄하기 위해 설립된 문화체육관광부 산하의 공공기관이며, 전 세계 82개국 234개소에 세종학당이 설립되어 운영되고 있다. 세종학당에서 개발한 「세종한국어」 교재는 한국어 학습에 있어서 말하기 중심으로 어휘화 표현 등이 구성되어 있다.

• 2. 「세종한국어2」 교육과정

  「세종한국어2」는 세종학당의 교육과정에 따라 초급1, 초급2, 중급1, 중급2의 4개 교과과정을 10개월 과정으로 운영하며, 정규 과정 외에도 고급 과정, 한국어교원 교육과정, 공공기관 종사자 과정 등의 특별 과정을 운영할 수 있다.

• 3. 「세종한국어2」 교수요목

  「세종한국어2」의 교수요목은 총 56~60시간의 교육 시간으로 구성되며, 14개의 본 단원과 4개의 문화 단원으로 구성되어 있다. 각 단원은 도입, 대화1/2, 듣고 말하기, 읽고 쓰기, 새 어휘와 표현, 자기 평가, 문화 등의 하위 구성으로 이루어져 있다.

• 4. 「세종한국어2」 학습 목표

  「세종한국어2」는 일상적인 맥락에서 기본적인 화제로 구성된 의사소통 활동을 수행할 수 있는 것을 목표로 하고 있다. 학습자들은 체계적인 교육과정에 따라 한국어 실력을 향상시킬 수 있다.

• 5. 교육과정과 교수요목

  교육과정은 요구 분석, 목표 설정, 내용 선정과 등급화, 교수·학습 방법, 학습 활동의 배열, 평가 등을 포함하며, 교수요목은 학습자들이 숙달해야 할 사항들의 목록에 대한 체계적인 진술을 말한다. 세종학당은 이를 바탕으로 기본교재와 부교재를 제작하여 학습자의 한국어 실력 향상을 도모하고 있다.

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• 1. 세종학당

  세종학당은 한국어와 한국 문화를 전 세계에 보급하는 중요한 기관입니다. 세종학당은 한국어 교육을 통해 한국의 언어와 문화를 알리고, 외국인들이 한국어를 쉽게 배울 수 있도록 돕고 있습니다. 또한 세종학당은 한국 문화를 소개하고 교류하는 역할도 하고 있어, 한국의 국제적 위상을 높이는 데 기여하고 있습니다. 세종학당의 활동은 한국어 보급과 한국 문화 전파에 매우 중요하며, 앞으로도 지속적으로 발전해 나가야 할 것입니다.

• 2. 「세종한국어2」 교육과정

  「세종한국어2」 교육과정은 한국어 학습자들의 언어 능력 향상을 위해 체계적으로 구성되어 있습니다. 이 교육과정은 초급 수준의 학습자들이 한국어 기초 문법과 어휘를 익히고, 간단한 의사소통 능력을 기를 수 있도록 설계되어 있습니다. 또한 다양한 주제와 상황에 대한 학습을 통해 실제 생활에서 활용할 수 있는 언어 능력을 기를 수 있습니다. 「세종한국어2」 교육과정은 한국어 학습자들의 요구와 수준을 고려하여 체계적으로 구성되어 있어, 한국어 교육에 큰 도움이 될 것으로 보입니다.

• 3. 「세종한국어2」 교수요목

  「세종한국어2」 교수요목은 한국어 학습자들의 언어 능력 향상을 위해 체계적으로 구성되어 있습니다. 이 교수요목은 초급 수준의 학습자들이 한국어 기초 문법과 어휘를 익히고, 간단한 의사소통 능력을 기를 수 있도록 설계되어 있습니다. 또한 다양한 주제와 상황에 대한 학습을 통해 실제 생활에서 활용할 수 있는 언어 능력을 기를 수 있습니다. 「세종한국어2」 교수요목은 한국어 학습자들의 요구와 수준을 고려하여 체계적으로 구성되어 있어, 한국어 교육에 큰 도움이 될 것으로 보입니다.

• 4. 「세종한국어2」 학습 목표

  「세종한국어2」의 학습 목표는 초급 수준의 한국어 학습자들이 기초적인 의사소통 능력을 기르는 것입니다. 이를 위해 문법, 어휘, 발음, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 다양한 영역의 학습이 이루어집니다. 특히 일상생활에서 필요한 기본적인 의사소통 능력을 기르는 것이 중요한 목표입니다. 또한 한국 문화에 대한 이해도 높여 실제 상황에서 적절하게 대응할 수 있는 능력을 기르는 것도 중요한 목표라고 할 수 있습니다. 이러한 학습 목표를 통해 초급 수준의 학습자들이 한국어 사용 능력을 향상시킬 수 있을 것으로 기대됩니다.

• 5. 교육과정과 교수요목

  교육과정과 교수요목은 한국어 교육에서 매우 중요한 요소입니다. 교육과정은 전체적인 교육 목표와 내용, 방법 등을 체계적으로 구성한 것이라면, 교수요목은 구체적인 교육 내용과 순서, 방법 등을 상세히 제시한 것입니다. 이 두 가지가 잘 구성되어 있어야 학습자들의 언어 능력 향상을 효과적으로 도모할 수 있습니다. 「세종한국어2」의 경우, 교육과정과 교수요목이 초급 수준의 학습자들의 요구와 수준을 고려하여 체계적으로 구성되어 있어, 한국어 교육에 큰 도움이 될 것으로 보입니다. 앞으로도 한국어 교육의 질적 향상을 위해 교육과정과 교수요목의 지속적인 개선이 필요할 것입니다.