정신건강론, 보육과정, 보육학개론, 아동건강교육, 영유아발달, 영유아교수방법론 토론

문서 내 토픽

• 1. 정신건강론

  정신적으로 건강한 사람과 그렇지 않은 사람의 차이점은 일상생활에서 부터 차이점을 보인다고 할 수 있습니다. 정신적으로 건강하지 않은 사람은 되게는 의존성과 중독성을 보입니다. 예를 들면 지금 우리 사회는 TV에서 빈번하게 알콜로 인한 많은 문제들을 접할 수 있습니다. 정신이 건강하지 않은 사람들 중에는 알콜에 의존하며 중독되는 문제점이 나타납니다. 단순히 알콜을 섭취하는 정도에서 끝나는 것이 아니라 알콜로 인한 범죄를 저지르게 됩니다. 흔히 가장 많이 접하는 뉴스들이 음주운전, 알콜 중독 등으로 인한 가정폭력등 입니다. 지금 우리사회에 문제 중 하나로 자리 잡힌 알콜로 인한 문제는 나아가 이렇게 타인에게도 고통을 안겨줄 수 있다는 것입니다.

• 2. 보육과정

  누리 과정에서 가장 강조하는 것이 놀이중심, 유아주도, 교사지원 입니다. 놀이는 즐겁고 신나고 자유로워야 합니다. 그리고 놀이의 주도권은 아이에게 있어야 합니다. 자율성, 주도성, 충분한 시간이 있다면 스스로 놀이를 찾고 자유롭게 중분히 놀 수 있을 겁니다. 교사가 유아 주도의 놀이 중심 교육을 지원하기 위해서는 공간 지원, 활동 지원, 자료 지원, 상호작용(교사 참여)등이 있습니다. 어느 영역이든 필요한 물건과 교구가 있으면 가지고 놀 수 있게 공간을 제공하고 역할 놀이할 때 교사도 참여하여 시장놀이에서 손님이나 가게주인 또는 병원놀이 할 때 의사나 환자 역할을 하여 유아들과 상호작용을 하며 아이들이 필요한 물품이나 재료를 제공 해주어 자료 지원을 해주는 것이 교사의 지원입니다.

• 3. 보육학개론

  과거의 여성들은 부모님이 정해준 배우자와 결혼해야 되고 살림을 살고 아이를 낳을 것인지 말 것인지 관해서는 거의 선택권이 없었습니다. 하지만 현대사회에서의 여성들은 점점 더 높은 수준에 교육을 받고 학력이 높아짐에 따라 여성의 사회진출이 늘어나게 되었습니다. 국가 경제적 차원에서도 여성의 사회참여는 절실하며 여성의 높은 학력에 불구 임금수준이 남성보다 낮기 때문에 노동시장에서 여성의 노동력이 없으면 국제적인 경쟁력을 가질 수없을 것입니다. 과거와 달리 현대여성들의 경제적 참여와 사회진출로 결혼선택, 출산여부, 출산시기등을 여성들이 합리적으로 선택하기 시작하면서 다양한 가족형태 (한부모가족, 재혼가족, 핵가 족, 다문화가족등)가 나타나고 저출산 문제가 나타나기 시작했습니다.

• 4. 아동건강교육

  영유아의 성장 발달에 영향을 주는 요인은 다양하지만 가장 중요하게 생각하는 부분은 애착형성입니다. 애착이란 양유자(부모)와 아이가 가지게 되는 친밀하고도 강력한 정서적 유대감이며 이 세상 어떤 위협이나 위험으로부터 무조건 지켜줄수 있는 커다란 울타리이자 보호막인 양육자로부터 느끼게됩니다. 부모와 안정적인 애착을 형성한 아이는 자신은 충분히 사랑받고있고 그럴 가치가 있다는 원초적인 믿음은 아이를 자존감이 높고 남을 더욱 배려할 줄 아는 사회성 높은 아이로 성장시켜 주게 됩니다.

• 5. 영유아발달

  저는 조기교육에 반대합니다. 저는 오랜 기간 영어강사로 일해왔습니다. 일을 하다 보니 많은 아이들을 접하게 되는데 부모의 욕심으로 본인의 의지가 아닌 채 공부를 하러옵니다. 그 아이들의 얼굴은 대부분 도살장에 끌려가는 소 같다는 표현이 가장 적절한 표정인 것 같습니다. 뜻대로 학습이 되지 않으면 분노와 눈물을 보이는 아이들도 적지 않았습니다. 과연 지금 대한민국의 아이들에게 행복에 기준은 무엇이며 아이들의 행복의 기준을 어른들은 어떻게 생각하고 있는지 궁금했습니다.

• 6. 영유아교수방법론

  영아기 시기의 발달은 매우 빠른 속도로 이루어지기 때문에 굉장히 중요한 시기입니다. 영아는 어릴수록 돌보아주는 사람에게 전적으로 의존하고 애착형성을 하기 때문에 보육교사는 보호자를 대신해 보살피고 감싸주는 자녀양육 대행자 역할을 잘 해야 하고 시설과 교구를 잘 활용하여발달 시기에 맞도록 영아를 가르치고 지도하는 것이 교사로써의 역할입니다. 또한 부모님들이 아이를 걱정하지 않고 사회 경제 활동으로 할 수 있도록 부모님과의 원활한 의사소통을 통해서신뢰감을 형성하는 역할을 해야 하며 특히 영아가 엄마와 하루 종일 떨어져 지내야 함으로 보육교사는 영아에 대한보호와 교육을 통해 전인적인 성장과 발달을 도모하는 역할을 담당해야 합니다.

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• 1. 정신건강론

  정신건강은 개인의 전반적인 삶의 질과 행복에 큰 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 정신건강론은 정신건강의 개념, 영향 요인, 증진 방법 등을 다루는 학문 분야입니다. 정신건강의 중요성이 점점 더 강조되고 있는 가운데, 정신건강론은 개인과 사회 전반의 건강한 삶을 위해 필수적인 지식과 실천 방안을 제시합니다. 특히 아동과 청소년의 정신건강 증진은 이들의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요합니다. 정신건강론은 이러한 측면에서 개인과 사회 전반의 정신건강 향상에 기여할 수 있을 것으로 기대됩니다.

• 2. 보육과정

  보육과정은 영유아의 전인적인 발달을 위한 체계적이고 통합적인 교육 과정입니다. 보육과정은 영유아의 발달 특성과 요구를 반영하여 구성되며, 신체, 인지, 언어, 사회, 정서 등 다양한 영역의 발달을 균형 있게 지원합니다. 보육과정의 내용과 방법은 영유아의 흥미와 참여를 이끌어내며, 이를 통해 영유아가 즐겁고 의미 있는 경험을 할 수 있습니다. 또한 보육과정은 가정과 지역사회와의 연계를 통해 영유아의 전인적인 성장을 도모합니다. 따라서 보육과정은 영유아의 건강한 성장과 발달을 위한 핵심적인 요소라고 할 수 있습니다.

• 3. 보육학개론

  보육학개론은 보육 분야의 기초 지식과 이론을 다루는 학문 분야입니다. 이 과목에서는 보육의 개념, 역사, 정책, 제도, 보육 시설 및 프로그램 등 보육 전반에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 또한 보육 전문가로서의 자질과 역할, 보육 실천을 위한 기본 원리 등을 학습할 수 있습니다. 보육학개론은 보육 분야에 입문하는 학생들에게 필수적인 기초 지식을 제공하며, 이를 바탕으로 보육 실천 능력을 향상시킬 수 있습니다. 따라서 보육학개론은 보육 전문가 양성을 위한 핵심 과목이라고 할 수 있습니다.

• 4. 아동건강교육

  아동건강교육은 아동의 건강한 성장과 발달을 위한 교육 분야입니다. 이 과목에서는 아동의 신체적, 정신적, 사회적 건강에 대한 이해를 높이고, 건강 증진을 위한 교육 방법과 실천 전략을 학습할 수 있습니다. 특히 영양, 운동, 안전, 질병 예방 등 아동 건강의 다양한 측면을 다루며, 이를 통해 아동이 건강한 생활 습관을 기를 수 있도록 지원합니다. 아동건강교육은 아동의 건강한 성장을 위한 필수적인 지식과 기술을 제공하며, 이는 아동의 전인적인 발달에 기여할 수 있습니다. 따라서 아동건강교육은 보육 현장에서 매우 중요한 역할을 담당할 것으로 기대됩니다.

• 5. 영유아발달

  영유아발달은 출생부터 만 6세까지의 아동이 신체, 인지, 언어, 사회, 정서 등 다양한 측면에서 보이는 변화와 성장 과정을 다루는 학문 분야입니다. 이 과목에서는 영유아의 발달 특성과 원리, 발달에 영향을 미치는 요인, 발달 지원 방법 등을 학습할 수 있습니다. 영유아발달에 대한 이해는 영유아의 건강한 성장을 위한 기초가 되며, 보육 현장에서 영유아의 개별적인 요구를 파악하고 적절한 교육 및 지원을 제공하는 데 필수적입니다. 따라서 영유아발달 과목은 보육 전문가로서의 자질 향상에 매우 중요한 역할을 할 것으로 기대됩니다.

• 6. 영유아교수방법론

  영유아교수방법론은 영유아의 발달 특성과 요구에 적합한 교수-학습 방법을 다루는 학문 분야입니다. 이 과목에서는 영유아의 흥미와 참여를 이끌어내는 다양한 교수 전략, 교육 활동 구성 방법, 교수-학습 환경 구성 등을 학습할 수 있습니다. 또한 영유아의 발달 단계와 개별적인 특성을 고려한 교수 방법을 탐구하며, 이를 통해 영유아의 전인적인 성장을 지원할 수 있는 방안을 모색합니다. 영유아교수방법론은 보육 현장에서 영유아의 발달을 촉진하고 교육의 질을 향상시키는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 이 과목은 보육 전문가 양성에 있어 매우 중요한 역할을 할 것으로 기대됩니다.