포스트코로나 시대의 보건 교육과정 내용

본 내용은 " 업무혁신사례 보고서(보건교사/영양교사 참고), 포스트코로나 수업 관련 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.01.30

문서 내 토픽

• 1. 원격수업

  코로나 이후 학교 교육부문의 가장 큰 변화는 대면 수업환경이 원격수업으로 전환되면서 학생들과의 상호작용이 어려워졌다. 이에 따라 교사들은 질 높은 원격수업을 준비하기 위해 많은 고민과 노력이 필요하다. 특히 스마트 기기 사용의 문제점을 최소화하면서도 효율을 극대화하는 방법을 모색해야 한다.

• 2. 그림책 활용 수업

  교사는 그림책을 활용하여 보건 교과 수업을 진행하였다. 그림책 「치과의사 드소토 선생님」을 통해 '건강권'과 관련된 보건 교과의 핵심 주제에 대해 학생들의 다양한 생각과 가치관을 소통하고 공감하는 시간을 가질 수 있었다. 이는 학생들의 능동적인 참여와 비판적 사고를 이끌어낼 수 있었다.

• 3. 상호작용 증진

  교사는 그림책 읽기 수업에서 학생들의 한 줄 소감을 듣고 이에 대한 질문을 던져 학생들이 자신의 생각을 다시 한번 되짚어보게 하였다. 이를 통해 학생들은 능동적으로 수업에 참여하며 상상력을 동원하여 더 깊이 있게 탐구할 수 있었다. 교사는 학생들의 다양한 의견을 듣고 핵심 개념을 정리하는 역할을 하였다.

• 4. 수업 방법의 다양성

  교사는 원격수업의 문제점을 해결하기 위해 다양한 수업 방법을 모색하였다. 화려한 영상이나 집중력 향상 콘텐츠 등의 제공만이 대안이 아니라는 것을 깨달았다. 그림책 읽기 수업은 학습 주제와 연결이 잘 되어 다른 형태의 수업에도 적용할 수 있다는 것을 확인하였다.

• 5. 교사의 역할

  교사는 더 이상 일방적인 '전달자'의 역할이 아니라 학생들의 수업에 '조력자'의 역할을 해야 한다. 학생들이 주체가 되어 생각을 공유하고 소통하는 과정을 이끌어내는 것이 중요하다. 교사는 아이들이 있는 곳에 함께 있어야 하며, 새로운 방법을 모색하여 아이들과 함께 해답을 찾아나가야 한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 원격수업

  원격수업은 COVID-19 팬데믹 상황에서 교육의 연속성을 유지하기 위한 중요한 대안이 되었습니다. 그러나 원격수업은 학생들의 집중력 저하, 교사와 학생 간 상호작용 부족, 기술적 문제 등 다양한 과제를 안고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 교사의 원격수업 역량 강화, 학생 참여 증진을 위한 다양한 교수학습 방법 개발, 안정적인 원격수업 인프라 구축 등이 필요합니다. 또한 원격수업과 대면수업의 장점을 결합한 하이브리드 수업 모델 도입도 고려해볼 만합니다. 이를 통해 원격수업의 한계를 보완하고 교육의 질을 높일 수 있을 것입니다.

• 2. 그림책 활용 수업

  그림책은 학생들의 흥미와 관심을 끌어내고 다양한 교육적 가치를 지니고 있어 수업에 활용하기 좋은 자료입니다. 그림책을 활용한 수업은 학생들의 창의성, 상상력, 언어 능력 등을 기를 수 있으며, 교과 내용을 효과적으로 전달할 수 있습니다. 또한 그림책을 통해 학생들의 정서적 발달과 사회성 증진에도 도움이 될 수 있습니다. 그러나 그림책 선정, 수업 설계, 활용 방법 등에 대한 교사의 전문성이 필요하므로, 교사 연수와 지원이 뒷받침되어야 할 것입니다. 그림책 활용 수업의 확산을 위해서는 교육과정과의 연계, 다양한 교과에서의 활용 방안 모색, 우수 사례 공유 등이 중요할 것으로 보입니다.

• 3. 상호작용 증진

  교육에서 교사와 학생, 학생과 학생 간의 상호작용은 매우 중요합니다. 상호작용을 통해 학생들은 자신의 생각을 표현하고 타인의 의견을 경청하며, 협력하여 문제를 해결할 수 있습니다. 또한 상호작용은 학생들의 학습 동기와 참여도를 높이고 교사와 학생 간의 유대감을 형성하는 데 기여합니다. 이를 위해서는 교사의 적극적인 피드백, 질문 유도, 협력 활동 설계 등이 필요합니다. 또한 교실 환경을 학생 중심으로 구성하고, 다양한 상호작용 기회를 제공하는 것도 중요합니다. 상호작용 증진을 위한 교사 연수와 우수 사례 공유 등의 지원 체계 마련도 필요할 것으로 보입니다.

• 4. 수업 방법의 다양성

  교육 현장에서 다양한 수업 방법을 활용하는 것은 매우 중요합니다. 학생들의 개인차, 학습 스타일, 교과 특성 등을 고려하여 강의, 토론, 프로젝트 기반 학습, 실험 실습 등 다양한 수업 방법을 적절히 활용할 필요가 있습니다. 이를 통해 학생들의 흥미와 동기를 높이고, 창의성과 문제 해결력 등 다양한 역량을 기를 수 있습니다. 또한 교사의 수업 전문성 향상과 교육의 질 제고에도 기여할 수 있습니다. 다양한 수업 방법 활용을 위해서는 교사 연수, 교육과정 개선, 교육 환경 조성 등 다각도의 지원이 필요할 것으로 보입니다.

• 5. 교사의 역할

  교사는 학생들의 학습과 성장을 이끄는 핵심적인 존재입니다. 교사는 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어 학생들의 흥미와 동기를 유발하고, 다양한 교수학습 방법을 활용하여 학생 중심의 수업을 실현해야 합니다. 또한 학생들의 개별적인 특성과 요구를 파악하여 맞춤형 지도를 제공하고, 학생들의 정서적 발달과 사회성 증진을 지원해야 합니다. 이를 위해서는 교사의 전문성 향상을 위한 지속적인 연수와 지원이 필요합니다. 아울러 교사의 역할과 책임에 대한 사회적 인식 제고와 교사에 대한 존중과 지원이 뒷받침되어야 할 것입니다.