코로나시대 이후의 간호 교육환경의 변화에 대한 문헌고찰

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

BC(Before Corona)와 AC(After Corona)라는 신조어에서 포착할 수 있듯, 코로나19는 사회 전 분야, 그리고 사람들의 인식 자체를 가름 짓는 영향을 미치고 있다(윤강재, 2020). 주로 외교·군사 영역의 용어였던 ‘안보’는 ‘방역안보’로 확장되었고, ‘사회적 거리두기’라는 생소한 용어는 이제 일상에서 준수해야 할 사회규범이 되었다(윤강재, 2020). 세계보건기구에 의해 공식적으로 COVID-19라고 명명된 새로운 코로나바이러스는 모든 학계에 대혼란을 일으켰고, 이미 압박을 받고 있는 교수진에 훨씬 더 많은 책임을 더하고 있다(Singh, A., & Haynes, M., 2020). 최근 전 세계적으로 확산된 코로나바이러스-19로 인해 사이버대학 등 특수한 성격의 학교에서 제한적으로 이루어지던 비대면 온라인 교육이 대부분의 대학에서 실시되었다(임선희 & 홍세훈, 2021). 많은 교수자는 온라인 교육방식을 대면 교육의 임시방편으로 생각하기 쉽다. COVID-19는 대학교육을 비대면과 온라인으로 전환시켰다. 온택트는(ontact)는 비대면을 뜻하는 언택트(untact)에 연결(on)을 더한 개념으로, 대면을 최소화하면서 온라인을 활용한 연결로 소통하는 것을 뜻한다(네이버 온택트, 2020). 간호교육은 포스트 코로나(post COVID-19) 시대 변화에 따라 새롭게 떠오르는 표준, 뉴노멀(new normal) 시대를 맞이하고 있다(오의금, 2020).

참고 자료

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