만2세 1학기 영역별 영아 행동 관찰일지 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 발달종합평가)

문서 내 토픽

1. 손 씻기

OO는 바깥놀이를 다녀와서 화장실로 들어가서 옷을 걷으며 '선생님 밖에 갔다오면 손 씻어야지요?'라고 이야기를 한다. 교사가 '왜 밖에 갔다오면 손을 씻어야 할까?'라고 질문하자 '밖에서 놀 때 꼬질벌레가 손에 묻어서 손을 깨끗이 씻어야해요 안그러면 아파요'라고 이야기한다. OO는 간식을 먹기 전에는 손을 씻어야 한다는 것을 알고 스스로 손을 씻을 수 있다.
2. 스트레칭

음악에맞춰 스트레칭하는 시간을가졌다. 간단한 스트레칭 자세는 쉽게 따라하지만 어려운자세는 따라하지 못한다.
3. 책 읽기

OO는 언어영역에 놓여있는 책들을 보고 있다. 옆에 있던 OO가 책을 꺼내 OO에게 건네주며 '이거 읽어봐' 라고 이야기하자 OO는 '안돼' 라고 이야기 한다. 책장을 바라보다 '고마운 손' 책을 꺼낸다. 책을 펼쳐 다람쥐가 나온 장면을 보며 '다람쥐가 여기서 멍멍했어요' 라고 이야기하며 책장을 넘긴다. 책장을 넘겨 돼지가 나온 장면을 보고 '돼지 꿀꿀을 그렸어요' 라고 이야기하며 돼지를 손가락으로 가리킨다. 책장을 넘길 때 마다 그림들을 손가락으로 가리키며 '그래서' 라는 단어를 반복한다.
4. 미술 활동

미술영역에서 놀이하는 OO는 친구들과 그림을 그리고 있다. 친구가 노랑색 색연필을 가져가자 '나도 줘' 라고 이야기를 한다. 친구가 주지 않자 기다렸다가 친구가 다쓰고 난 다음에 색연필을 사용한다.
5. 노래 부르기

블록을 가지고 놀며 OO가 '통통통'하며 노래를 부른다. 교사가 OO에게 '무슨 노래를 불러?'라고 묻자 OO가 교사를 보고 '털보영감님'하며 손 유희를 한다.
6. 봄 풍경 관찰

OO가 달라진 분위기에 교실풍경과 환경을 보고 달라진점을 탐색한다. '우와~선생님 지금 이제 봄이니까 개나리도 붙이고 만든거에요??' 하며 봄 풍경을 좋아하였다. 도화지를 갖고 앉아 개나리를 관찰하며 그림그리기를 하였다. 또한 봄꽃 프린트도 탐색하며 자세하게 그림을 그렸다. 달라진 환경에 대해 관심을 갖고 적극적으로 놀이에참여하는 모습을 보였다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 손 씻기

손 씻기는 개인위생과 건강을 위해 매우 중요한 습관입니다. 올바른 손 씻기 방법을 익히고 실천하면 각종 질병을 예방할 수 있습니다. 특히 코로나19와 같은 전염병 예방에 효과적이며, 일상생활에서도 손 씻기를 통해 청결을 유지할 수 있습니다. 손 씻기는 간단하지만 생활 속에서 꾸준히 실천해야 하는 습관이므로, 어릴 때부터 손 씻기의 중요성을 교육하고 실천하는 것이 중요합니다.
2. 스트레칭

스트레칭은 몸의 유연성과 근육 건강을 증진시키는 데 도움이 됩니다. 일상생활에서 장시간 앉아있거나 반복적인 동작을 하다 보면 근육이 뭉치고 관절이 경직될 수 있습니다. 이러한 문제를 예방하고 해소하기 위해 규칙적인 스트레칭이 필요합니다. 스트레칭은 간단한 동작으로도 효과를 볼 수 있으며, 몸과 마음의 긴장을 풀어주는 데 도움이 됩니다. 특히 운동 전후에 스트레칭을 하면 부상 예방과 회복에 효과적입니다. 따라서 일상생활 속에서 스트레칭을 습관화하는 것이 중요합니다.
3. 책 읽기

책 읽기는 지적 호기심을 자극하고 상상력과 창의력을 키워주는 중요한 활동입니다. 책을 통해 새로운 지식과 정보를 습득할 수 있으며, 다양한 관점과 경험을 접할 수 있습니다. 또한 책 읽기는 집중력과 독해력을 향상시키고, 언어 능력 발달에도 도움이 됩니다. 특히 아이들의 경우 책 읽기가 인지 발달과 정서 함양에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 개인의 성장 단계와 관심사에 맞는 책을 선택하여 꾸준히 읽는 습관을 기르는 것이 중요합니다.
4. 미술 활동

미술 활동은 창의성과 표현력을 기르는 데 도움이 됩니다. 다양한 재료와 기법을 활용하여 자신의 생각과 감정을 시각적으로 표현할 수 있으며, 이 과정에서 문제 해결 능력과 집중력도 향상됩니다. 또한 미술 활동은 심리적 안정과 정서적 안녕을 도모하는 데 효과적입니다. 특히 아이들의 경우 미술 활동을 통해 자아 정체성을 형성하고 감수성을 기를 수 있습니다. 성인들에게도 미술 활동은 스트레스 해소와 여가 활용에 도움이 될 수 있습니다. 따라서 개인의 흥미와 능력에 맞는 미술 활동을 꾸준히 실천하는 것이 중요합니다.
5. 노래 부르기

노래 부르기는 음악적 능력을 기르고 정서적 안정을 얻는 데 도움이 됩니다. 노래를 부르면 호흡 조절, 발성 연습, 리듬 감각 등 다양한 음악적 기술을 익힐 수 있습니다. 또한 노래를 통해 자신의 감정을 표현하고 스트레스를 해소할 수 있습니다. 특히 합창이나 노래방 등 다른 사람들과 함께 노래를 부르면 소통과 협력의 기회를 가질 수 있습니다. 아이들의 경우 노래 부르기는 언어 발달과 정서 함양에 도움이 됩니다. 따라서 개인의 취향과 능력에 맞는 노래를 즐겁게 부르는 습관을 기르는 것이 중요합니다.
6. 봄 풍경 관찰

봄 풍경 관찰은 자연의 아름다움을 감상하고 생명의 소중함을 느낄 수 있는 좋은 기회입니다. 봄이 되면 새싹이 돋아나고 꽃이 피어나는 등 자연의 변화를 직접 관찰할 수 있습니다. 이를 통해 계절의 순환과 생태계의 균형을 이해할 수 있습니다. 또한 봄 풍경 관찰은 심리적 안정과 힐링의 기회를 제공합니다. 자연 속에서 여유를 가지며 감상하다 보면 스트레스가 해소되고 마음의 여유를 얻을 수 있습니다. 특히 아이들의 경우 봄 풍경 관찰을 통해 호기심과 탐구심을 기를 수 있습니다. 따라서 봄철에 자주 자연을 관찰하고 그 아름다움을 느끼는 습관을 기르는 것이 중요합니다.

주제 연관 토픽을 확인해 보세요!

주제 연관 리포트도 확인해 보세요!